本教材是“學問海鮮”課程的配套教材，內容是以生活中熟悉的海鮮問題作為引導，用通俗的語言從科學的角度詮釋大家所關注的“吃”海鮮涉及的“學問”。全書內容包含海鮮原料、海鮮的加工與保藏、海鮮的風味、海鮮的營養(yǎng)、海鮮的質量與安全、海鮮文化六部分內容。全書圖文并茂，將知識與趣味、文化與生活相結合，符合學生的學習興趣，能給學生以新

《病原生物學與免疫學》（第4版）共十七章，內容包括抗原、免疫球蛋白與抗體、補體系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、適應性免疫應答、固有免疫應答、超敏反應、測與、細菌的基本特征、常見 的病原菌、病毒的基本特征、常見的致病性病毒、其他微生物、人體寄生蟲學概述、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物。本教材的編寫堅持以高職高專護理專業(yè)培養(yǎng)目標為方向

醫(yī)學數(shù)據科學是醫(yī)學、數(shù)學、統(tǒng)計學、人工智能等多學科交叉融合而形成的新興醫(yī)理工交叉學科，隨著發(fā)掘醫(yī)學數(shù)據價值需求、更好服務人群健康需求的激增而產生和發(fā)展。本書具有明顯的時代特色和學科特點，既尊重傳統(tǒng)體系，又加以創(chuàng)新，體現(xiàn)“立德樹人”的基本要求，服務國家戰(zhàn)略需求。本書既可作為“醫(yī)學數(shù)據科學”研究生課程教材參考書，也可作為從

根據一系列數(shù)據顯示，中國有73.6%的城鎮(zhèn)居民處于心理亞健康狀態(tài)，越來越多的人希望通過“療愈”讓自己回復到正常狀態(tài)。 面對巨大的療愈市場，鮮有人能夠站在整體“療愈經濟”的角度去分析整個療愈市場。 本書就以圍繞“療愈經濟”中的療愈提供方、療愈空間方、療愈周邊廠商和療愈服務方等7個角色進行詳細討論，不但有最新的實踐案例，更

“高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試通關寶典”系列叢書主要適用于參加衛(wèi)生專業(yè)技術資格高級職稱考試（副高、正高）評審申報人員。均配套“書網融合”線上刷題與視頻課程增值服務�！澳梅挚键c隨身記”緊扣高級衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試要求，按照大綱對專業(yè)知識“熟悉”“掌握”“熟練掌握”的不同層級劃分，合理構架、詳略得當；各章節(jié)主體結構包括兩部分：

在我國人民生活水平不斷提高和人口老齡化不斷加劇的背景下，本書主要研究如何對醫(yī)療康養(yǎng)資源進行優(yōu)化配置，以提升資源服務滿意度、控制醫(yī)院和養(yǎng)老機構的綜合經營管理成本為目標，解決老年人就診等待時間長、醫(yī)院各項資源沒有得到充分利用等問題。

本書總結了重慶市近年來新型冠狀病毒感染的中醫(yī)藥治療經驗，匯集了重慶市各級中醫(yī)藥診療機構的典型病案，是一部對中醫(yī)藥臨床工作具有借鑒意義的經驗集。本書分為新型冠狀病毒感染輕型、新型冠狀病毒感染中型、新型冠狀病毒感染重型、新型冠狀病毒感染危重型4個部分，聚焦新冠病毒感染引起的呼吸系統(tǒng)損害、循環(huán)系統(tǒng)損害、消化系統(tǒng)損害、血液系統(tǒng)

我們用眼睛感知這個五彩又美好的世界，眼睛是心靈的窗戶，是人類最重要的感知器官。人類大腦中約有80%的記憶和知識是通過眼睛獲取的，我們的工作、學習、溝通交流等，都需要通過眼睛來完成。然而，我國眼部疾病發(fā)病人數(shù)居世界首位，其中尤以近視最為突出。0-6歲是保護眼睛的重要時間，是養(yǎng)成用眼良好習慣的關鍵時期。本書聚焦7歲以前兒童

本書立足醫(yī)學教師發(fā)展需求，分別從醫(yī)學教師的自身發(fā)展、醫(yī)學教師的專業(yè)發(fā)展、醫(yī)學教師的組織發(fā)展和醫(yī)學教師的職業(yè)生涯發(fā)展等方面進行論述。較為系統(tǒng)地闡述了醫(yī)學教師的發(fā)展框架，對醫(yī)學教師加強多維度發(fā)展具有一定的現(xiàn)實價值。

本教材是國家級一流本科課程及國家級首批在線精品課程《視覺保健康復技術》的配套教材，2021年立項校級重點建設教材。金陵科技學院眼視光學專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，自2006年開始，劉教授以中醫(yī)視覺理論和中醫(yī)傳統(tǒng)理療技術為核心，綜合運用現(xiàn)代視功能訓練方法和儀器設備，開展了以視覺大健康理念和技術的教學和科研。開設《視光新技術I-