本專(zhuān)著以高校教育教學(xué)為研究?jī)?nèi)容，基于當(dāng)前教育發(fā)展的要求，分析了如何完善高校教育管理的策略及建議，針對(duì)目前高等教育教學(xué)管理存在的管理隊(duì)伍不穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)不合理、整體素質(zhì)有待提高、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，一定程度上較難盡快適應(yīng)高等教育新常態(tài)下帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等問(wèn)題，在總結(jié)分析高校教育管理功能、原則、體制、行政管理建設(shè)、文化管理建設(shè)的基礎(chǔ)

《蘇州科技大學(xué)年鑒2021》將2020年學(xué)校的各種信息匯編成集，包括學(xué)校綜述，重要文獻(xiàn)，2020年大事記，機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員名單，院(部)簡(jiǎn)介，表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，重要資料及統(tǒng)計(jì)等部分。本書(shū)力求全面、系統(tǒng)、科學(xué)地記載學(xué)校2020年的主要工作、重大事件、發(fā)展特色，盡量全面反映學(xué)校各方面發(fā)展的成果，為蘇州科技大學(xué)的教職

本書(shū)為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《基于核心素養(yǎng)的書(shū)院制育人模式的實(shí)踐研究》(課題批準(zhǔn)號(hào)：BHA160149)的研究成果。本課題的研究主要有以下五個(gè)方面：一是開(kāi)展創(chuàng)新人才核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的校本化架構(gòu)，形成學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)校本化框架體系及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；二是構(gòu)建書(shū)院制育人模式的理論與實(shí)踐研究體系；三是構(gòu)建書(shū)院制校本課

稿件編寫(xiě)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立“健康第一”教育理念，深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化“教會(huì)、勤練、常賽”，構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課程教學(xué)新模式。稿件共12章。內(nèi)容主要包括：體育與健康概述、科學(xué)的體育鍛煉、大學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練與體質(zhì)健康測(cè)試、田徑運(yùn)動(dòng)、“三大球”

稿件編寫(xiě)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和重要指示精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新。旨在幫助大學(xué)生解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。稿件共11章。內(nèi)容主要包括：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)新方法訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、

《普通高校在津招生錄取統(tǒng)計(jì)資料(2020-2021)》是天津市招生委員會(huì)高等學(xué)校招生辦公室根據(jù)各在津招生院校錄取情況，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)匯總編寫(xiě)而成的，全書(shū)包括三部分，第一部分為綜合信息，第二部分為2021年普通高等學(xué)校在津招生錄取統(tǒng)計(jì)，第三部分是2020年普通高等學(xué)校在津招生錄取統(tǒng)計(jì)。全書(shū)較全面地介紹了2020和20

目前，我國(guó)高校畢業(yè)生普遍面臨著就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的問(wèn)題，并再次引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。國(guó)家出臺(tái)政策積極發(fā)展學(xué)前教育，這無(wú)疑給學(xué)前教育學(xué)生的就業(yè)拓寬了道路。作者通過(guò)對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，一方面了解學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)狀并對(duì)此進(jìn)行分析，從社會(huì)、學(xué)校和家庭角度分析其內(nèi)在原因，并提出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略；另一方面，通過(guò)對(duì)學(xué)前教育就業(yè)現(xiàn)

本書(shū)廣泛搜集了清末民初關(guān)于山西大學(xué)堂從籌辦到辦學(xué)的豐富史料，以山西大學(xué)堂創(chuàng)辦前后學(xué)習(xí)引進(jìn)西方科學(xué)的第一手資料為基礎(chǔ)，從近代社會(huì)歷史背景、近代高等教育起步、大學(xué)堂學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展和科學(xué)人物引進(jìn)等方面，全面回顧和呈現(xiàn)了山西大學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)期學(xué)習(xí)和傳播西方科學(xué)的辦學(xué)歷程，以山西大學(xué)堂學(xué)習(xí)引進(jìn)西方科學(xué)的過(guò)程為切面，考察了近代中國(guó)尤其是

本書(shū)全面介紹了求職日本公司時(shí)需要注意的問(wèn)題，內(nèi)容講解細(xì)致入微。

本書(shū)采用編年體體例，按照時(shí)間順序，記述中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科教育30年的發(fā)展歷程，即勞模本科教育自身發(fā)生的歷史事件、政策、重大會(huì)議等，呈現(xiàn)歷史事件的背景、緣由、時(shí)間及細(xì)節(jié)。同時(shí)此書(shū)也記述了勞模本科教育發(fā)展歷程中社會(huì)的變遷，即我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、成人高等教育發(fā)展以及工運(yùn)事業(yè)發(fā)展的相關(guān)歷史事件，以期通過(guò)內(nèi)外兼顧的視角，發(fā)掘