本書主要內(nèi)容包括：英語(yǔ)教師技術(shù)學(xué)科教學(xué)知識(shí)(TPACK)的現(xiàn)狀、高校旅游英語(yǔ)教學(xué)——合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目教學(xué)法在高校旅游英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用、對(duì)話教學(xué)理論在高校旅游英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用、TPACK視閾下高校旅游英語(yǔ)基礎(chǔ)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法高校旅游英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用、輸入假說在高校旅游英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用、高校旅游英語(yǔ)教學(xué)課程改革、高校

本書為高等院校院校旅游管理相關(guān)專業(yè)配套教材，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向，形成旅游基礎(chǔ)理論知識(shí)、旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法和旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷應(yīng)用三大篇。全書共9章，第1章到第3章為基礎(chǔ)理論知識(shí)篇，介紹旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概念、旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷常見誤區(qū)、旅游網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為分析等內(nèi)容，第4章到第8章為旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法篇，介紹旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷市場(chǎng)調(diào)研、旅游

該書稿工學(xué)結(jié)合、能力為本”的職教理念為指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生在商務(wù)活動(dòng)和職場(chǎng)活動(dòng)中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，以順應(yīng)職教改革的新形勢(shì)。教材內(nèi)容涵蓋常見的商務(wù)職業(yè)場(chǎng)景。本教材設(shè)計(jì)主要面向高職高專院校學(xué)生，也可以作為企業(yè)職工的英語(yǔ)培訓(xùn)教材。

本書為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院甘肅國(guó)情調(diào)研基地成果。本書系統(tǒng)研究了甘肅省文化旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展問題，以期為甘肅文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供理論支撐與實(shí)踐指南。內(nèi)容主要包括甘肅文旅業(yè)發(fā)展的基本格局與發(fā)展趨勢(shì)、甘肅文旅資源產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)展困境與出路、甘肅現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、甘肅文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承發(fā)展的思路、甘肅現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、甘肅文化旅游

在碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)提出以后，中國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展方式必然發(fā)生重大轉(zhuǎn)型和變革。長(zhǎng)期以來我國(guó)旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)方式粗放，缺少節(jié)能減排意識(shí)，許多地區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)奢侈化趨勢(shì)，造成了資源和能源的大量浪費(fèi)，呈現(xiàn)出大而不強(qiáng)、快而不優(yōu)的發(fā)展現(xiàn)狀。因此，如何在保持旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)降低旅游業(yè)二氧化碳排放、提升低碳旅游產(chǎn)業(yè)效率，將低碳理念應(yīng)用到

本書是一本全面介紹百色各地旅游資源的通俗類讀物。全書內(nèi)容分十二章，分別專題介紹了百色十二個(gè)縣市的發(fā)展概況、旅游景觀、民族文化、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品、美食文化。精選百色自然風(fēng)光和人文景觀的圖片，圖文并茂，內(nèi)容詳實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)約生動(dòng)，集知識(shí)性、趣味性、可讀可觀性于一體，是一本了解百色、認(rèn)識(shí)百色、研究百色文化旅游資源的圖文書。圖書

本書通過描繪欒川人旅游奮斗的歷史故事，展現(xiàn)了欒川旅游30年來從無到有，并發(fā)展壯大的過程。全書共分為13個(gè)專題，23個(gè)章節(jié)，用傳記文體、章回體的書寫形式，重點(diǎn)展現(xiàn)了欒川旅游的資源稟賦、有識(shí)之士開發(fā)旅游的呼聲和開發(fā)旅游的歷史機(jī)遇；20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)初欒川縣十八個(gè)旅游景區(qū)的初期開發(fā)；“欒川模式”的產(chǎn)生過程；欒川旅游人

本書為開放教育教材，涉及：旅游客源地與旅游需求，旅游目的地與旅游供給，旅游聯(lián)合體，旅游產(chǎn)業(yè)、旅游市場(chǎng)，旅游企業(yè)與經(jīng)營(yíng)等。

本書為開放教育教材，涉及：旅游者，旅游資源，旅游資源，旅游業(yè)，旅游產(chǎn)品，旅游市場(chǎng)，相關(guān)政策、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)，旅游信息化，旅游效應(yīng)，旅游組織，旅游可持續(xù)發(fā)展。

本書共12章，內(nèi)容包括：旅游導(dǎo)論、旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游產(chǎn)品、旅游市場(chǎng)、旅游政策與法規(guī)、旅游規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)、旅游信息化、旅游效應(yīng)、旅游組織、旅游的可持續(xù)發(fā)展。