本書在研究神農(nóng)架地區(qū)土地利用類型結(jié)構(gòu)與演化的特征上，探討了植物功能型景觀格局特征；采用生態(tài)梯度與因子分析法，研究了環(huán)境因子對(duì)研究區(qū)植物功能型格局的控制作用，為定量分析地形與地質(zhì)因素對(duì)植物功能型格局影響奠定基礎(chǔ)。

本書對(duì)ISO45001每個(gè)條款講解采用“理解”“落地”“價(jià)值”“典型案例”“常見不符合”“差異分析”形式,目的是讓大家了解每個(gè)條款的價(jià)值,準(zhǔn)確理解,并準(zhǔn)確運(yùn)用。

本書介紹了冰雹的形成和危害、霧是由水汽凝結(jié)而成、雪花的尺寸、下雪天特別安靜的原因、神奇的地光、地震海嘯的危害、神秘鬼火的形成、夜天光的產(chǎn)生、赤潮對(duì)人類的危害、溫室效應(yīng)就是花房效應(yīng)等內(nèi)容。

本書為全國中級(jí)注冊(cè)安全工程職業(yè)資格考試配套輔導(dǎo)用書系列中的安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)考點(diǎn)速記。

本書是一本有關(guān)環(huán)境以及環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)方面的學(xué)術(shù)作品,書中以生態(tài)系統(tǒng)的概述、人類與自然的關(guān)系以及現(xiàn)階段生態(tài)環(huán)境中的熱點(diǎn)問題為出發(fā)點(diǎn),介紹了我國針對(duì)環(huán)境保護(hù)的法律和管理手段以及對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的各個(gè)相關(guān)方面提供適用的檢測(cè)方法等內(nèi)容。詳細(xì)闡述了以重量法、電極法以及光譜法介紹的關(guān)于水與廢水的監(jiān)測(cè)技術(shù);通過氣態(tài)污染物監(jiān)測(cè)、顆粒態(tài)污染物監(jiān)

本書主要內(nèi)容包括：講述了傳感器理論、安全環(huán)境及狀態(tài)參數(shù)的監(jiān)測(cè)原理及方法；闡述了PLC系統(tǒng)的監(jiān)控原理和應(yīng)用；剖析了典型工礦企業(yè)安全監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、各子系統(tǒng)的工作原理和主要功能特點(diǎn)；概述了新型智慧礦山、智慧化工園區(qū)安防監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)現(xiàn)狀、構(gòu)架原理和未來發(fā)展。

本書以青藏高原腹地的典型生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象，以多源遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)為信息源，結(jié)合地面氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)和社會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，利用GIS空間分析和數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)建模方法，分析了高原典型區(qū)域植被、冰川、湖泊等變化特征；構(gòu)建了土壤水分遙感反演模型，實(shí)現(xiàn)了干旱遙感監(jiān)測(cè)。研究成果不僅可以應(yīng)用于西藏高原生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)，也可以為高原氣候變化研究提供參

本書書講述了來自未來的衛(wèi)寶幫助春苗學(xué)校的同學(xué)們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的故事，旨在引導(dǎo)兒童在群體中正確地與人相處，掌握保護(hù)自己的方法，拒絕欺凌，更好地融入集體。創(chuàng)設(shè)的情境貼近兒童的生活，情節(jié)生動(dòng)有趣，插圖符合孩子的審美和閱讀喜好，既能滿足3-6歲親子閱讀的需要，又能滿足7-12歲孩子獨(dú)立閱讀的需要。

本書主要包括：大氣污染、顆粒污染物的治理技術(shù)、氣態(tài)污染物的治理技術(shù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書四部分內(nèi)容，具體包括：大氣污染基礎(chǔ)知識(shí)、燃燒與大氣污染、氣象與大氣擴(kuò)散等內(nèi)容。

本書共８章，內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)法律責(zé)任、安全生產(chǎn)相關(guān)條例、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、安全管理概述、安全管理體系和管理方法、事故應(yīng)急管理、企業(yè)安全管理。全書內(nèi)容精練、深入淺出，每章均附有思考題。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握事故的定義、類型、發(fā)生機(jī)理、以及事故預(yù)警與應(yīng)急管理技術(shù)，安全管理規(guī)章制度與安全法規(guī)等，了解專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)