敲黑板、劃重點(diǎn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、教學(xué)設(shè)計(jì)師、課程開(kāi)發(fā)人員、培訓(xùn)管理者適用！羅長(zhǎng)江老師把復(fù)雜的教學(xué)系統(tǒng)簡(jiǎn)單化，深?yuàn)W的設(shè)計(jì)原理工具化：從課程設(shè)計(jì)的5個(gè)層面出發(fā)；完成11個(gè)關(guān)鍵任務(wù)；結(jié)合20多個(gè)科學(xué)實(shí)用的工具、訣竅、表單，快速產(chǎn)出；讓課程“看起來(lái)很有趣，事實(shí)上很有用”；既完成了開(kāi)發(fā)任務(wù)，又提升了開(kāi)發(fā)能力。不同教學(xué)設(shè)計(jì)水平的人如何使

本書(shū)將國(guó)際化權(quán)威理論和本土化實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融為一體，內(nèi)容十分豐富，涵蓋了組織智慧萃取、案例開(kāi)發(fā)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、引導(dǎo)技術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等多個(gè)交叉領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本書(shū)盡可能將專(zhuān)業(yè)知識(shí)寫(xiě)得通俗易懂、生動(dòng)有趣，力求做到簡(jiǎn)單實(shí)效接地氣。為了便于讀者學(xué)以致用，書(shū)中不僅提供了大量經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的流程、工具、方法，還包含了許多源自作者500

本書(shū)從跨學(xué)科和國(guó)際比較的角度對(duì)20世紀(jì)80年代以來(lái)西方有關(guān)技能形成的研究成果作了探索性的理論綜述，分析了美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)知名學(xué)者從政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等跨學(xué)科視角提出的相關(guān)學(xué)術(shù)概念與觀點(diǎn)，并著重對(duì)英國(guó)與德國(guó)的技能形成實(shí)踐體系作出了系統(tǒng)的比較研究。作者選擇從教育供給的視角對(duì)我國(guó)技能形成制度的演變作了嘗

如何開(kāi)啟培訓(xùn)師的職業(yè)生涯？如何戰(zhàn)勝怯場(chǎng)，邁出培訓(xùn)生涯的*步？怎樣能有效開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾？遇到尋釁找碴學(xué)員怎樣處理？課程時(shí)間控制不好怎樣改善？怎樣提高培訓(xùn)效率？怎樣成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師？中國(guó)培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、資深培訓(xùn)導(dǎo)師楊思卓教授提煉多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)心得，從編、導(dǎo)、演三個(gè)層面全面解讀了卓越職業(yè)培訓(xùn)師的成長(zhǎng)奧秘，提出了職業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)的

本書(shū)是職場(chǎng)老前輩經(jīng)驗(yàn)的沉淀，是訪(fǎng)談智慧職場(chǎng)高手后的提煉，它真正從工作實(shí)際出發(fā)，選取智慧職場(chǎng)中的八大生存之道，精雕細(xì)琢48個(gè)實(shí)用工具，拿來(lái)即用、稍改即可；讀者還可以利用書(shū)中的工具地圖、小蘑菇形象與本書(shū)互動(dòng)，進(jìn)行實(shí)操演練，增強(qiáng)記憶。本書(shū)可以作為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)前的普及性工具書(shū)，各類(lèi)企業(yè)新員工入職學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備干部培訓(xùn)的教

如何把你的培訓(xùn)師職業(yè)道路變成坦途？如何讓你的事業(yè)長(zhǎng)青？ 作者結(jié)合其長(zhǎng)達(dá)十幾年的培訓(xùn)實(shí)踐，專(zhuān)門(mén)建構(gòu)了一個(gè)培訓(xùn)師自我管理的洋蔥模型。其中包含十項(xiàng)內(nèi)容與類(lèi)似洋蔥結(jié)構(gòu)的五個(gè)層級(jí)，包括：基礎(chǔ)層（健康管理）、效能層（時(shí)間管理和精力管理）、心性層（欲望管理、目標(biāo)管理和情緒管理）、實(shí)踐層（知識(shí)管理和能力管理）、德行層（人際管理和行為管

《培訓(xùn)職場(chǎng)進(jìn)階記》從個(gè)人品牌打造、培訓(xùn)需求挖掘、培訓(xùn)項(xiàng)目制作呈現(xiàn)、培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行四個(gè)方面論述了從培訓(xùn)行業(yè)小白進(jìn)階成為培訓(xùn)行業(yè)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)與技巧。作者采用自述的方式，運(yùn)用日常案例，解析初入培訓(xùn)界新手們常會(huì)踏入的工作誤區(qū)。在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例里，讀者可以輕易地獲取到作者想要輸出的培訓(xùn)理念。

該著作從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對(duì)德國(guó)、美國(guó)、新加坡、中國(guó)四個(gè)國(guó)家的技能形成制度的演化歷程、利益沖突、制度構(gòu)成進(jìn)行了分析，并加以比較，從比較中分析各個(gè)技能形成制度的優(yōu)勢(shì)及優(yōu)勢(shì)形成與維持所需的制度保障；通過(guò)與其他國(guó)家相比，發(fā)現(xiàn)我國(guó)技能形成制度的劣勢(shì)及所需完善的制度保障；最后從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度提出構(gòu)建我國(guó)技能形成制度的政策建議。本

職業(yè)三字經(jīng)從道德、規(guī)則、職場(chǎng)環(huán)境、技能、技巧、忌等多個(gè)方面講解了我們職業(yè)生涯中必須遵守的規(guī)則，必須堅(jiān)持的操守，可以運(yùn)用的方和法技巧等，對(duì)于初入職場(chǎng)的大學(xué)生等年輕人很好重要。

本書(shū)從國(guó)際視野的角度對(duì)職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行全方位的研究，包括職業(yè)培訓(xùn)的理論、職業(yè)培訓(xùn)的組織方式、職業(yè)培訓(xùn)的功能、職業(yè)培訓(xùn)的操作方法等。