近幾年，數(shù)據(jù)分析、人工智能、大數(shù)據(jù)平臺等概念十分火爆，有些人感嘆：雖然學會了調(diào)用軟件算法庫文件，在面對真實的業(yè)務問題時卻不知道從哪里下手；雖然接觸了一個又一個能做數(shù)據(jù)分析的軟件工具，真要處理一個業(yè)務問題時，卻發(fā)現(xiàn)自己需要什么樣的數(shù)據(jù)反而成了第一道門檻……“道不遠人”，好的東西不應該只作為高深莫測的內(nèi)容讓人敬而遠之。本書

本書是一本介紹Animate動畫制作和設計的教材，作者從動畫制作的基礎(chǔ)知識開始講解，通過大量的范例，由淺入深地介紹Animate動畫制作的核心技術(shù)。本書共11章，分別介紹了Animate圖形的繪制、色彩的應用、圖形的變換、文本的創(chuàng)建和應用、元件和實例概念、各種類型的動畫制作、聲音和視頻的應用以及ActionScript

本書參照1+X《傳感網(wǎng)應用開發(fā)職業(yè)技能等級標準》，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)科研機構(gòu)及企事業(yè)單位中物聯(lián)網(wǎng)工程模型設計、嵌入式開發(fā)、售后技術(shù)服務等工作崗位涉及的職業(yè)技能要求，通過5個單元介紹了單片機CC2530的結(jié)構(gòu)與初級程序控制應用，在智能交通信號燈控制的任務背景下，介紹了C語言編程的環(huán)境及程序結(jié)構(gòu)與語法等內(nèi)容。通過對本書的學習，

《Linux信息安全和滲透測試》詳細闡述Linux下的信息安全和網(wǎng)絡滲透技術(shù)，內(nèi)容涵蓋各大主流加解密算法的原理，用LinuxC/C++語言自主實現(xiàn)這些技術(shù)的方法，以及Linux內(nèi)核開發(fā)技術(shù)和IPSecVPN的系統(tǒng)實現(xiàn)，這些都是以后打造自己信息安全工具所需的基本知識。最后介紹網(wǎng)絡滲透技術(shù)KailLinux，通過該環(huán)境可以

本書從寫作與ChatGPT的基礎(chǔ)知識講起，結(jié)合創(chuàng)作者的實際寫作經(jīng)歷與寫作教學經(jīng)歷，重點介了用ChatGPT寫作的基礎(chǔ)技巧、進階寫作的方法、不同文體的寫作方法、寫作變現(xiàn)的秘訣，讓讀者系統(tǒng)地理解寫作技巧與變現(xiàn)思路。本書包括如下內(nèi)容：用ChatGPT重建寫作思維、快速摘定選題、快速寫出標題、高效收集索材、生成文章結(jié)構(gòu)、寫出優(yōu)

Web前端開發(fā)是創(chuàng)建Web頁面或App等前端界面并呈現(xiàn)給用戶的過程，通過HTML、CSS、JavaScript以及衍生的各種技術(shù)、框架和解決方案，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶界面交互�！禬eb前端實戰(zhàn)——HTML+CSS+JavaScript全棧開發(fā)》（微課視頻版）符合教育部“1+X”職業(yè)技能等級考試要求，內(nèi)容全面、循序漸進，

本書是與《C#程序設計教程》（第4版?微課視頻版）（清華大學出版社）配套使用的實驗指導書�！皩嶒炛笇А贬槍φn程教學特點，精心設計了17項實驗，以方便實際教學實踐安排。各實驗內(nèi)容中設計的實驗案例實用、可操作性強�！傲曨}測試”針對配套教程的每個章節(jié)，精心設計了選擇題、填空題、思考題、實踐題，教師通過在線作業(yè)平臺給學生布置課

全書分為五個單元，第一單元簡單講解Web項目開發(fā)的預備知識，包括Web項目開發(fā)簡介、Web服務器Tomcat、Web前端技術(shù)簡介、第一單元綜合實踐；第二單元重點講解數(shù)據(jù)庫設計與可行性分析，包括MySQL數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫設計和可行性分析、第二單元綜合應用；第三單元重點講解持久層編碼，包括JDBC技術(shù)和第三單元綜合實踐；第四

本書專注于ChatGPT相關(guān)的AI發(fā)展歷史、趨勢及應用等。在書中，作者首先回顧了AI的歷史發(fā)展和ChatGPT技術(shù)的發(fā)展歷程，重點講述影響人工智能的關(guān)鍵人物和核心技術(shù)。然后，作者分析了ChatGPT對社會各個領(lǐng)域的影響和技術(shù)的本質(zhì)與價值，并探討了其對具體職業(yè)的影響。為了方便讀者拿來即用，本書按場景列出了絕大部分使用Ch

本書按照教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會編制的2022版《新時代大學計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》編寫，特別關(guān)注學生計算思維能力的培養(yǎng)，將課程內(nèi)容中的相關(guān)知識進行提煉，構(gòu)建從知識到計算思維意識的橋梁，既強調(diào)教材的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，又注重內(nèi)容寬度和知識深度相結(jié)合，通過把科學思維的要素、方法融入問題和案例，從問題分析