本書是新時代中國兒童道德發(fā)展的第二次調(diào)查報告，是對第一次調(diào)查的橫截面動態(tài)跟蹤研究。調(diào)查采用分組分層混合取樣的方法，在全國七大行政區(qū)選取代表性省市縣(區(qū))4-12年級的近8萬名在校學(xué)生作為調(diào)查對象，深入了解新時代兒童的價值觀、道德情感、道德理性、道德行為、德育方式和心理環(huán)境六個方面的人口學(xué)特征，反映當(dāng)前兒童道德發(fā)展的整體

本書試圖以教育史研究和政策分析相結(jié)合，從教育政策的角度詳盡系統(tǒng)地研究20世紀(jì)英國中等教育的歷史變遷，并從多學(xué)科視角分析20世紀(jì)不同時期英國中等教育政策，總結(jié)英國中等教育發(fā)展的經(jīng)驗，以期為我國中等教育政策的制定提供歷史參考。

本書主要從全國教育協(xié)會與美國公立中學(xué)課程變革之間關(guān)系的角度，探討全國教育協(xié)會在1892-1922年推動公立中學(xué)課程變革中發(fā)揮的重要作用。

繼國家教育發(fā)展研究中心研學(xué)旅行研究所傾情打造的《研學(xué)旅行來了》出版后，原班人馬歷經(jīng)三年在2022年金秋十月推出了《研學(xué)實踐教育課程設(shè)計指南》。本書將理論與實踐相結(jié)合，從課程認(rèn)知、理念定位、結(jié)構(gòu)體系、課程名稱、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程活動、課程評價、課程實施、課程展望十個方面系統(tǒng)闡述，體現(xiàn)出時代性、思想性與可操作性的特點

本合唱用書在編輯過程中首先貫徹“以美育人”思想，選擇積極健康、青春向上、優(yōu)美且有意境的歌曲；其次關(guān)注學(xué)生的年齡和心理特點，調(diào)整難易程度，選擇學(xué)生能力范圍內(nèi)、能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的曲目；再就是關(guān)注合唱發(fā)展史及不同時期、不同國家的音樂風(fēng)格特點，選擇相關(guān)的中外合唱作品，在演唱的同時了解合唱發(fā)展史及相關(guān)的音樂知識。此外，本書還

本書提出了“深度學(xué)習(xí)循環(huán)圈”(DELC)模型。該模型以單元教學(xué)為基本的背景和前提，將課堂教學(xué)分為七個有效步驟，分別為：設(shè)計課程及其標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)評估、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍、預(yù)備與激活先期知識、獲取新知識、深度加工學(xué)習(xí)和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本書分為化學(xué)反應(yīng)原理、有要化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)實驗三部分。主要內(nèi)容包括：化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)和反應(yīng)速率；化學(xué)平衡移動和化學(xué)平衡常數(shù)；弱電解質(zhì)的電離平衡等。

本書旨在為使用新教材的高三學(xué)生在選考前以專題的形式鞏固知識結(jié)構(gòu)、強化關(guān)鍵能力，確保以全面的學(xué)科核心素養(yǎng)面對高中物理選考。本書針對當(dāng)前選考試題“情境化、模型化”的特點和全新《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)考查的學(xué)業(yè)測評要求，面向選考復(fù)習(xí)提升精心組織專題化學(xué)習(xí)內(nèi)容。全書內(nèi)容共計20

本書是作者二十幾年來從事語文教育得出的教學(xué)實踐經(jīng)驗和學(xué)習(xí)思考的總結(jié)。書中內(nèi)容聚焦語文學(xué)科核心素養(yǎng)，緊扣語文文體特點，運用適合中學(xué)教學(xué)的文本解讀方法及解讀策略，精選典型篇目，選擇和重構(gòu)閱讀教學(xué)內(nèi)容，在立足于課堂教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上開展基于實踐運用的創(chuàng)意閱讀教學(xué)探究，書稿中收錄相關(guān)文體的創(chuàng)意閱讀基本策略及教學(xué)備教、實施案例等，

本書共分兩個部分。第一部分是對數(shù)學(xué)知識的歸納總結(jié)，包括10個單元，每一個單元包括復(fù)習(xí)要求、主要內(nèi)容、典型例題、總結(jié)點撥、練習(xí)題、自測題6個環(huán)節(jié)。第二部分為四川省對口升學(xué)考試和高職單獨招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)模擬綜合試卷、數(shù)學(xué)試題真題及參考答案等。