本書共九章，以當(dāng)代大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主線，從大學(xué)生的心理健康、自我意識(shí)、人格發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、人際交往心理、戀愛心理、情緒管理、網(wǎng)絡(luò)心理、擇業(yè)心理九個(gè)方面分析問(wèn)題、提出對(duì)策，幫助大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、適應(yīng)環(huán)境，及時(shí)對(duì)可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防，增強(qiáng)心理健康自我教育的自覺性、主動(dòng)性和積極性，提升心理自我教育的能力，激勵(lì)大

本書共九章，分別從大學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)、生活、戀愛、與人交往等實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，努力把心理健康教育的基本理論、基本方法傳授給學(xué)生。本書一方面闡述了大學(xué)生心理保健的常識(shí)，另一方面提出了一些行之有效的建議，把目光投向提高學(xué)生積極的心理品質(zhì)，注重提升學(xué)生自我教育與自我完善的能力。

全書分為理論篇和實(shí)踐篇，理論篇從認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、感悟勞動(dòng)精神、樹立正確的勞動(dòng)觀、勞動(dòng)教育實(shí)踐、提升職業(yè)素養(yǎng)、保障勞動(dòng)安全、勞動(dòng)法規(guī)教育、時(shí)代發(fā)展下的勞動(dòng)八個(gè)模塊展開。每個(gè)模塊還包括案例導(dǎo)入、學(xué)生自測(cè)、思考與拓展等板塊。實(shí)踐篇以項(xiàng)目式、報(bào)告制的形式展開，其內(nèi)容板塊設(shè)計(jì)為實(shí)踐概論、案例教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐三大部分。本書通過(guò)多種新媒體手

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，這就迫使人們需要不斷地調(diào)整心態(tài)和進(jìn)行知識(shí)更新。心理健康與一個(gè)人的成長(zhǎng)關(guān)系重大，職業(yè)生涯規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)人生發(fā)展的重要途徑。本書旨在幫助中職生學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)和提升其職業(yè)心理素質(zhì)；引導(dǎo)他們?cè)谌�面客觀地認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，正確定位，確立合理目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃人生

本書以成長(zhǎng)之溝通為切入點(diǎn)，以原創(chuàng)水墨漫畫加精巧語(yǔ)錄為內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，將表?yè)P(yáng)作為一種工具，一種動(dòng)力，一種藝術(shù)予以探究。我們?cè)噲D通過(guò)對(duì)“表?yè)P(yáng)”這門學(xué)問(wèn)的實(shí)踐研究，讓更多人弄懂表?yè)P(yáng)，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，樂(lè)用表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)固然不是萬(wàn)能的，但學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，適用表?yè)P(yáng)，是萬(wàn)般重要之事。這是一本有關(guān)成長(zhǎng)的圖文教養(yǎng)書，書稿內(nèi)容圖文并茂，具有一定的可讀

《心理健康與職業(yè)生涯》一共六章，分別為：時(shí)代導(dǎo)航，生涯筑夢(mèng)；認(rèn)識(shí)自我，健康成長(zhǎng)；立足專業(yè)，謀劃發(fā)展；和諧交往，快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身受益；規(guī)劃生涯，放飛理想。每一節(jié)，包含前景切入，內(nèi)容講解，案例探究三個(gè)部分。本教材詳細(xì)闡述心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、

本教材主要內(nèi)容是從激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐的視角出發(fā)，通過(guò)理論講述，實(shí)例分析，資源鏈接等途徑，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到美與自己現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)美育學(xué)習(xí)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建對(duì)美的認(rèn)知，進(jìn)而參與對(duì)美的體驗(yàn)。在對(duì)美有初步認(rèn)知和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用當(dāng)前的電子信息技術(shù)，在視覺、聽覺和綜合性藝術(shù)領(lǐng)域里探索對(duì)藝術(shù)作品創(chuàng)新

本教材緊扣新時(shí)代勞動(dòng)教育的要求，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)化體例，全書由“日常家居”“學(xué)校生活”“社會(huì)實(shí)踐”“職業(yè)技能”四個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目又包含3到4個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)由“情景導(dǎo)入”開篇，并分解為“知識(shí)儲(chǔ)備”“榜樣故事”“任務(wù)實(shí)施”“知識(shí)鏈接”“任務(wù)拓展”“思考探究”六個(gè)部分，融合中國(guó)精神、工匠精神和勞模精神，著力提升學(xué)生的勞動(dòng)綜

本書從教育類學(xué)術(shù)論文的撰寫和教育類期刊質(zhì)量的把控兩個(gè)大的方向展開，其中關(guān)于教育類學(xué)術(shù)論文的撰寫部分主要涉及四個(gè)方面：學(xué)術(shù)論文撰寫的基本流程、學(xué)術(shù)論文撰寫的注意事項(xiàng)、學(xué)術(shù)論文的基本類型、學(xué)術(shù)論文撰寫的案例分析等；教育類期刊質(zhì)量的把控部分主要涵蓋五個(gè)方面：加強(qiáng)教育類期刊的選題策劃、拓展教育類期刊的組稿方式、落實(shí)教育類期刊的

本教材是按照教育部《普通高等學(xué)校心理健康教育課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合民航發(fā)展的現(xiàn)狀與要求而編撰的，為民用航空大學(xué)生編寫的心理健康教育教材，共分九章，包括心理健康概述、適應(yīng)與發(fā)展、自我意識(shí)與心理健康、人格發(fā)展與心理健康、人際交往與心理健康、情緒與壓力、戀愛與性心理、大學(xué)生常見的心理障礙、珍惜生命的體驗(yàn)唯一歷程等內(nèi)容。本書