兒童是國家的未來，其創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展，關系著國家的前途命運。本書首先根據廣東科學中心兒童天地館相關項目和設施，講述了兒童可能看到的場景及活動；其次帶領兒童認識自然，了解部分動植物及其生物特征；最后介紹了一些趣味小操作和科學故事，培養(yǎng)兒童的動手動腦能力，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力。

近代，隨著科學技術大規(guī)模的輸入與逐步本土化，中國近代科學家社會角色日漸形成，科學家群體登上了歷史舞臺，并在科學的近代化過程中發(fā)揮了極其重要的作用。本書既闡述了從晚清到抗戰(zhàn)期間一些科學家群體的社會角色演化、社會結構與學科發(fā)展，分析他們的社會角色與學術貢獻；又選取了若干位對近代中國科學發(fā)展有重要影響的科學家，對他們走上科研

本書圍繞中小學生書包超重、書包使用不規(guī)范等社會熱點問題,通過對中小學生書包使用現狀的回顧,系統(tǒng)介紹了書包對學生肌肉骨骼系統(tǒng)疾病、身體姿勢、心肺功能、運動與平衡能力等健康的影響。本書主要面向學生家長、教師、書包生產與銷售者，從書包類型、使用方式、使用時間、重量限制等角度,全面闡述了學生書包使用規(guī)范。

本書是博士媽媽湯琳寫給小朋友的少兒科普類讀物，通過漫畫人物林小果在奇妙環(huán)境館的一系列奇妙的經歷，引領小朋友一起探索人與自然的奧秘。讓小朋友們在林小果在奇妙環(huán)境館生動有趣、引人入勝的探索經歷中進行科學知識的學習與科學探索精神的培養(yǎng)。本書主要章節(jié)包括：樹葉上的邀請卡、奇妙環(huán)境館在哪里、三個奇怪的問題、掉到坑里的人、河水與活

這是一本科普漫畫書，以輕快的形式探討深刻的生存問題。全書分為“鼓舞人心的動物”“耀眼的名字”“投身其中的人們”三大部分，用24個章節(jié)展示了動植物之間互惠互利的生存方式以及積極投身生態(tài)保護事業(yè)的杰出人物的事跡。 在書中你能看到蜜蜂團結協(xié)作抵御外敵，狗獾的智慧“待客之道”，為動植物的合作精神感嘆；能了解洪

本書寫作的內容是基于目前國內所有的新聞公開資料,介紹了東風系列導彈、神舟系列飛船、嫦娥探月工程等項目。

本書寫作的內容是基于目前國內所有的新聞公開資料,此冊介紹了量子通信、中國天眼、超級計算機等科技項目。

本書用于指導基層級計量技術機構編寫實驗室質量管理體系文件�；鶎蛹売嬃考夹g機構（簡稱基層站），是指在量值傳遞鏈路中，直接開展工作用計量器具檢定或校準的計量技術機構。本書以相關標準為依據編寫了適用于基層站的質量管理體系文件實例及使用指南。 本書共三編九個章節(jié)，第一編為基礎知識，包含計量學概述、實驗室認可概述、實驗室認可準

作者擺脫歐洲中心論的視角，運用社會人類學、歷史學和社會性別學的方法，從中國資料實際出發(fā)，開展綜合研究，同時也對美國、英國、法國、德國、荷蘭、比利時、印度和日本的技術史做了考察。作者在本書中主要討論四個問題：房屋作為生活機器、親密性技術、清潔衛(wèi)生技術、手工業(yè)與機器工業(yè)技術，它們都根植于傳統(tǒng)，也與現代人的技術觀有聯系。在此

1907年11月10日，一支由俄羅斯著名的中亞考察家彼得·庫茲米奇·科茲洛夫帶領的考察隊離開了莫斯科，準備前往中國西部，計劃在這次為期兩年的考察中，對蒙古的中部和南部、青海湖地區(qū)以及西藏東北部和四川北部地區(qū)進行考察研究。與科茲洛夫同行的還有莫斯科大學的地理學教授亞歷山大·亞歷山