本教材從婚姻與繼承法律制度、消費者權(quán)益保護(hù)法律制度與侵權(quán)責(zé)任法律制度、勞動法和勞動合同法律制度、公司法律制度和合伙企業(yè)法律制度、刑事犯罪基本原理和與金融業(yè)相關(guān)的常見刑事犯罪五大方面闡述與大學(xué)生日常生活相關(guān)的法律法規(guī)。本書在深入解析法學(xué)理論和法律條文時，結(jié)合經(jīng)典案例，深入淺出，力求從實際解決大學(xué)生關(guān)心的日常生活法律問題，

隨著社會生活的快速發(fā)展，各行各業(yè)的進(jìn)步都是迅速的。在當(dāng)今時代，不同新技術(shù)的應(yīng)用，使得行業(yè)對于人才的需求更大，要求更全面。對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，還需要進(jìn)一步的深化，相關(guān)的制度體系還需要不斷地進(jìn)行完善。本書主要闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的定義、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原因、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的拓展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

教材分為十三章，包括緒論、職業(yè)與職業(yè)基礎(chǔ)、選擇與規(guī)劃個人職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、就業(yè)準(zhǔn)備、求職與應(yīng)聘、就業(yè)權(quán)益保障、勞動合同的簽訂、就業(yè)政策及其規(guī)定、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識、提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力、創(chuàng)業(yè)實務(wù)、創(chuàng)業(yè)融資及其創(chuàng)辦企業(yè)的程序。教材從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程為載體，根據(jù)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的整個流程設(shè)計知識體系，幫

全書共10章,內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)小業(yè)團(tuán)隊、整合創(chuàng)業(yè)資源、制定創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、勞動教育與勞動素養(yǎng)、勞模精神與工匠精神、社會實踐與職業(yè)發(fā)展。

本書內(nèi)容范圍涵蓋“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“形勢與政策”課程，對實踐教學(xué)項目的目標(biāo)、活動方案、評價方式等進(jìn)行詳細(xì)的闡述與指導(dǎo)。全書分上下兩篇，分別為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)篇、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。

本書共七章，內(nèi)容包括：認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論、自我探索與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展、能力與大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展、大學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、認(rèn)識工作世界等。

王麗萍，教育學(xué)專業(yè)碩士，鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院副教授，主要從事大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。本教材由淺入深，介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策與行動、就業(yè)信息、就業(yè)選擇、求職準(zhǔn)備與就業(yè)權(quán)益等重要理論知識，并給出了詳盡、具體的操作方法，由點及面，力求讓學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)準(zhǔn)備有一個全面的了解與

本書采用大量案例和原創(chuàng)精美圖畫的方式,生動形象地介紹了各種安全知識,內(nèi)容包括“財產(chǎn)安全防盜防騙”“人身安全珍愛生命”“新冠肺炎科學(xué)防治”“意外事故不要驚慌”“安全出行平安回家”“社交安全健康網(wǎng)絡(luò)”“心理安全快樂人生”“步入社會謹(jǐn)防陷阱”“自然災(zāi)害沉著應(yīng)對”“急救處理挽救生命”。

本書共兩篇：第一篇理論強(qiáng)基篇，包括政策文件匯編、高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德與法律法規(guī)四章內(nèi)容；第二篇實踐應(yīng)用篇，從主觀題的視角，詳細(xì)闡述了案例分析、寫作、面試等主觀題的應(yīng)試技巧。

該書是理論與學(xué)術(shù)探討的陣地，同時也是教育與文化研究平臺。是貴州大學(xué)認(rèn)定的教育教學(xué)與文化類十分重要的學(xué)術(shù)平臺。它致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實際，在思想上和學(xué)術(shù)上具有高水平的創(chuàng)新力作，以服務(wù)教育實踐、教育決策與教育學(xué)科建設(shè)。該書是教學(xué)改革方面的專業(yè)論文集，分為“理論與學(xué)術(shù)”“文化與傳承”“教育與實踐”三大板塊，收錄了30