新世紀(jì)商務(wù)英語專業(yè)本科系列教材（第二版）：商務(wù)英語視聽說教程（第2版）4 教師用書

《新加坡中文教育發(fā)展研究》是區(qū)域國別中文教育研究成果之一，基于文獻(xiàn)研究、訪談等方式，以政策規(guī)劃、教育實(shí)踐、語言生活、學(xué)術(shù)研究等為切入點(diǎn)，力求呈現(xiàn)多語言和多元文化共生背景下新加坡中文教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀特征、特質(zhì)風(fēng)貌和問題挑戰(zhàn)，探究國家意志、語言規(guī)劃、政策體系、教育安排和語言管理對(duì)中文教育的影響，探析中文在當(dāng)?shù)卣Z言生活、

《翻譯與傳播》由北京語言大學(xué)外國語學(xué)部主辦，中國外文局當(dāng)代中國與世界研究院協(xié)辦，編輯部設(shè)在北京語言大學(xué)外國語學(xué)部，是目前國內(nèi)公開發(fā)行的將翻譯與傳播作為研究重點(diǎn)的刊物，旨在講好中國故事，展示中國形象，為翻譯與傳播搭建研究與交流平臺(tái)。 《翻譯與傳播》2020年3月創(chuàng)刊，每年兩期，面向國內(nèi)外征稿，征稿范圍包括大家先聲、中國典

本著"實(shí)踐領(lǐng)先，理論創(chuàng)新，教研相長，學(xué)術(shù)至上"的原則，立足國際學(xué)術(shù)前沿，理論與應(yīng)用研究并重，精心選登翻譯學(xué)、口譯學(xué)、認(rèn)知翻譯學(xué)、認(rèn)知口譯學(xué)等原創(chuàng)性和前沿性研究論文，迎合翻譯傳譯認(rèn)知發(fā)展新時(shí)代之需求，竭力打造經(jīng)典之作。設(shè)置的欄目：翻譯理論研究、認(rèn)知翻譯研究、翻譯話語建構(gòu)、文學(xué)翻譯研究、典籍翻譯研究、修辭與翻譯、翻譯評(píng)論、

疑問和焦點(diǎn)是兩個(gè)重要的語法范疇。成果系統(tǒng)地研究了漢語疑問焦點(diǎn)的韻律表現(xiàn)，利用聲學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，考察不同類型、不同位置、不同數(shù)量的疑問焦點(diǎn)的音高、時(shí)長、音強(qiáng)特征，結(jié)合語義、語用特征，分析疑問形式對(duì)焦點(diǎn)的影響，及焦點(diǎn)的韻律表現(xiàn)對(duì)疑問功能的影響等。成果也對(duì)不同焦點(diǎn)類型、不同焦點(diǎn)數(shù)量、不同焦點(diǎn)位置疑問句的韻律異同，韻律三要素在疑

本書以作者獨(dú)創(chuàng)的“讀9項(xiàng)”速解閱讀題和“主干公式”為指導(dǎo)，以2005年-2009年考研英語真題閱讀的每一篇為實(shí)例，將每篇閱讀句句分析，細(xì)化每一個(gè)修飾成分和其功能，幫助考研學(xué)子掌握閱讀長難句。同時(shí)，通過考研閱讀文章的逐句語法分析和詞匯注釋，幫助學(xué)習(xí)者有針對(duì)性地提高詞匯量。本書分為兩大部分。一是掌握長難句分析思路，輕松看懂

本套《大學(xué)英語視聽說教程》系列教材遵循“以人為本”的理念，注重文化交際意識(shí)以及創(chuàng)造性，批判性思維的培養(yǎng)。本書為第1冊(cè)，共8個(gè)單元，每單元的AB課文選材廣泛，其中部分選自原文材料，略有刪改，力求語言地道，內(nèi)容上重點(diǎn)突出中西方的文化內(nèi)涵。學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，不僅可以開闊視野，了解西方的文化和文明，并且可以用英語語言知識(shí)去

本教材以項(xiàng)目為索引，通過情境導(dǎo)入，合作學(xué)習(xí)設(shè)置習(xí)題，為教學(xué)創(chuàng)新提供文本依托。內(nèi)容包括九章，分別為緒論、項(xiàng)目一發(fā)送一封書信(日常文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目二發(fā)表一次演講(傳播文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目三開展一次工作(事務(wù)文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目四舉辦一次會(huì)議(會(huì)議文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目五進(jìn)行一次溝通(行政文書與表達(dá)訓(xùn)練)、項(xiàng)目六做

本書是教授如何使用AI技術(shù)進(jìn)行公文寫作的實(shí)用指南。全書分為四章。第一章介紹了AI指令提問的原理和技巧，講述AI時(shí)代提問的特點(diǎn)，以及如何向AI提出優(yōu)質(zhì)指令。第二章總結(jié)了多種實(shí)戰(zhàn)方法與技巧，通過應(yīng)用場(chǎng)景與示范案例，教讀者如何針對(duì)具體場(chǎng)景向AI提問。第三章聚焦公文寫作，涵蓋常用AI寫作工具和使用技巧介紹，以及如何通過向AI工

本書是為社會(huì)日語學(xué)習(xí)者編寫的一套考試輔導(dǎo)教材。本系列教材由N5—N1教程(其中N1教程分為上、下兩冊(cè)，共6冊(cè))、N3—N1專項(xiàng)訓(xùn)練(共3冊(cè))及N3—N1模擬題(共3冊(cè))構(gòu)成。本系列主教材為“一冊(cè)一級(jí)”，本書為已經(jīng)達(dá)到N4水平的學(xué)習(xí)者編寫，本冊(cè)教材學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)者可基本達(dá)到N3水平。教材包含4個(gè)單元，每單元由4課構(gòu)成，