劉廣和先生是梵漢對音研究方面的著名學(xué)者，他的研究以《大孔雀明王經(jīng)》為中心，上及西晉對音，下及元代對音，是目前在梵漢對音研究領(lǐng)域成果最豐富的學(xué)者。本書計劃把《大孔雀明王經(jīng)》的研究成果集中起來發(fā)表，包括不空對音研究、僧伽婆羅對音研究和義凈對音研究，另外還有對音字的詳細資料及索引。其中義凈對音和資料索引以前沒有發(fā)表過，敦煌藏

本書基于學(xué)術(shù)寫作的核心在于結(jié)構(gòu)化的思維這一理念，全方位地介紹了如何應(yīng)用AI輔助學(xué)術(shù)寫作。AI輔助學(xué)術(shù)寫作的流程主要包括選題的確定、前言和文獻綜述的撰寫、理論框架和研究方法的設(shè)計、研究框架與正文的組織、結(jié)論的構(gòu)建、初稿的潤色、標(biāo)題摘要的撰寫與投稿等方面。 本書力求為讀者提供多樣化的解決方案。這些解決方案依據(jù)不同的寫作目標(biāo)

本書以認知翻譯學(xué)為理論基礎(chǔ)，以文學(xué)翻譯中的文化翻譯認知為研究對象，從認知語言學(xué)理論出發(fā)，研究翻譯中涉及的語義、語法、語用和文化問題。本書采用翻譯的認知研究范式進行文本研究，嘗試從認知語言學(xué)視角構(gòu)建認知翻譯學(xué)理論模型，并結(jié)合多種類型翻譯案例進行分析，理論構(gòu)建與實踐探討相結(jié)合，探索文學(xué)翻譯中譯者理解、轉(zhuǎn)換、表達過程中的認知

該書是英國卡迪夫大學(xué)TomBartlett教授于2012年在英國勞特利奇出版公司出版的一本學(xué)術(shù)專著，屬于勞特利奇話語批評研究系列叢書之一。該書主要從“聲音”這一視角著眼，對布迪厄的符號資本理論進行了擴展，主張語言市場的運作并不像布迪厄表述的那樣，簡單地取決于演講者所體現(xiàn)的符號資本的相對權(quán)重的函數(shù)；相反，聽眾本身也成為語

中國少數(shù)民族語言研究是首都師范大學(xué)語言學(xué)研究的重要組成部分。同時，我院也是目前我國少數(shù)民族語言研究的重陣。本學(xué)科由洪波教授和黃樹先教授領(lǐng)銜，主要開展?jié)h語史研究、漢藏語比較研究。洪波教授的上古漢語形態(tài)句法研究和漢語語法化研究處于國內(nèi)外先進行列，黃樹先教授的漢藏語核心詞比較研究和他創(chuàng)立的比較詞義學(xué)，不僅成為漢藏語比較研究的

隨著我國“一帶一路”倡議的不斷推進，中國和“一帶一路”沿線國家的友好往來日趨繁榮。一個相互欣賞、相互理解、相互尊重的人文格局逐漸在形成，講好“一帶一路”故事，傳播好“一帶一路”聲音，為“一帶一路”建設(shè)營造良好輿論環(huán)境也是新時代賦予高校師生的重要使命之一。西安外國語大學(xué)亞非學(xué)院的《亞非語言文化研究》(第四輯)繼續(xù)承載眾多

本書旨在推介語料庫語言學(xué)的理論范式在語言大模型中的基礎(chǔ)原則，推廣語料庫語言學(xué)的應(yīng)用場景在數(shù)字人文時代中的融合方略，推演語料庫語言學(xué)的操作技術(shù)在不同語言層級中的切入路徑。本書主要以各類型R程序包在語料庫語言學(xué)中真實數(shù)據(jù)的實踐操作為主線，共分三大部分：語料庫建設(shè)、語料庫分析、語料庫呈現(xiàn)，十二個章節(jié)：1.數(shù)據(jù)讀取tuneR與

《語言變化原理》共三卷，是拉波夫在20世紀60年代以來對于語言演變研究的匯集和總結(jié)。第一卷PrinciplesofLinguisticChange：InternalFactors(語言變化原理：內(nèi)部因素)主要討論跟語言結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)的語言演變。本書絕大部分內(nèi)容是拉波夫從1965年到1992年對于語言變化研究的總結(jié)。包括制約

該書主要從心理語言學(xué)視角對間接請求的心理構(gòu)建過程進行了深入探討，因為以往從心理語言學(xué)方面對請求間接性的研究很少。該研究發(fā)現(xiàn)，成功的交際涉及到表達間接意義的能力，而這種能力的表達方式能夠被聽話者直接或者間接地識別出來。有些間接意義是由聽話者識別出來的，有些卻是聽話者不顧說話者的意圖自己推斷出來的。有些可以很快地識別出來，

演講是一門古老的藝術(shù)。本書主要分為兩部分，即“演講的藝術(shù)”和“辯論的藝術(shù)”，各有六個專題，分別介紹了演講與辯論的基礎(chǔ)知識和使用技巧。本書是兩位專業(yè)作者多年教學(xué)研究結(jié)果的總結(jié)和呈現(xiàn)，但本書并不僅僅是向讀者講述演講、辯論比賽的技巧，更是從表達者的角度重新審視說話這件事，重點在于引導(dǎo)讀者在全面掌握演講、辯論基礎(chǔ)知識及實踐技能