從孩子一出生的零歲到小學(xué)畢業(yè)時(shí)的十二歲，是為孩子未來(lái)美好人生打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是各種問(wèn)題層出不窮的階段，而神經(jīng)科學(xué)的最新發(fā)展為一些傳統(tǒng)教養(yǎng)難題提供了不同的解釋與解決方法。在本書(shū)中，就父母會(huì)遇到的實(shí)際問(wèn)題，作者洪蘭用實(shí)驗(yàn)的方式一一進(jìn)行了解答，并對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不同時(shí)期的教養(yǎng)重點(diǎn)做出了指導(dǎo)。這其中不光有對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、

本書(shū)針對(duì)同一件事，介紹了“正確的溝通方式”和“錯(cuò)誤的溝通方式”兩種示例，幾乎覆蓋了從早上起床到晚上睡覺(jué)的24小時(shí)中所有可能涉及的育兒場(chǎng)景。在本書(shū)的最后，作者還精心設(shè)計(jì)了一份整理心情的練習(xí)冊(cè)。父母可以通過(guò)“KPT(KeepProgramTry)訓(xùn)練表”“父母的計(jì)劃表”寫(xiě)下自己的所思所想，把書(shū)中介紹的技巧應(yīng)用于每天的生活中

本書(shū)通過(guò)豐富的案例，探討了父母如何精準(zhǔn)地回應(yīng)孩子，進(jìn)而讓孩子感受父母對(duì)自己的重視與關(guān)愛(ài)，從而獲得足夠的安全感。 通過(guò)閱讀本書(shū)，父母能夠掌握更多精準(zhǔn)的親子溝通技巧。這些技巧不僅能讓父母更好地傾聽(tīng)孩子的心聲和意愿，還能有效拉近親子之間的距離，減少乃至化解親子間的矛盾與沖突。這樣一來(lái)，親子溝通將變得更加和諧有效，父母和孩子的

A.S.尼爾在出版《夏山學(xué)�！泛笫盏饺�世界父母和孩子寫(xiě)來(lái)的成千上萬(wàn)封信，他對(duì)這些問(wèn)題提供了實(shí)踐自由邊界的具體洞見(jiàn)和指導(dǎo)，其中涉及義務(wù)和責(zé)任、性教育、影響孩子的不良同伴、性格塑造、欺凌和打架、飲食習(xí)慣、隔代之間的分歧、手足之爭(zhēng)、父母離異，以及其他影響著家庭生活的重要話題。 你是否思考過(guò)為什么你的孩子叛逆且不快樂(lè)&hell

本書(shū)根據(jù)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》、杭州市《教師家庭教育指導(dǎo)能力評(píng)定規(guī)范》等文件、政策的要求，從“認(rèn)知與診斷”“溝通與干預(yù)”“策劃與組織”“研究與發(fā)展”等四個(gè)方面為中小學(xué)教師開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)提供培訓(xùn)指南。本書(shū)分六章，緒論部分主要論述了杭州市學(xué)校家庭教育指導(dǎo)研究與發(fā)展歷程；第二章界定了“家庭教育指導(dǎo)”的理解；第三章

三小辮兒園長(zhǎng)就像是窗邊的小豆豆的校長(zhǎng)！這是家長(zhǎng)們對(duì)54歲的三小辮兒園長(zhǎng)的盛贊。25年來(lái)，三小辮兒園長(zhǎng)全情投入在自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)當(dāng)中，一直在探索和改進(jìn)自由教育的實(shí)踐。在這所幼兒園里，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有旺盛的生命力。他們不會(huì)被關(guān)在教室里學(xué)習(xí)，會(huì)通過(guò)玩認(rèn)識(shí)世界。到戶外盡情地觀察螞蟻、玩沙子、踩水坑、畫(huà)畫(huà)&hellip

關(guān)于孩子的閱讀與寫(xiě)作，你是否有以下問(wèn)題 孩子沒(méi)有閱讀習(xí)慣，怎么辦？ 孩子閱讀時(shí)的專注度不夠，無(wú)法進(jìn)行深度閱讀，怎么辦？ 孩子看了很多書(shū)但作文寫(xiě)得不好，怎么辦？ 孩子沉迷于游戲，家長(zhǎng)需要擔(dān)心嗎？ 只要堅(jiān)持閱讀，就會(huì)獲得智慧，成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人，果真如此嗎？ 網(wǎng)絡(luò)上信息混雜，如何分辨哪些信息是正確的，哪些是錯(cuò)誤的？ 這

本書(shū)引人入勝地闡述了反思性養(yǎng)育如何幫助作為父母的你理解你的孩子，管理他們的行為，構(gòu)建良好的親子關(guān)系。兩位作者運(yùn)用日常生活中的案例，展示了如何運(yùn)用這一方法來(lái)幫助你的孩子在認(rèn)知、情感和行為上充分發(fā)揮潛能。 這不是給父母提供一本操作手冊(cè)用于管理孩子的行為，而是為父母提供了一個(gè)指南，指導(dǎo)他們培養(yǎng)自我覺(jué)察以及覺(jué)察孩子的想法、感受

本書(shū)針對(duì)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生、早期教育專業(yè)學(xué)生。本書(shū)分為理論篇與實(shí)踐篇，理論篇包括家庭及家庭教養(yǎng)概述、家庭教養(yǎng)的實(shí)施兩個(gè)模塊。實(shí)踐篇包括家長(zhǎng)育兒中常見(jiàn)的生活照護(hù)與疾病護(hù)理、教育兩個(gè)模塊。具體包括飲食、睡眠、如廁、護(hù)理、認(rèn)知、語(yǔ)言、動(dòng)作、情感、社會(huì)性、習(xí)慣養(yǎng)成等方面內(nèi)容。學(xué)生在掌握《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》《學(xué)前教育學(xué)

《刻意練習(xí)父母與孩子的有效對(duì)話》是一本親子教育溝通技巧類圖書(shū)。父母對(duì)孩子真正的愛(ài)，是基于孩子自身的客觀需求，以平等、尊重的態(tài)度，用非暴力的方式和孩子溝通，使其健康成長(zhǎng)。本書(shū)基于父母對(duì)孩子正確的愛(ài)的方式，針對(duì)家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題，將非暴力的解決方法高度凝練為公式化的語(yǔ)言，并結(jié)合生活中的真實(shí)案例進(jìn)行解析，讓讀者可以準(zhǔn)確掌握