《豌豆蛙王子》是一本適合3到6歲孩子閱讀的入門級(jí)科普書。主要內(nèi)容有：《蛙的小情歌》介紹了生活在馬來群島上的一種姬蛙，它們只有豌豆大小，叫聲卻很大，還把可怕的豬籠草當(dāng)成“家”；豬籠草是一種食蟲植物，《豬籠草很聰明》將告訴小朋友，豬籠草為什么吃昆蟲，它又是如何誘騙昆蟲一步步進(jìn)到它的陷阱里的；《海洋捕撈記》通過豐富的圖文內(nèi)容

本書分為好工作都有哪些、我學(xué)什么專業(yè)才能找到好工作、你關(guān)心的專業(yè)都在這里3章。內(nèi)容包括：好崗位、好待遇、好地方、好政策、經(jīng)、管、法、文、史、哲等。

本書是中國(guó)英語(yǔ)閱讀教育研究院經(jīng)過數(shù)月的資料研究及行業(yè)調(diào)研，對(duì)2023年基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)閱讀教育發(fā)展情況進(jìn)行回顧與總結(jié)。報(bào)告中不僅全面展示了國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)閱讀教育在理論研究和實(shí)踐探索方面的最新成果，對(duì)2023年英語(yǔ)閱讀教育行業(yè)的重要事件進(jìn)行了梳理，包括特色新書概覽、閱讀學(xué)術(shù)會(huì)議及賽課活動(dòng)行業(yè)資訊，更創(chuàng)新性地在紙數(shù)融合和英語(yǔ)閱

本書共分七章：直線與圖、圓錐曲線、望間向量與立體幾何、數(shù)學(xué)建�；顒�(dòng)(三)、計(jì)數(shù)原理、概率、統(tǒng)計(jì)察例。主要內(nèi)容包括：直線與直線的方程；圓與圓的方程；橢圓；雙曲線；拋物線等。

本書分為九單元。第一單元是機(jī)械運(yùn)動(dòng)與物理模型，第二單元是相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，第三單元是機(jī)械能及其守恒定律，第四單元是曲線運(yùn)動(dòng)與萬(wàn)有引力定律，第五單元是牛頓力學(xué)的局限性與相對(duì)論初步，第六單元是靜電場(chǎng)，第七單元是電路及其應(yīng)用，第八單元是電磁場(chǎng)與電磁波初步，第九單元是能源與可持續(xù)發(fā)展。滿足了高中物理教學(xué)研究的要求，也滿足了廣

本書內(nèi)容包括：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度、力、運(yùn)動(dòng)和力、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械、內(nèi)能、內(nèi)能的利用、電流和電路、電壓和電阻、歐姆定律、電功率、生活用電、電與磁、新信息的傳遞、看能源與可持續(xù)發(fā)展。

本書以協(xié)同創(chuàng)新理論、資源拼湊理論和利益相關(guān)者理論為理論基礎(chǔ)，通過向研究對(duì)象發(fā)放調(diào)查問卷、整理分析數(shù)據(jù)和半結(jié)構(gòu)式訪談，研究校企協(xié)同創(chuàng)新過程中對(duì)滇黔桂地區(qū)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力的影響及作用機(jī)制，以期為校企協(xié)同的創(chuàng)業(yè)政策制定提供實(shí)證依據(jù)，為滇黔桂地區(qū)高校和企業(yè)參與校企協(xié)同提供新思路，豐富了創(chuàng)業(yè)教育理論的研究視角。有助于解決深層次的

本書將大學(xué)生的思想政治教育和心理健康作為主要研究對(duì)象，以大學(xué)生的思想政治教育工作為基底，結(jié)合心理健康工作為發(fā)展導(dǎo)向，分別詳細(xì)闡述了當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育與心理健康所面臨的現(xiàn)狀以及存在的相關(guān)問題；將二者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，詳細(xì)論述了思想政治教育與心理健康的關(guān)系和結(jié)合路徑；具體分析了大學(xué)生心理環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容并闡述了思想政治教育與

本書共分為九章，包括“小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)”“小學(xué)語(yǔ)文課程內(nèi)容”“小學(xué)語(yǔ)文課程實(shí)施與評(píng)價(jià)”“小學(xué)語(yǔ)文教材中的漢字文化研究”“小學(xué)語(yǔ)文教材中的核心素養(yǎng)分析”“小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)”“小學(xué)語(yǔ)文教材中的課程思政元素分析”。書稿基于課程理念進(jìn)行教材研究，編寫力圖遵循

這是一部關(guān)于高校育人工作研究的學(xué)術(shù)專著。本書基于三明學(xué)院心理育人工作，針對(duì)高校育人工作的開展要求，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的成人成才實(shí)際需求編寫。本書旨在幫助高校更好地開展育人工作，在發(fā)展理念上明晰資助育人工作”育什么人、如何育人、為誰(shuí)育人”的問題，在實(shí)踐層面上落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤(rùn)、能力拓展、精神激勵(lì)有