《企業(yè)創(chuàng)辦策劃教師手冊》首創(chuàng)工學一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程標準，設計“認知-情感行動”三層遞進的課程思政教學模式，分為四個主要學習任務，每個學習任務都以六個遞進的學習活動為核心，涵蓋市場背景調研、創(chuàng)新創(chuàng)意規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)決策設計、商業(yè)落地實施、商業(yè)計劃管控、路演展示與總結。本書針對每個學習任務的教學設計與教學資源，提供給教師具

《信息檢索與處理》《企業(yè)管理與企業(yè)文化》《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新指導與實訓》三種教材每種年平均銷售2萬-5萬冊。按照通用職業(yè)素質課程教材邊實驗邊修訂的既定思路，我們收集了通用職業(yè)素質課程整體及各模塊的實驗報告，在了解一線教師及學生對教材使用的反饋意見基礎上，我們對這三種教材進行修訂，并配套全系教輔。本次修訂工作主要有以下幾方面：1

北京市人力資源和社會保障局發(fā)布《2023年北京市人力資源市場薪酬大數據報告》(以下簡稱《報告》)�！秷蟾妗分械恼{查數據來源于2022年北京市企業(yè)薪酬采樣數據，調查采用線上加線下模式開展，數據涉及北京地區(qū)抽樣調查有效企業(yè)，數據涵蓋15個國民經濟行業(yè)大類，35個細分行業(yè)，共計近6千家企業(yè)�？傮w涉及在崗職工200萬余人、應屆

伴隨著移動互聯(lián)網、大數據、人工智能等新技術革命時代的到來，經濟全球化進程不斷加快，我國經濟發(fā)展進一步轉型升級，企業(yè)面臨著更加激烈的來自國內外的競爭，對人才的吸引、開發(fā)、激勵和對人力資源需求的變化引發(fā)人力資源管理的加快變革，派生了對人力資源管理新知識和專業(yè)人才的巨大需求。本學術專著是作者根據多年工作經驗撰寫而成，首先對人

在當今科技高速發(fā)展的時代背景下，先進科學技術沖擊著整個世界，對人力資源管理能力和水平的全新考驗。本書從人力資源管理基礎介紹入手，針對人力資源規(guī)劃、組織設計與工作分析、員工的招聘與培訓進行了分析研究；另外對績效與薪酬管理、職業(yè)生涯管理、社會保障與勞動關系管理做了闡述；還對人力資源管理信息化發(fā)展提出了一些建議；旨在摸索出一

本書作為研究人力資源管理相關內容的圖書，以此為研究視角，分析與研究了人力資源管理未來的發(fā)展方向和趨勢。本書主要從人力資源管理導論、人力資源規(guī)劃、工作分析、勝任特征與任職資格管理、員工招聘、員工培訓、薪酬管理、績效管理、員工激勵等多項內容入手，立足于社會組織對人力資源崗位知識的需要，針對經管類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和特點，既

本書在簡要介紹人力資源、人力資源管理的含義及職能、人力資源管理思想發(fā)展的基礎上，詳細闡述人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃，職位分析與職位評價，員工招聘、甄選與錄用，員工培訓與職業(yè)生涯管理，員工績效管理與薪酬管理的相關內容；基于國際企業(yè)人力資源管理、人力資源管理外包、互聯(lián)網時代的人力資源管理和大數據賦能人力資源管理不同方面探索人力資源

印度是僅次于中國的世界第二大人口大國，并在年齡結構、語言交流以及促進教育和健康發(fā)展的政策和舉措等方面存在明顯優(yōu)勢，這為印度人力資本的快速形成和積累帶來了巨大潛力。然而，這些優(yōu)勢是否真正起到了促進印度人力資本形成和推動經濟增長的作用，學界對此并未形成共識。有鑒于此，本書以印度為研究對象，緊緊圍繞“印度人力資本形成的要素支

黨的二十大報告強調就業(yè)優(yōu)先，2022年中央經濟工作會議和2023年政府工作報告要求突出做好“穩(wěn)就業(yè)”工作，有效防范化解重大經濟金融風險。上世紀70年代以來，金融化、全球化、新自由主義席卷全球。與此同時，各國普遍出現(xiàn)失業(yè)、就業(yè)結構失衡、超時勞動、不穩(wěn)定就業(yè)、工作壓力激增等現(xiàn)象。這些就業(yè)問題可能與金融化有關。本書以《金融化

本研究整合生態(tài)系統(tǒng)理論、贊助理論、資源理論、網絡理論等，綜合采用文獻計量分析法、DEA效率評價方法、實證研究法、模糊集定性比較分析方法(fsQCA)，從環(huán)境和服務賦能的視角展開系統(tǒng)分析。全書共分八章，除緒論和文獻綜述之外，第三章是實踐狀況及運行效率評價研究，包括考慮外部環(huán)境的DEA一階段和二階段模型的DEA-BCC模型