本輯主要是在數(shù)字生態(tài)的視角下討論數(shù)據(jù)要素流通的相關(guān)問題，主要涉及公共數(shù)據(jù)及其授權(quán)運營、數(shù)據(jù)價值估算與定價、數(shù)據(jù)要素市場培育和數(shù)據(jù)治理中面臨的問題。具體而言，“公共數(shù)據(jù)及其授權(quán)運營”部分探討了公共數(shù)據(jù)的概念、公共數(shù)據(jù)授權(quán)運營的組織與機制、行動試點及政策擴散；“數(shù)據(jù)價值估算與定價”部分以具體的產(chǎn)業(yè)案例為例，探討了數(shù)據(jù)定價與

政治考研方向，涉及政治學(xué)科考研重點難點及時政分析，方便學(xué)生把握考試難度，了解命題規(guī)律，從而高分命中。

低烈度沖突對國土安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，是當(dāng)今國際社會關(guān)注的熱點領(lǐng)域。低烈度沖突內(nèi)涵多變：從應(yīng)急準(zhǔn)備、國內(nèi)情報活動到暴亂及暴民控制；從打擊非法販毒到保護國家關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施；從處理反叛亂和反恐行動到檢測核威脅；從檢測和鑒別生化武器戰(zhàn)劑、探測爆炸材料到偵察藏匿的武器等。本書對實際戰(zhàn)場環(huán)境條件下戰(zhàn)斗裝備各系統(tǒng)的發(fā)展和作戰(zhàn)效能進行了概

本書汲取了當(dāng)今國內(nèi)外行政學(xué)研究的最新成果，特別是借鑒和評析了20世紀(jì)末21世紀(jì)初以來西方發(fā)達國家行政學(xué)研究的新觀點、新方法，以全新的視角、開闊的視野，系統(tǒng)闡述了行政組織、行政領(lǐng)導(dǎo)、行政決策、行政溝通、行政心理、行政監(jiān)督、機關(guān)管理、人事行政、財務(wù)行政、行政立法、行政倫理、行政文化與行政發(fā)展等行政學(xué)基本理論，闡明了行政現(xiàn)代

本書為考研政治知識點背誦類書籍，在摘選、整合考研政治重要知識點和表述的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識點的重要性和難易程度等做了便于區(qū)分的標(biāo)識。１．在編寫中選擇了考研政治最重要、最核心的內(nèi)容，刪減了大量解釋性文字，做到輕量、便攜、易讀。２．本書對考試大綱知識點做了整理、合并和位置調(diào)整，使內(nèi)容更有條理。３．本書注明了知識點的重要程度，以

公共管理學(xué)是各層次公共管理人才培養(yǎng)的主干課程。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞公共管理學(xué)的學(xué)科特色，對公共管理學(xué)的主要內(nèi)容進行了系統(tǒng)全面的闡述。全書由公共管理導(dǎo)論、公共管理理論的發(fā)展、公共管理價值、公共組織、公共領(lǐng)導(dǎo)、公共人力資源管理、公共事務(wù)管理、公共政策、公共預(yù)算管理、公共數(shù)據(jù)管理、公共危機管理、

中國的古典名句，蘊含豐富的做人、為官、處世哲學(xué)�！爸�古鑒今，以史資政”，對廣大民眾來說，多學(xué)習(xí)古典名句，有助于明事理、辨是非、悟人生；對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，先人總結(jié)的為官之要、治國之道值得借鑒。這本日歷全新整理了近一年來引用率較高的300余條古典名句，以致敬經(jīng)典。新一年365天里，我們相約，每天學(xué)習(xí)一條古典名句。相信，潛移默

《考研政治新大綱背誦手冊》嚴(yán)格按照思政課教材、已經(jīng)審定的教育部考試中心“考研政治考試大綱”編寫。書中包含馬克思主義原理、毛澤東思想概論與中國特色社會主義理論、中國近代史綱要、思想道德與法治等內(nèi)容。全書分為上下兩部分，上部分覆蓋考研政治重要知識點，重點突出，對易混淆、難理解知識點進行了分析總結(jié)。下篇根據(jù)不同學(xué)科進行了總結(jié)

本教材是在《新應(yīng)急管理概論》基礎(chǔ)上修訂而成的。在詳細論述應(yīng)急管理部成立以后應(yīng)急管理的體制機制產(chǎn)生的重大變化，解讀新理論，新機制與原有體制機制之間的差別的基礎(chǔ)上，增加了黨的二十大對應(yīng)急管理的新要求和新理念。修訂教材中還特別學(xué)習(xí)分析了《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于應(yīng)急管理的重要論述》中的內(nèi)容，保證教材和中央精神的一致。全書第一部

本書最大的亮點是應(yīng)用性強。書中提出的關(guān)于線混教學(xué)的理念、技術(shù)、實施、評價、反饋、案例適合推廣到所有課程的線混教學(xué)。本書最大的特點是圖文并茂，可讀性強。引言以“大思政課”線混合智慧教學(xué)探索為起點，提出構(gòu)建“大思政課”格局、推動思政課高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)智慧教學(xué)系統(tǒng)。第一章從思政課線混智慧教學(xué)模式的核心理念一體兩翼著手，論證了