本書以立德樹人為根本任務(wù)，落實“課程思政”的要求，探求中職學(xué)生PPT應(yīng)用的專題教學(xué)規(guī)律，結(jié)合崗位要求和專業(yè)能力發(fā)展需求，為著重培養(yǎng)支撐學(xué)生終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的信息素養(yǎng)而編寫。該書旨在培養(yǎng)中職學(xué)生在電子商務(wù)專業(yè)中應(yīng)用辦公工具解訣工作問題的能力，提升學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中的審美能力，提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高

本書通過項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的方式，結(jié)合不同的案例介紹了前廳服務(wù)與管理的相關(guān)知識。全書共分9個項目，具體內(nèi)容包括前廳部概述、客房預(yù)訂、前臺接待服務(wù)、禮賓服務(wù)、住店服務(wù)、收銀服務(wù)、房價管理與經(jīng)營統(tǒng)計分析、客戶關(guān)系管理、前廳溝通與突發(fā)事件處理。

本書從市場營銷活動的實際出發(fā)，共11個章節(jié)。在體例設(shè)計上，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合。各章內(nèi)容含學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、導(dǎo)入案例、相關(guān)理論內(nèi)容、特別提示、營銷案例(穿插在相關(guān)理論內(nèi)容中)、知識鏈接、經(jīng)典人物、名人名言、營銷寓言故事、看圖學(xué)營銷、本章小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題等，且較多地使用了圖、表，基本做到了既有知識性，又有趣味性，同時便

本書從江西商幫、商道、商城、贛商精神等幾個維度對在歷史上有地位、在全國有影響、對后世有借鑒的江西商業(yè)文化內(nèi)容進行梳理總結(jié)。

本書是繼2020年出版《試論海南自由貿(mào)易港》之后作者關(guān)于海南自由貿(mào)易港建設(shè)的又一力作，內(nèi)容涉及當(dāng)前和今后關(guān)于海南自由貿(mào)易港建設(shè)的諸多熱點焦點問題。首先，面對2025年前實現(xiàn)全島封關(guān)運作目標(biāo)的艱巨任務(wù)，做好軟硬件設(shè)施建設(shè)準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，為積累高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易港政策實施的有效經(jīng)驗開展壓力測試是其中一項關(guān)鍵內(nèi)容。本書圍繞壓力

本書共七章，內(nèi)容包括：中國消費合作事業(yè)的興起、四川消費合作社的發(fā)展、國民政府消費合作政策及法律法規(guī)、四川消費合作社的治理結(jié)構(gòu)等。

《市場調(diào)研與統(tǒng)計分析應(yīng)用》立足于破解上述問題，把學(xué)術(shù)研究中非常關(guān)鍵部分問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)分析進行系統(tǒng)闡述，從而實現(xiàn)解決疑難、提高研究人員的學(xué)術(shù)研究水平，并逐步達到國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)或國際標(biāo)準(zhǔn)。針對市場調(diào)研課程或研究方法的教學(xué)，目前市面上現(xiàn)有的教材或是側(cè)重調(diào)研方法，或是簡單的SPSS統(tǒng)計分析，而把調(diào)研方法和數(shù)據(jù)分析融合到一起的教材基本

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、理論分析、醫(yī)藥供應(yīng)鏈利益相關(guān)者分析、“醫(yī)藥+醫(yī)療”供應(yīng)鏈協(xié)同創(chuàng)新模式設(shè)計、“醫(yī)藥+醫(yī)療”供應(yīng)鏈管理績效評價體系、“醫(yī)藥+醫(yī)療”供應(yīng)鏈管理績效提升機制、“醫(yī)藥+醫(yī)療”供應(yīng)鏈供應(yīng)鏈價值增值分析及其對策研究、總結(jié)與展望。

本教材為“十三五”國家級規(guī)劃教材,此次第二版針對當(dāng)前跨境電商發(fā)展的最新特點加以拓展和修訂,貫徹以實踐能力為根本,以實際應(yīng)用為主線,以全面介紹跨境電商基礎(chǔ)知識為依托,以跨境電商平臺情況和實操為重點,突出實際性和實用性,最終達到學(xué)生和電商從業(yè)者全面掌握跨境電商技能,可以獨立從事當(dāng)前主流跨境電商平臺的實操和運營工作,為當(dāng)前急

本教材包括電子商務(wù)理論知識及實訓(xùn)內(nèi)容，編寫圍繞“是什么，做什么，怎么做”展開，選擇具有時代性的內(nèi)容�；�礎(chǔ)知識之后增加拓展任務(wù)，注重加強學(xué)生實踐。編寫時依據(jù)這個階段學(xué)生年齡特點和現(xiàn)有基礎(chǔ)等客觀條件，內(nèi)容由易到難，循序漸進。實訓(xùn)任務(wù)的設(shè)計緊緊圍繞與電子商務(wù)崗位能力匹配的工作展開，注重實用性和職業(yè)崗位技能培養(yǎng)。教材以實訓(xùn)任務(wù)