在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的獲取、傳輸和存儲(chǔ)融入了人類生產(chǎn)生活的方方面面，而大數(shù)據(jù)核心價(jià)值體現(xiàn)為人們對(duì)數(shù)據(jù)的分析、理解與應(yīng)用。面對(duì)如此海量、高速和異構(gòu)的數(shù)據(jù)，僅靠人類的認(rèn)知和理解能力遠(yuǎn)不能滿足價(jià)值發(fā)現(xiàn)的需要。同時(shí)，計(jì)算機(jī)總是針對(duì)最細(xì)粒度數(shù)據(jù)進(jìn)行迭代優(yōu)化的求解模式在特定場景下也不能滿足數(shù)據(jù)分析的時(shí)限需求。粒計(jì)算作為一種模擬人類知

本書編者在對(duì)平面設(shè)計(jì)工作進(jìn)行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，綜合行業(yè)、企業(yè)專家意見，將工作項(xiàng)目及任務(wù)引入教材編寫中，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書遵循讀者知識(shí)與能力的形成規(guī)律，由淺至深設(shè)計(jì)了11個(gè)項(xiàng)目，充分考慮了讀者新舊知識(shí)與技能的銜接，通過項(xiàng)目導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)、項(xiàng)目任務(wù)、知識(shí)技能、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目總結(jié)、拓展練習(xí)等板塊，在“做”中學(xué)習(xí)

本書以基因共表達(dá)網(wǎng)絡(luò)為研究對(duì)象，針對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的聚類方法對(duì)異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)分析的局限性和目前關(guān)于異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)的聚類方法的不足，基于張量分解工具對(duì)異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)的聚類問題進(jìn)行研究。提出了基于張量的異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)建模方法、一般網(wǎng)絡(luò)模式的異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)聚類模型、稀疏性約束下的異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)聚類模型、動(dòng)態(tài)異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)中的混合多類型社團(tuán)發(fā)現(xiàn)模

《未來科學(xué)家科普分級(jí)讀物》是一套以激發(fā)兒童閱讀興趣為目標(biāo)的，全方位、多維度、跨學(xué)科、分階梯的、能夠陪伴孩子成長的科普讀物。本套為該分級(jí)讀物的第二輯，包括天文學(xué)、腦科學(xué)、地理地圖學(xué)、生物等多學(xué)科知識(shí)，圖文并茂，講解細(xì)致，對(duì)于同一個(gè)主題，圖書盡可能多視角呈現(xiàn)，多層次呈現(xiàn)，多觀點(diǎn)呈現(xiàn)，讓孩子有機(jī)會(huì)聞更多的事、見更多事，在閱讀

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中國數(shù)據(jù)中心發(fā)展藍(lán)皮書（2022）是對(duì)中國數(shù)據(jù)中心的歷史沿革、行業(yè)狀況、發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行階段性系統(tǒng)回顧和深入剖析，該書聚焦于2019年-2022年四年間數(shù)據(jù)中心領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用的情況，以主題報(bào)告的形式展現(xiàn)內(nèi)容，分為17個(gè)報(bào)告，分別闡述數(shù)據(jù)中心領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)、超級(jí)計(jì)算數(shù)據(jù)中心、液冷技術(shù)、安全保護(hù)、節(jié)能技術(shù)等的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

"本書從職業(yè)院校學(xué)生理論、技能水平和企業(yè)應(yīng)用實(shí)際出發(fā)，按照項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的體例編寫，將自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)操技能點(diǎn)分解到不同項(xiàng)目中，力爭教師與學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做一體化”。本書共設(shè)置了7個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，14個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，每個(gè)項(xiàng)目以工作過程為導(dǎo)向、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)YL-335B自動(dòng)化生產(chǎn)線，

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本書按照由簡至繁、由局部到整體、由封閉到開放的規(guī)律實(shí)施7個(gè)典型網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)線上線下“學(xué)做一體”。構(gòu)建以學(xué)生為中心，通過以典型網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目為主線貫穿課程始終，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目資訊、項(xiàng)目制定、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目演練、項(xiàng)目匯報(bào)、課后拓展7步遞進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)。本書應(yīng)用案例豐富實(shí)用，項(xiàng)目案例都是源于華為、銳捷、H3C等企業(yè)真實(shí)的

《利用FastAPI構(gòu)建Python微服務(wù)》詳細(xì)闡述了與分布式機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)的基本解決方案，主要包括設(shè)置FastAPI，探索核心功能，依賴注入研究，構(gòu)建微服務(wù)應(yīng)用程序，連接到關(guān)系數(shù)據(jù)庫，使用非關(guān)系數(shù)據(jù)庫，保護(hù)RESTAPI的安全，創(chuàng)建協(xié)程、事件和消息驅(qū)動(dòng)的事務(wù)，利用其他高級(jí)功能，解決數(shù)值、符號(hào)和圖形問題，添加其他微服務(wù)功