很多人在學(xué)習(xí)網(wǎng)球前，會(huì)認(rèn)為沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)會(huì)十分困難，實(shí)際不然。青少年網(wǎng)球入門(mén)教程從網(wǎng)球的基本常識(shí)、基本動(dòng)作與要領(lǐng)出發(fā)，接著講解了學(xué)習(xí)網(wǎng)球的訓(xùn)練方式及雙打的戰(zhàn)略技巧，為網(wǎng)球愛(ài)好者提供了一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案。書(shū)中的示范教練是從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練十余年的PTR認(rèn)證教練，擁有豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，他將帶領(lǐng)您一起走進(jìn)精彩紛呈的網(wǎng)球世界。

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本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：籃球運(yùn)動(dòng)概述、高�；@球教學(xué)的基本理論、分層次教學(xué)背景下的高�；@球教學(xué)研究、啟發(fā)式教學(xué)背景下的高�；@球教學(xué)研究、拓展訓(xùn)練背景下的高校籃球教學(xué)研究等。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：高職院�；@球運(yùn)動(dòng)概述、高職院校籃球教學(xué)理論、高職院�；@球訓(xùn)練理論、高職院校籃球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練、高職院�；@球戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)訓(xùn)練、高職院�；@球體能與心理訓(xùn)練。

高校體育產(chǎn)業(yè)是我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的重要部分，在體育產(chǎn)業(yè)迎來(lái)大好發(fā)展機(jī)會(huì)的現(xiàn)階段，如何對(duì)高校體育眾多賽事進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作與管理，是值得探討的重要課題。在此背景下，本書(shū)以國(guó)家政策、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、高校體育賽事和體教融合四個(gè)方面為研究背景，分8個(gè)章節(jié)，主要闡述了高校體育賽事發(fā)展的現(xiàn)狀；高校體育賽事，如中國(guó)大學(xué)籃球聯(lián)賽（CUBA）、美國(guó)

實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，要大力弘揚(yáng)新時(shí)代的女排精神。本書(shū)通過(guò)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)和中國(guó)女排、中國(guó)女排的精神面貌、中國(guó)女排的歷史評(píng)價(jià)、中國(guó)女排的精神淵源四部分內(nèi)容，講述了中國(guó)女排勇奪十次世界冠軍的歷程和拼搏之路，從不同側(cè)面展現(xiàn)出中國(guó)女排祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神面貌。本書(shū)可為廣大讀者了解中國(guó)女排，感知女排精神、踐行女排

將CIPP教育評(píng)價(jià)模式引入校園足球特色學(xué)校評(píng)價(jià)研究，在厘清CIPP模式的內(nèi)涵、剖析CIPP模式與校園足球特色學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實(shí)契合性的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于CIPP的校園足球特色學(xué)校評(píng)價(jià)體系并進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)，研究認(rèn)為由發(fā)展目標(biāo)、資源保障、組織執(zhí)行和發(fā)展成果四部分組成的評(píng)價(jià)體系能夠有效地甄別學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)而為引導(dǎo)和推進(jìn)特

《足球競(jìng)賽規(guī)則2023/2024》分為七個(gè)部分，分別是導(dǎo)言、足球競(jìng)賽規(guī)則注解、足球競(jìng)賽規(guī)則2023/2024、視頻助理裁判(VAR)操作規(guī)范、競(jìng)賽規(guī)則變更內(nèi)容、術(shù)語(yǔ)匯編、比賽官員實(shí)踐指南。規(guī)則正文中，對(duì)于規(guī)則的主要變更部分在文中以黃色下劃線(xiàn)的方式標(biāo)出，文字描述性的調(diào)整用黑色下劃線(xiàn)的方式標(biāo)出。2023/2024競(jìng)賽規(guī)則主

本書(shū)的主要目的在于講授與傳播氣排球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽規(guī)則等內(nèi)容，以適應(yīng)大眾對(duì)氣排球的需求。本提筆者在實(shí)踐理論相結(jié)合的基礎(chǔ)上根據(jù)目前氣排球的發(fā)展編寫(xiě)的，內(nèi)容豐富易懂，便于讀者理解。本書(shū)不僅對(duì)技術(shù)動(dòng)作有詳細(xì)的講解，而且還有對(duì)易犯錯(cuò)誤作的糾錯(cuò)方法及訓(xùn)練方法等，能使讀者更好地理解和掌握氣排球的技戰(zhàn)術(shù)。本書(shū)的讀

長(zhǎng)期以來(lái)，盡管校園足球經(jīng)過(guò)多年的努力已經(jīng)取得眾多成果，但校園足球政策在基層執(zhí)行過(guò)程中仍然存在問(wèn)題，為此，本書(shū)對(duì)當(dāng)前校園足球政策基層執(zhí)行情況進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和深入總結(jié)，特別是選取重慶市沙坪壩區(qū)、南通市海門(mén)區(qū)、六盤(pán)水市鐘山區(qū)等15個(gè)全國(guó)校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并借助史密斯政策執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行模型分析，不僅反映了我國(guó)校園