《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建》以高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，從相關(guān)概念入手，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和構(gòu)成要素；通過對(duì)國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析，闡述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建對(duì)策；以高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)界說，論述了高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo)生態(tài)構(gòu)建、政策生態(tài)構(gòu)建、環(huán)境生態(tài)構(gòu)建、

本書共分為六章，第一章為中國國際互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽介紹，第二章為職教賽道（創(chuàng)意組），精選了20個(gè)案例；第三章為職教賽道（創(chuàng)業(yè)組），精選了7個(gè)案例，第三章為高教主賽道，精選了9個(gè)案例，第五章為青年紅色筑夢(mèng)之旅賽道，精選了9個(gè)案例，第六章為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要文件精神，包括《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于

《文化傳播進(jìn)程中的來華國際學(xué)生教育研究》在時(shí)代與國際教育、文化與意識(shí)形態(tài)、交流與價(jià)值認(rèn)同、未來與中外學(xué)生、國別與中國認(rèn)知、課程與實(shí)施影響等主題下，對(duì)來華國際生的教育問題進(jìn)行了新思考、新探討。其主旨性問題是，在目的語環(huán)境下來華國際生對(duì)中國的了解和認(rèn)識(shí)、對(duì)中國文化的體認(rèn)和態(tài)度問題，以及這一過程中當(dāng)事國(高校)和當(dāng)事人(教師

本書分析了中美兩國大學(xué)價(jià)值觀教育在發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)、教育內(nèi)容、教育方法途徑四方面的差異性，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面揭示了導(dǎo)致兩國大學(xué)價(jià)值觀教育差異性的原因。在差異性研究的基礎(chǔ)上，提出了大學(xué)價(jià)值觀教育的“四個(gè)重要原則”和“四個(gè)優(yōu)化對(duì)策”。

本書共七章，內(nèi)容包括：大學(xué)生就業(yè)形勢和就業(yè)觀念、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與市場調(diào)研、新企業(yè)的開辦與管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與防控。

本書首先對(duì)學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍進(jìn)行角色定位,對(duì)學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的角色進(jìn)行解讀,繼而研究學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu),對(duì)各項(xiàng)素質(zhì)范疇以及它們之間的結(jié)構(gòu)與關(guān)聯(lián)予以剖析,然后對(duì)學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行檢視,從中把握當(dāng)前學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍存在的問題,并且基于現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行歸因與反思,最后提出學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建

本書將對(duì)中國人口出生率未來的變化趨勢進(jìn)行考察,進(jìn)而探究人口出生率下降趨勢對(duì)中國高等教育發(fā)展的影響,分析人口出生率下降背景下中國高等教育變化趨勢,深刻剖析中國高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展所面臨的問題,深入探尋中國高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展所迎來的新契機(jī),探討中國高等教育由量到質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)型路徑,并提出人口出生率下降背景下推進(jìn)中國高等教育轉(zhuǎn)

本書選取了云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、浙江樹人學(xué)院、吉林外國語大學(xué)、浙江越秀外國語學(xué)院、西安歐亞學(xué)院、云南大學(xué)滇池學(xué)院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院等八所民辦高校的案例進(jìn)行研究。從辦學(xué)層次和辦學(xué)類型來看，八個(gè)案例既包括獨(dú)立設(shè)置的民辦高校，又包括獨(dú)立學(xué)院；既包括本科層次的民辦高校，又包括民辦高職院校。八所民辦高校的案

全書共分為六章。第一章是對(duì)高校人力資源管理相關(guān)內(nèi)容的概述，主要包括高校人力資源管理的理論闡釋、意義、人力資源管理的現(xiàn)狀及新時(shí)代高校人力資源管理的特點(diǎn)。第二章主要分析了高校人力資源管理與組織績效的關(guān)系。第三章是專門針對(duì)高校人力資源組織績效管理的介紹，包括對(duì)任課教師、管理人員、教輔人員及輔導(dǎo)員等不同人群的績效管理方法。第四

本書是依托科技部認(rèn)定的國家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國家級(jí)眾創(chuàng)空間--黑龍江工程學(xué)院大學(xué)科技園資源優(yōu)勢,開發(fā)的《大學(xué)生組合式創(chuàng)業(yè)能力拓展》公選課講義的基礎(chǔ)上編撰而成的。此書是經(jīng)過近七年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)實(shí)踐探索的成果。課程憑借組合式的創(chuàng)業(yè)理念、鮮活的課程內(nèi)容、靈活多樣的教學(xué)方法、多元化的師資隊(duì)伍及專業(yè)化的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)等優(yōu)勢,打