本書(shū)是北師大靳希斌教授基于多個(gè)教育部重點(diǎn)課題及教育部考試中心課題研究成果的基礎(chǔ)上，參考大量的數(shù)據(jù)資料撰寫(xiě)而成。全書(shū)論述了我國(guó)高等教育自學(xué)考試制度的概念、特點(diǎn)、發(fā)展歷程和趨勢(shì)以及對(duì)促進(jìn)教育公平的價(jià)值；著重分析了高等教育自學(xué)考試對(duì)構(gòu)建終身教育體系的功能以及高等教育自學(xué)考試制度的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

中央廣播電視大學(xué)的主校區(qū)已從北京市西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大街160號(hào)，遷到了海淀區(qū)復(fù)興路75號(hào)，并改為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)，標(biāo)志著中央電大又完成了一次質(zhì)的飛躍�！稄膹�(fù)興門到復(fù)興路》比較系統(tǒng)地呈現(xiàn)了作者在中央廣播電視大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)的一段經(jīng)歷，主要是這段經(jīng)歷中的所思所想、所感所悟等心路歷程。改革開(kāi)放初期，這所大學(xué)家喻戶曉，為成千上萬(wàn)的青年人插

奧鵬學(xué)習(xí)手冊(cè)(附習(xí)題冊(cè))

《中國(guó)北方萬(wàn)名農(nóng)村技術(shù)人員培訓(xùn)教材：新型農(nóng)民素質(zhì)教育學(xué)》涵蓋了新農(nóng)村建設(shè)、子女教育、留守兒童與空巢老人、法律常識(shí)、家庭理財(cái)、安全知識(shí)、女性衛(wèi)生與健康等內(nèi)容，在編寫(xiě)中突出了該教材的適用性、實(shí)用性，著重農(nóng)村職業(yè)道德教育，在教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和教學(xué)要求，酌情選用。

本書(shū)關(guān)注遠(yuǎn)程教育的經(jīng)典理論，力圖結(jié)合我國(guó)的遠(yuǎn)程教育發(fā)展實(shí)踐，為學(xué)習(xí)者提供一幅“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”的導(dǎo)游圖。讀者可以從本書(shū)中了解我國(guó)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的構(gòu)成要素、運(yùn)行機(jī)制和相關(guān)理論。本書(shū)共7章，主要內(nèi)容包括遠(yuǎn)程教育概論、遠(yuǎn)程教育基本理論、遠(yuǎn)程教育教學(xué)、遠(yuǎn)程教育中的教師與學(xué)生、遠(yuǎn)程教育的資源與環(huán)境、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理概論、遠(yuǎn)程教育質(zhì)量

本書(shū)突破了以往對(duì)農(nóng)村教育財(cái)政研究?jī)H限于義務(wù)教育的范式，將研究范圍擴(kuò)大到政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，力圖從歷史的高度探求問(wèn)題產(chǎn)生的癥結(jié)；本書(shū)特別重視當(dāng)前農(nóng)村教育財(cái)政體制的實(shí)證研究，分析了農(nóng)村教育財(cái)政體制的有關(guān)理論與實(shí)踐問(wèn)題，提出了以中央和省級(jí)財(cái)政為財(cái)政供給主體的農(nóng)村教育財(cái)政體制的基本構(gòu)想，對(duì)建立公共型農(nóng)村教育財(cái)政體制的配套措施提出

本書(shū)收錄了云南省普通高等學(xué)校“專升本”考試大綱，包括：《公共英語(yǔ)》考試大綱、《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱、《文學(xué)概論》考試大綱、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》考試大綱、《馬克思主義哲學(xué)原理》考試大綱、《綜合英語(yǔ)》考試大綱等。

《讓學(xué)習(xí)伴隨終生：上海國(guó)際終身學(xué)習(xí)論壇文集（中文版）》收錄的43篇論文（包括與會(huì)專家向論壇提交的部分書(shū)面發(fā)言），記載了本次論壇中的豐富辯論、熱烈討論和重要觀點(diǎn)。我們希望借此機(jī)會(huì)向所有發(fā)言人、提交論文以及為本次論壇的成功做出貢獻(xiàn)的人士致以誠(chéng)摯的感謝，并真切希望本次論壇的召開(kāi)以及《讓學(xué)習(xí)伴隨終生：上海國(guó)際終身學(xué)習(xí)論壇文集（

本書(shū)在“全民教育”的理念下將農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心作為推動(dòng)和促進(jìn)全民教育的一種機(jī)制進(jìn)行全面論述，總結(jié)了亞太地區(qū)部分國(guó)家農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心的實(shí)踐，并系統(tǒng)介紹和分析了中國(guó)農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心的構(gòu)建，以及中國(guó)“農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)�！钡膶�(shí)踐，最后還通過(guò)比較研究，對(duì)農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心的各方面機(jī)制進(jìn)行了更深入的分析與探討。閱讀本書(shū)可以幫助讀者在

受教育部委派，自2006年9月至2007年7月，作者袁方成在我國(guó)中部某省就“農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革”進(jìn)行了為期一年的“蹲點(diǎn)”調(diào)研。《“蹲點(diǎn)”手記：一份來(lái)自鄉(xiāng)土中國(guó)的改革觀察》就是作者在這一年的時(shí)間里，對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)廣袤土地上正在發(fā)生的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育等各方面的改革故事作出的點(diǎn)滴記錄。