本書是一本人生智慧和哲學(xué)的書籍，全書通過精彩的故事和案例，全面而深入地展示了猶太人在商業(yè)領(lǐng)域、處世哲學(xué)、教育傳承方面的智慧法則。這些智慧法則是猶太人經(jīng)過多年實踐總結(jié)出來的，在猶太人中流傳甚廣，并逐漸引起了世界其他民族學(xué)習(xí)和研究猶太人智慧法則的興趣。通過閱讀本書，我們不僅可以全面了解猶太人的成功智慧，武裝自己的大腦，還能

本書對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)文化的傳承與創(chuàng)新進行理論建構(gòu)，用馬克思主義經(jīng)典理論分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)文化傳承與創(chuàng)新的邏輯前提，并闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)文化傳承與創(chuàng)新的基本目標(biāo)，利用系統(tǒng)論原理，以主體、客體、載體、環(huán)境、機制建構(gòu)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)文化傳承與創(chuàng)新的體系，最后從實際操作層面進一步探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)

本教材是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本教材依據(jù)人的全面發(fā)展理論，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和高素質(zhì)技能人才成長規(guī)律，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、企業(yè)用人需求和社會發(fā)展需要，對標(biāo)新時代職業(yè)教育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)總體要求，構(gòu)建基于“第一課堂案例引導(dǎo)習(xí)得知識、第二課堂社團活動體驗踐行、第三課堂社會實踐訓(xùn)練養(yǎng)成”的學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育體系。全書內(nèi)容

本書是一本心理勵志類圖書。本書蘊含了作者對50歲后生活、工作等方面的深刻感悟。50歲后，人們在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面面臨諸多問題和考驗，很多人被家庭、事業(yè)、人情所束縛，不知道自己應(yīng)該何去何從，本書從工作事業(yè)講起，可以為人們提供50歲后生活工作方面的參考。

本書是以處世思想為主的格言式小品文集，采用語錄體，是揉合了儒家的中庸思想，道家的無為思想和釋家的出世思想的人生處世哲學(xué)的表白�！恫烁�譚》有修省、評議、閑適、概論等，是一部有益于人們陶冶情操、磨煉意志、奮發(fā)向上的通俗讀物。作者晚年隱居山林，生平不詳。全書內(nèi)容大體包括“如何做好自己”“如何涉世待人”“如何過好生活”“如何面

本書通過對集體主義的概念釋義和中西方思想探源，在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出了集體主義的新內(nèi)涵，強調(diào)人類命運共同體理念豐富發(fā)展了集體主義，并賦予集體主義世界意義。在國內(nèi)外發(fā)展大局之下，全面深化對集體主義研究的重要性凸顯，本書全面闡述了新時代集體主義在維護意識形態(tài)安全，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和共同富裕，推動社會主義文化繁榮興盛，

書中匯集了古今中外那些白手起家、從無到有的草莽英雄們的故事，通過對其生平事跡的詳細(xì)梳理和深入剖析，揭示了他們成功背后的實用法則和高效手段。這些成功之道和做事手段不僅具有歷史的厚重感，更具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。本書的目標(biāo)是讓每一位草根子弟、小鎮(zhèn)青年都能從中汲取智慧和力量，找到屬于自己的崛起之路，實現(xiàn)人生的逆襲和蛻變。

人生的一切，都始于心，終于心。唯有不斷向內(nèi)追求，讓自己內(nèi)在充實，你才不會整天去計較外部世界的是非。人到了一定境界就會明白，那些身外之物往往在熱鬧的時候才能體現(xiàn)出價值，而內(nèi)在的富足才是人生質(zhì)量的分水嶺，決定著你的未來走向和人生幸福。

為推進新時代家庭文明、社會文明和政治文明建設(shè)提供湖湘文化智慧和精神力量，湖南省社會科學(xué)院(湖南省人民政府發(fā)展研究中心)依托哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新工程，組織歷史文化研究所(湘學(xué)研究院)相關(guān)專家學(xué)者，深入挖掘湖湘優(yōu)秀家風(fēng)資源，共同編撰了本書。在湖湘文化的長河中，一直有著優(yōu)良的家風(fēng)傳世。本書選取具有特色的傳統(tǒng)家風(fēng)代表舜帝、胡安國、

《健全人格與幸福人生》提倡用一種積極的心態(tài)來著眼于個人、他人、集體、社會、國家關(guān)系，借鑒一些趣味性、哲理性的故事并結(jié)合道德本質(zhì)內(nèi)涵，形成了16條“共同道德價值準(zhǔn)則”，從而激發(fā)人自身內(nèi)在的積極力量和優(yōu)秀品質(zhì),并塑造出健全的人格，獲得幸福而美好的生活。本教材正是結(jié)合道德共同價值標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合社會熱點，以案例教學(xué)為主，以積極心理