隨著國家破五唯專項行動的進(jìn)一步推進(jìn)，公立高�？蒲歇剟钫�策已成為亟待研究的重大課題。本書將這一具體現(xiàn)實問題上升到理論層面進(jìn)行討論，并分類、分層次進(jìn)行縱向歷時性和橫向共時性量化實證研究，完成了從具體到抽象再到具體的邏輯展開。本書拓展和深化了新時代高�？蒲性u價、激勵理論；創(chuàng)新性提出公立高�？蒲歇剟钫�策中的重復(fù)獎概念，突破和豐

本書為改革開放以來，國內(nèi)外學(xué)者發(fā)表的高原地區(qū)基礎(chǔ)教育政策以及相關(guān)研究論文的精選，一為民族地區(qū)職業(yè)教育決策者提供為系統(tǒng)的決策參考，二為教育行政部門提供工具用書，三為教育研究人員提供文獻(xiàn)大典，該論文選集的出版，將為高原和民族地區(qū)教育政策研究填補(bǔ)空白，將為高原地區(qū)和民族地區(qū)的職業(yè)教育研究和發(fā)展產(chǎn)生推動作用。提綱概

本書以民辦大學(xué)為中心，集中探討了學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與政府主管部門、學(xué)校與教師等影響民辦大學(xué)發(fā)展的重要關(guān)系，匯集作者在育人、軟硬件建設(shè)、教學(xué)、科研、管理、社會服務(wù)、文化傳承等各類工作中的講話，反映一個大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者在追求大學(xué)卓越發(fā)展中的思考、困擾、決策和行動。本?

《時代精神與青年力量——一堂思政好課》來源于教育部首批思政工作精品項目“寶哥說”�！皩毟缯f”自2015年9月創(chuàng)辦以來，不僅在江南大學(xué)校內(nèi)吸引了大量學(xué)生，還形成了較大的社會影響力和美譽(yù)度，已成為思想政治教育品牌活動；主講人唐忠寶獲中宣部“基層理論宣講先進(jìn)個人”

進(jìn)入21世紀(jì)，信息化成為推動高等教育變革的重要力量，受此影響，本科教育向“學(xué)習(xí)范式”轉(zhuǎn)型成為必然趨勢。這是一種整體性轉(zhuǎn)型，涉及大學(xué)組織、管理者、教師、學(xué)生及學(xué)習(xí)空間設(shè)計等諸多方面，其本質(zhì)是從“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在“學(xué)習(xí)范式”下，本科教育的發(fā)展理念、課程改革、教師發(fā)展、學(xué)習(xí)評價等方面的變革都強(qiáng)調(diào)學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心，學(xué)習(xí)

"本書統(tǒng)計了全國近1000所普通高校在河北近年分批次分專業(yè)最高、最低、平均投檔錄取分?jǐn)?shù)線及省控線等內(nèi)容，并進(jìn)行科學(xué)合理的編排，以便考生根據(jù)往年分?jǐn)?shù)線，結(jié)合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。 該書主要針對高考考生及其家長，為其填報高考志愿提供參考依據(jù)和具體指導(dǎo)，使考生能從自身成績和招生院校的歷年實際錄取情況（分

"本書統(tǒng)計了全國近1000所普通高校在遼寧近年分批次分專業(yè)最高、最低、平均投檔錄取分?jǐn)?shù)線及省控線等內(nèi)容，并進(jìn)行科學(xué)合理的編排，以便考生根據(jù)往年分?jǐn)?shù)線，結(jié)合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。 該書主要針對高考考生及其家長，為其填報高考志愿提供參考依據(jù)和具體指導(dǎo)，使考生能從自身成績和招生院校的歷年實際錄取情況（分

"本書重點介紹了內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計（一分一段及位次）、全國各高校在內(nèi)蒙古的投檔情況（投檔錄取分?jǐn)?shù)線及位次、人數(shù)等）及各學(xué)校分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（最高分、最低分、平均分，含提前批、一本、二本、貧困專項、少數(shù)民族預(yù)科）；各大院校聯(lián)系方式等內(nèi)容。該書不但給考生和家長提供了報考資料查詢搜集的快捷方式，而且還提供了比較完整的查詢訪問

本書緊緊圍繞高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競爭力為宗旨，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢和政策，依據(jù)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》而編寫。主要介紹了大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、就業(yè)途徑與求職渠道、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與保障等內(nèi)容。全書借鑒了當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方面的最新理論成果和實踐經(jīng)驗，在內(nèi)容上緊

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思政課建設(shè)的深厚力量。本書以習(xí)近平總書記近年來在思想政治教育與文化領(lǐng)域的重要講話為指導(dǎo)原則，著眼于實際教學(xué)需要，多角度、多層次、分門別類地發(fā)掘整理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的可為教學(xué)服務(wù)的思想資源，并探索其在課堂教學(xué)中的具體應(yīng)用路徑，以期為思政課教師應(yīng)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展教學(xué)提供便利。 本書適用于高等