本書以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》在一線教學(xué)中的落實(shí)為落腳點(diǎn)，分別從滲透核心素養(yǎng)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和落實(shí)學(xué)科育人的高中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，探索了如何將新課標(biāo)滲透到一線教學(xué)中的途徑。從教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)的角度出發(fā)，以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透和數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的體現(xiàn)作為

本書以不斷提升新高考綜合改革背景下教師教學(xué)及學(xué)校管理能力為目標(biāo)，由多位高中一線教師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得編寫。作者結(jié)合自身教育教師經(jīng)歷，提出教師應(yīng)該積極內(nèi)化新高考理念、徹悟新課改意蘊(yùn)、調(diào)整教學(xué)思維、凝練教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方式，做好自身專業(yè)素養(yǎng)和技能素養(yǎng)的提升。本書對(duì)新高考背景下中學(xué)教育教學(xué)工作提供借鑒和參考，具有出

本書匯集了多篇高中化學(xué)案例，每個(gè)案例授課教師都從教學(xué)主題內(nèi)容及教學(xué)現(xiàn)狀分析、教學(xué)思想與創(chuàng)新點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思等方面做了坦誠而深刻的心得分享，這些案例案列具有真實(shí)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、有效性、示范性等特點(diǎn)，該書的出版有助于優(yōu)質(zhì)案列的展現(xiàn)和傳播，對(duì)廣大中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)有很好的參考價(jià)值。

議題式教學(xué)的建構(gòu)除了設(shè)定必要議題，還需要建構(gòu)學(xué)科課程、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題及開展探究活動(dòng)。議題式教學(xué)課堂建構(gòu)中正確處理議題與課程、情境、問題及活動(dòng)的關(guān)系，達(dá)成學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)及立德樹人根本任務(wù)，具有價(jià)值引領(lǐng)性。作者立足學(xué)科課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、情境化、問題化及活動(dòng)化，提出可以引起思想碰撞和思維沖突的二難性、爭(zhēng)議性、開放性和體驗(yàn)

該書稿內(nèi)容包括建制·沿革、學(xué)生、教職工、教學(xué)、教學(xué)設(shè)備、總務(wù)·后勤、財(cái)務(wù)·勞資·社保、對(duì)口援教、中共小白楊中學(xué)組織、行政、精神文明建設(shè)、重大政事、群團(tuán)組織、綜合治理、體育，衛(wèi)生、校園文化、人物、附錄等，涵蓋了第九師小白楊中學(xué)17年來的方方面面，體現(xiàn)學(xué)校“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人”的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為進(jìn)一

本書收錄了《每一個(gè)人都很重要》《沒有愛就沒有教育》《以微笑的姿態(tài)行走校園》《讓教育生涯像花兒一樣綻放》《保留幾分書生氣》《向大師學(xué)“批評(píng)”》《給孩子們一個(gè)美好的期望》《關(guān)注我們的教育情商》《教育是一門溫暖的功課》等文章。

本科研成果以北京市中關(guān)村中學(xué)為例，學(xué)校以課程建設(shè)為中心，全面研究課程研發(fā)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等內(nèi)容，以此為基點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校教師、學(xué)生改變學(xué)的方式、教師改變教的方式、學(xué)校改變育人的環(huán)境的辦學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

本教材以總體國家安全觀為統(tǒng)領(lǐng)，著眼于增強(qiáng)學(xué)生的國家安全意識(shí)，并強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全在人生發(fā)展中的重要地位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，促使學(xué)生樹立國家安全觀，掌握安全防范知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，為學(xué)生順利成長(zhǎng)、成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全書內(nèi)容共分為五個(gè)項(xiàng)目，分別為：“國家安全篇”“校園安全篇”“

本書根據(jù)教育部最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)的要求，緊扣教材《哲學(xué)與人生》的內(nèi)容編寫而成。本書內(nèi)容包括四個(gè)單元：立足客觀實(shí)際，樹立人生理想；辯證看問題，走好人生路；實(shí)踐出真知，創(chuàng)新增才干；堅(jiān)持唯物史觀，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在每課中，設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“知識(shí)梳理”“同步訓(xùn)練”“拓展閱讀”四大

本書是面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的安全教育讀物，由全國數(shù)十位從事中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生安全教育工作的專家、學(xué)者，經(jīng)過廣泛、深入的調(diào)研，吸收國內(nèi)外最新的研究成果，運(yùn)用現(xiàn)代安全科學(xué)理論，發(fā)揮集體智慧編寫而成。本書集理論性、知識(shí)性、實(shí)用性于一體，通俗易懂，圖文并茂。全書共分八篇，從校園、防火、交通、家庭、運(yùn)動(dòng)與旅游、社會(huì)、職場(chǎng)以及急救方