本書比較系統(tǒng)全面介紹了城市物理環(huán)境研究及在城市規(guī)劃設計中的應用，主要包括理念篇、方法篇及案例篇三部分。首先介紹城市物理環(huán)境的基礎理論、研究歷程、在規(guī)劃中的研究情況以及已發(fā)布的相關標準規(guī)范，然后具體介紹風環(huán)境、熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境的常用模型等研究分析方法及研究結果在規(guī)劃中的應用，為物理環(huán)境的研究提供技術路徑參考，最后通

近年來，我國在突發(fā)水污染事故應急管理方面的政策體系日益完善，應對突發(fā)環(huán)境污染事故的能力水平不斷提升，各級政府出臺的相關政策對監(jiān)測預警預防水污染事故及高效穩(wěn)妥處置方面極為重視。在《國家中長期發(fā)展科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020）》中提出了“開發(fā)飲用水安全保障技術以及生態(tài)和環(huán)境監(jiān)測與預警技術，大幅度提高改善環(huán)境質

《濱海工業(yè)帶水污染事故應急處置平臺建設及預警響應技術應用手冊》分為技術篇和應用篇，其中技術篇介紹了水污染事故應急處置平臺的建設內容和主要技術功能，為構建水環(huán)境風險應急監(jiān)管及預警響應體系提供了整體框架設計思路；應用篇主要介紹了平臺應用于水污染事故中的具體操作流程和常見污染物處置方法。該書與子課題另一研究成果《濱海工業(yè)帶水

中共十九大報告提出我國的生態(tài)文明建設成效顯著，要將建設生態(tài)文明作為“中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計”繼續(xù)堅持。國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃提出要“增強學生生態(tài)文明素養(yǎng)”“強化生態(tài)文明教育”，則是肯定了教育在生態(tài)文明建設中的基礎性作用,為生態(tài)文明建設在教育領域的踐行提供了指路明燈。在全民建設生態(tài)文明的背景下，我國生態(tài)教育的

《保護地球的環(huán)境》人類的活動正在改變地球的環(huán)境，因為人類活動要消耗很多水、氧氣和能源，還會產生大量垃圾。在過去很長一段時間里，人類只顧著發(fā)展，并沒有意識到自己的很多行為嚴重破壞了我們賴以生存的環(huán)境。這本書會告訴你，我們的哪些行為正在以何種方式破壞地球的環(huán)境，我們該做些什么來保護我們美麗的星球。行動起來，從小事做起，從身

本書著重論述燃燒的學說和理論，研究著火和爆炸的機理，發(fā)生火災和爆炸事故的原因，防火與防爆技術的基本理論和基本技術措施，安全防護裝置和滅火器材的工作原理，以及工廠企業(yè)防火與防爆重點場所的安全措施等。書中較系統(tǒng)地研究了采取防火與防爆技術措施和制定防火與防爆條例的理論依據。 本書可作為高等院校安全工程專業(yè)教材，化工、石油等

《奮進的五年：環(huán)保科普大學生在行動》主要講述大學生參加中國環(huán)境科學學會主辦的“大學生志愿者千鄉(xiāng)萬村環(huán)�？破招袆印钡乃�見所聞、所思所想、所作所為，同時記錄和分享參與暑期環(huán)�？破栈顒拥睦蠋�、中小學生的難忘故事，幫助更多的大學生借助這個平臺更好地開展暑期環(huán)保科普活動。內容包括11名教師指導大學生環(huán)保科普活動的經歷、36名大學

《中國城市二氧化碳排放數(shù)據集（2010）》是中國城市溫室氣體工作組（CCG）的第三部成果，CCG成員分別從企業(yè)、行業(yè)、部門和城市層面對涉及城市二氧化碳排放活動水平的數(shù)據進行收集、整理、核對和分析，結合中國高空間分辨率排放網格數(shù)據（CHRED3.0），建立了中國2010年城市二氧化碳排放數(shù)據集�！吨袊�城市二氧化碳排放數(shù)據

《2019清單指南》和《2006清單指南》在結構上完全一致，都分為5卷，分別為第1卷（總論）、第2卷（能源）、第3卷（工業(yè)過程和產品使用）、第4卷（農業(yè)、林業(yè)和其他土地利用）和第5卷（廢棄物）。其中，工業(yè)過程和產品使用（IndustrialProcessandProductUse，IPPU）是涉及行業(yè)和領域相對較多且較

《安徽省生態(tài)環(huán)境管控體系構建與管控單元劃分研究》主要內容包括生態(tài)保護紅線與生態(tài)空間，環(huán)境質量底線與分區(qū)，資源利用上線與分區(qū)，生態(tài)環(huán)境管控單元劃定，生態(tài)環(huán)境準入清單，“三線一單”應用機制，等。