本書結(jié)合當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢和現(xiàn)今大學(xué)生的成長特點，以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，融入豐富的案例，從知識上引導(dǎo)大學(xué)生正確地進行自我分析與評價，幫助大學(xué)生了解職業(yè)概況和社會需求、樹立正確的擇業(yè)觀念、提升就業(yè)能力和創(chuàng)新思維能力，同時積極主動探索自身的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

本書內(nèi)容是關(guān)于高校檔案工作發(fā)展的討論，其不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題，更是一個時代的話題。在過去的70年里，我國高校檔案工作始終契合著時代發(fā)展的脈搏。從高校檔案工作發(fā)展研究的縱向演進軌跡看，其在當(dāng)下正處在一個新的“再出發(fā)”的節(jié)點。進入2020年之后，“后疫情”時代促使數(shù)字化校園進一步完善。2021年1月1日，新修訂的《中華人民

這是一本講述山西大學(xué)1902年建校至1953年發(fā)展歷程的著作。書中以史為據(jù)，以這段時間內(nèi)代表性的事件及人物為主題，分篇敘述，共有《前身：三立、晉陽、令德堂書院》《李提摩太：山西大學(xué)堂的創(chuàng)始人》《五四前后》《從虎嘯溝到克難坡》《教授會及“集體請假”風(fēng)潮》《遷校北平進住瀛臺》《徐士瑚：功成身退的老校長》等二十五篇文章，并附

受大數(shù)據(jù)、微時代的影響，大學(xué)生面臨著自覺加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的迫切需要，國家轉(zhuǎn)型與黨和國家的重視都預(yù)示著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大好時機的到來。但總體上來看，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐受創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)能力以及心理健康等的影響，目前還存在著很多問題，應(yīng)該創(chuàng)造多種條件并著力提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、科學(xué)構(gòu)建教育體系、積極營造

本書主要內(nèi)容包括：《新時代高職院�！扒辶�校園”建設(shè)的路徑探討》《高職院校“清廉校園”建設(shè)的問題及對策》《新時期高校黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的問題及對策研究》《全面從嚴治黨背景下加強高職院校黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效措施探析》《后陳經(jīng)驗推動高�；鶎恿�政建設(shè)的研究》等。

本書收錄《“財務(wù)管理”課程思政教學(xué)改革案例》《“英語教育心理學(xué)”課程思政教學(xué)改革案例》《“土地資源學(xué)”課程思政教學(xué)改革案例》《“非營利組織管理”課程思政教學(xué)改革案例》等案例。

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》全書分為十章。本書首先(第一章)從生涯發(fā)展的規(guī)律模型入手，讓人明確生涯的發(fā)展節(jié)奏，從而明確自己應(yīng)該完成的生涯階段任務(wù)與目標(biāo)。為了形成明確的生涯目標(biāo)，需要有充分的輔助信息：關(guān)于個人內(nèi)在特質(zhì)的信息、關(guān)于職業(yè)的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢的信息，以及決策過程的策略等相關(guān)信息。從第二章開始，即從信息探索開始，一步步弓導(dǎo)

本書《留學(xué)日記·平安百訓(xùn)》，以實際發(fā)生的嚴重侵害中國留學(xué)生合法權(quán)益的事件為創(chuàng)作素材，采用漫畫日記的形式，通過兩位留學(xué)生“平平”(聰慧善良、喜歡幻想)、“安安”(憨厚誠實、樂于助人)的遭遇與慘痛經(jīng)歷，再現(xiàn)、總結(jié)、講述了近年來發(fā)生的令人慘痛的各類事件，同時邀請安全專家及心理醫(yī)生針對每個個案提出建議與警示。期望可以助力廣大的

本書是南京林業(yè)大學(xué)課程思政理論與實踐論文集，是學(xué)校各專業(yè)的80位教師在教學(xué)工作中對課程思政滲透運用的論文選編出版。內(nèi)容涵蓋結(jié)合本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的定位，根據(jù)課程性質(zhì)、特點及授課對象等，制定明確的課程思政教學(xué)目標(biāo)。在課堂講授、教學(xué)研討、實驗實訓(xùn)、考核評價等各環(huán)節(jié)，有機融入課程思政的理念和元素，做到恰當(dāng)合理、不生硬

本書共6章，分別是理論體系、高校協(xié)同創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的比較研究、地方高校協(xié)同創(chuàng)新的效應(yīng)分析與機制改革探索、地方高校協(xié)同創(chuàng)新的路徑分析與思考、地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的問題與出路、地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的實踐探索，每章對應(yīng)不同的研究重點，具有相對的獨立性。全書密切結(jié)合地方高校的實際情況，通過論述協(xié)同創(chuàng)新視角下