平面構(gòu)成不僅是一門美術(shù)學(xué)科的理論知識(shí)，更是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科。《平面構(gòu)成》開(kāi)拓性地介紹了設(shè)計(jì)者的藝術(shù)思維、革新設(shè)計(jì)者的藝術(shù)觀念以及新的平面藝術(shù)形式，為提高藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水平創(chuàng)造了嶄新的契機(jī)，為讀者揭示了新平面構(gòu)成的奧秘�！镀矫鏄�(gòu)成》適用于專業(yè)院校師生的藝術(shù)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，對(duì)于從事平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)

本書(shū)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:1、探索符合現(xiàn)代審美裝飾的形式和表現(xiàn)手法。無(wú)論是第三章基礎(chǔ)部分,還是第四、五章深入部分,都嘗試擺脫20世紀(jì)七八十年代圖案程式化風(fēng)格的影響,從現(xiàn)代審美和表現(xiàn)手法多樣性出發(fā),在扎實(shí)的寫生基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用裝飾表現(xiàn)手法。2、從平面裝飾到立體裝飾的轉(zhuǎn)換。在第三章第三節(jié)內(nèi)容里,卡通裝飾造型表現(xiàn)手法的訓(xùn)練

本書(shū)內(nèi)容包括：圖形概論；圖形創(chuàng)意訓(xùn)練與視覺(jué)表現(xiàn)；創(chuàng)意大師作品賞析，具體內(nèi)容包括：圖形的起源與發(fā)展；圖形的定義；圖形與傳播；圖形的視覺(jué)傳播；圖形的商業(yè)傳播等。

本書(shū)內(nèi)容：平面構(gòu)成是設(shè)計(jì)藝術(shù)教育中一門重要的基礎(chǔ)課程，也是普通高等學(xué)校藝術(shù)課程中的教材，基于作者團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期在高校藝術(shù)類課程教學(xué)中的探索和實(shí)踐。平面構(gòu)成作為設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)，主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造規(guī)律，解決由具象形態(tài)到抽象形態(tài)、由靜止形態(tài)到運(yùn)動(dòng)形態(tài)、由面向?qū)ο蟮綇臒o(wú)到有的創(chuàng)造的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐問(wèn)題，為藝術(shù)形態(tài)

本書(shū)從目前藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)圖形創(chuàng)意這門課程所涉及的內(nèi)容盡量做了較為全面的介紹，書(shū)中通過(guò)對(duì)大量實(shí)際作品的分析，引導(dǎo)學(xué)生逐漸了解這門課程的內(nèi)涵，力求用圖文并茂的形式將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可理解的視覺(jué)形象。書(shū)中根據(jù)課堂訓(xùn)練的實(shí)際情況，每一個(gè)章節(jié)講述一個(gè)具體的問(wèn)題，其后附加有部分思考題，對(duì)教學(xué)提供一個(gè)參考。

本書(shū)在總結(jié)多年的教學(xué)實(shí)踐與教育科研基礎(chǔ)上，歸納吸收有關(guān)圖形創(chuàng)意的優(yōu)秀理論思想與設(shè)計(jì)的方法與應(yīng)用，綜合整理編寫而成。本書(shū)共分為六章，講述了圖形創(chuàng)意課程的基本內(nèi)容、認(rèn)識(shí)圖形、圖形創(chuàng)意的構(gòu)圖與視覺(jué)流程、圖形創(chuàng)意的思維與表現(xiàn)、圖形的構(gòu)成形式、圖形創(chuàng)意的實(shí)際應(yīng)用。本書(shū)將循序漸進(jìn)地為讀者呈現(xiàn)精彩并實(shí)用的知識(shí)。本書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次

本書(shū)運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，結(jié)合國(guó)內(nèi)外大量的優(yōu)秀圖形創(chuàng)意作品，講述圖形的概念及其溯源、圖形的表現(xiàn)方式，解析圖形創(chuàng)意思維及相關(guān)原理，賞析圖形創(chuàng)意的應(yīng)用，并通過(guò)圖形創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)和各章節(jié)的經(jīng)典鏈接、學(xué)生作業(yè)等板塊引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)豐富的想象力、敏銳的觀察力、形象化的思考能力，激發(fā)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新的思維。圖形是藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域重要的視覺(jué)傳達(dá)語(yǔ)言

本書(shū)內(nèi)容共分十章:第一章圖案概述,第二章裝飾圖案,第三章圖案分類,第四章圖案的多樣式形式美,第五章圖案的創(chuàng)意四維,第六章圖案的形式語(yǔ)境創(chuàng)造,第七章圖形與色彩的延展,第八章圖案創(chuàng)意延展,第九章圖案的創(chuàng)新應(yīng)用,第十章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與優(yōu)秀案例展示。

本教材撇開(kāi)圖案千篇一律的傳統(tǒng)教學(xué)模式,以“創(chuàng)新思維導(dǎo)向式學(xué)習(xí)”為主線進(jìn)行教材編寫。重點(diǎn)突出“創(chuàng)新意識(shí)”與“設(shè)計(jì)思維”的鏈接,用大量“實(shí)踐案例”進(jìn)行佐證,書(shū)中圖片和案例多數(shù)來(lái)源于教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生較為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品,其中不乏學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)作品。教材通過(guò)從圖案創(chuàng)新的角度簡(jiǎn)述中外代表性的歷史時(shí)期性傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)新特點(diǎn),借以思考

設(shè)計(jì)是什么？這本書(shū)將解答你所有關(guān)于設(shè)計(jì)的問(wèn)題。美國(guó)平面設(shè)計(jì)教父保羅·蘭德在與學(xué)生的兩場(chǎng)對(duì)話中，聚焦種種設(shè)計(jì)關(guān)鍵問(wèn)題，給出一陣見(jiàn)血、直指核心的答案。他的言談?dòng)哪�犀利、妙語(yǔ)連珠，盡顯其對(duì)設(shè)計(jì)的敏銳洞察力與深刻見(jiàn)解：一切皆是設(shè)計(jì)。一切！設(shè)計(jì)即關(guān)系，是形式與內(nèi)容的關(guān)系。運(yùn)用雙手非常重要，這才是設(shè)計(jì)師區(qū)別于一頭�；�