《小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階叢書(shū)》共9個(gè)分冊(cè)，以小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，參照人教版和蘇教版教材內(nèi)容編寫(xiě)而成。本叢書(shū)覆蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，而且補(bǔ)充了不少與各類考試相關(guān)的知識(shí)和解題方法，突出思維訓(xùn)練和學(xué)以致用。本分冊(cè)含13章，每章設(shè)置“賽題引入”“知識(shí)匯集”“例題剖釋”“當(dāng)堂演練”“進(jìn)階訓(xùn)練”“方法綜述”6個(gè)欄目.每章含6道例題和1

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本書(shū)理論與實(shí)踐相結(jié)合，多方位展示了李橋中心小學(xué)全景語(yǔ)文的研究成果，是教師們落實(shí)全景理念，踐行育人觀的集中體現(xiàn)。此書(shū)分為三個(gè)篇章。一是理論探索篇章，主要包含教師在探索全景語(yǔ)文過(guò)程中的論文、結(jié)題報(bào)告等。二是教學(xué)實(shí)踐篇章，主要包含一線教師在全景理念指導(dǎo)下的一些優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。三是拓展閱讀篇章，為了讓教師在教學(xué)時(shí)有抓手，我們

本書(shū)記錄了張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持開(kāi)展“做主人教育”實(shí)驗(yàn)30余年來(lái)，提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)的過(guò)程。建立了新的導(dǎo)師制度，有效地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)師徒結(jié)對(duì)式培養(yǎng)模式的不足，呈現(xiàn)出制度約束，為導(dǎo)師制的實(shí)施提供了保障；探索出農(nóng)村中心校“一體化建設(shè)”的管理思路和具體實(shí)施辦法；在課程文化建設(shè)方面，學(xué)校首先開(kāi)發(fā)了校本課程《走進(jìn)家鄉(xiāng)》；本書(shū)提供了大量

以故事的形式記錄了老師和學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，高清思維導(dǎo)圖，快速解決寫(xiě)作難題

本書(shū)介紹了綠蘿路小學(xué)以“自然的生態(tài)、自由的生長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為依托，在教育實(shí)踐中滲透案例，從校園環(huán)境、生態(tài)管理、生命課堂、生聚課程、生活德育、生長(zhǎng)評(píng)價(jià)各個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)探索，形成了一套完整的學(xué)校運(yùn)作體系，回答了學(xué)校如何遵循教育規(guī)律和生命節(jié)律，如何為兒童營(yíng)建出美好的生態(tài)校園，如何以開(kāi)放平實(shí)的心態(tài)守望自然豐潤(rùn)的生命生長(zhǎng)等諸多基本問(wèn)

本書(shū)內(nèi)容緊扣新統(tǒng)編版語(yǔ)文教材，練習(xí)設(shè)計(jì)包括單元練習(xí)、期中測(cè)試卷和期末測(cè)試卷，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理、鞏固所學(xué)知識(shí)，完善知識(shí)脈絡(luò)，提升綜合技能。每單元包括“基礎(chǔ)人人過(guò)關(guān)”“重點(diǎn)牢牢抓住”“拓展開(kāi)開(kāi)眼界”“單元綜合測(cè)試卷”四個(gè)板塊，不但兼顧基礎(chǔ)，而且通過(guò)舉一反三、形式多樣的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的綜合能力，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的活學(xué)活用。本書(shū)適合

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《交小星學(xué)力測(cè)試：英語(yǔ)（四年級(jí)第一學(xué)期）》力圖通過(guò)線上測(cè)試和紙質(zhì)教輔的有機(jī)結(jié)合，為廣大學(xué)生打造全“有用”教輔的全新理念。讀者通過(guò)完成紙質(zhì)書(shū)的輔導(dǎo)訓(xùn)練，獲得線上測(cè)試和輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，交小星線上平臺(tái)根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，為每一位讀者查漏補(bǔ)缺，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，配合視頻課程、線下講座等多種活動(dòng)擴(kuò)大品牌影響，打造“交大之星”下的全