本書分為理論篇和應(yīng)用篇。第一章至第七章為理論篇，第一章介紹生涯、職涯、學(xué)涯等基本概念。第二章至第五章是自我探索，闡釋個(gè)人價(jià)值觀、性格、興趣、能力等方面的內(nèi)容。第六章為外部世界探索，對家庭環(huán)境探索、社會環(huán)境探索、工作世界認(rèn)知、外部環(huán)境探索實(shí)踐等內(nèi)容進(jìn)行分析。第七章為生涯規(guī)劃和管理，闡述職業(yè)生涯決策，目標(biāo)與計(jì)劃、生涯規(guī)劃管

《高校安全管理手邊書》是面向高校安全管理者的一本實(shí)用手冊。內(nèi)容主要以問答方式解決高校安全管理過程中的實(shí)際問題，例如，如何建立高校安全管理體系和責(zé)任體系？如何建立高校安全管理運(yùn)行機(jī)制？如何實(shí)施安全目標(biāo)管理？如何開展雙控機(jī)制建設(shè)？如何保障學(xué)生宿舍安全、特種設(shè)備安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全以及如何進(jìn)行追責(zé)問責(zé)等。多方面搜集了最近幾年

本書在結(jié)構(gòu)上分為3篇：創(chuàng)新篇、創(chuàng)業(yè)篇和職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)篇。創(chuàng)新篇主要圍繞大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法等內(nèi)容進(jìn)行介紹。這些內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)用性與指導(dǎo)性，不僅可以幫助大學(xué)生打破思維定式、找到創(chuàng)新之路，還可以幫助大學(xué)生利用所學(xué)的創(chuàng)新方法來解決實(shí)際問題，對大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要意義。創(chuàng)業(yè)篇對當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)

為增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力，提升整體基礎(chǔ)研究水平和學(xué)術(shù)影響力，加快推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，電子科技大學(xué)于2014年6月籌建了“學(xué)術(shù)特區(qū)”基礎(chǔ)與前沿研究院。建院以來，基礎(chǔ)院不斷探索和實(shí)踐加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的體制機(jī)制改革，以建設(shè)具有國際影響力的基礎(chǔ)與前沿學(xué)術(shù)高地為目標(biāo)，著力弘揚(yáng)教育家和科學(xué)家精神，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培育創(chuàng)新

本書主要內(nèi)容包括,認(rèn)識生涯、開啟自我認(rèn)知之旅、理解職業(yè)世界的規(guī)則、生涯目標(biāo)的擬定與生涯發(fā)展決策、生涯行動、生涯管理與再評估。以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為基礎(chǔ)，力求以豐富實(shí)用的案例讓讀者能夠理解職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)理念，激發(fā)規(guī)劃意識，力爭掌握生涯規(guī)劃的步驟和方法，熟悉當(dāng)前的就業(yè)形勢，為將來的畢業(yè)求職做好充分的準(zhǔn)備。本書是微課版教

教材以生涯規(guī)劃認(rèn)知與自我探索為起點(diǎn)，共分為四個(gè)模塊十二個(gè)項(xiàng)目,模塊一,生涯之路，有道可循——活出生命的精彩；用心經(jīng)營你的大學(xué)。模塊二,擇己所長，釋放能量——孵化職業(yè)興趣，挖掘職業(yè)動力；明確職業(yè)性格，優(yōu)化職業(yè)匹配；學(xué)好職業(yè)能力，打造競爭優(yōu)勢；理清職業(yè)價(jià)值觀，錨定工作意義。模塊三,擇世所需，順勢而為——鳥瞰職業(yè)環(huán)境，了解職

本教材主要包括四個(gè)模塊，即大學(xué)應(yīng)該怎樣度過——我的未來不是夢、了解社會——外面世界很精彩、正確選擇——我的世界我做主、成功屬于有準(zhǔn)備之人——萬里之路足下行。本教材根據(jù)”大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”公共基礎(chǔ)課的性質(zhì)，本著“科學(xué)、實(shí)用、簡明、創(chuàng)新”的原則而編寫。為了幫助學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，本教材每個(gè)模塊設(shè)有導(dǎo)入語、案

本書介紹了課程思政的研究背景、課程思政的研究綜述、課程思政與高校體育課堂教學(xué)融合的要求、高校體育教學(xué)中武術(shù)課程的價(jià)值、武術(shù)與“課程思政”融合的可行性；概述了新時(shí)代普通高校武術(shù)課程的基本內(nèi)容；對課程思政建設(shè)進(jìn)行了研究；挖掘了新時(shí)代普通高校武術(shù)課程思政的價(jià)值內(nèi)涵，分析了新時(shí)代普通高校武術(shù)課程思政的教學(xué)現(xiàn)狀，提出了新時(shí)代普通

本書主要研究高校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)和課程協(xié)調(diào)安排的相關(guān)內(nèi)容，共分為8章，分別從高校教育概述、教師教育管理、教師隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)、課程設(shè)置和教學(xué)方法等方面詳細(xì)介紹相關(guān)理論、實(shí)踐方法。本書從時(shí)代發(fā)展的角度對高校關(guān)于學(xué)生教育、品德培養(yǎng)、技能提升等方面進(jìn)行分析，闡述了提升高校教育管理質(zhì)量的途徑，并對高校專業(yè)技能教育、高校學(xué)生綜合素

隨著我國社會、經(jīng)濟(jì)、科技的高速發(fā)展，高校教育模式也在不斷更新中。為更好地適應(yīng)時(shí)代需要、培養(yǎng)符合社會發(fā)展的綜合型人才，對新時(shí)代高校教育管理新模式進(jìn)行深入探討。本書從時(shí)代發(fā)展的角度對高校關(guān)于學(xué)生教育、品德培養(yǎng)、技能提升等方面進(jìn)行論述，闡述了高校學(xué)生管理的相關(guān)理論，并對高校專業(yè)技能教育、后勤服務(wù)管理、高校學(xué)生綜合素質(zhì)教育與學(xué)