班主任是中國(guó)特有的產(chǎn)物，是小學(xué)學(xué)校教育階段不可或缺的角色。小學(xué)生剛踏出人生教育的第一步，在校應(yīng)注意養(yǎng)成哪些習(xí)慣和品質(zhì)？班主任應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？這些正是工作在教育一線的班主任迫切需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 本書基于教師教育課程改革背景，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際，從小學(xué)各年級(jí)班主任工作的需求出發(fā)探討班主任進(jìn)行班級(jí)管理的一般內(nèi)容與實(shí)踐方

《海洋研學(xué)實(shí)踐教育學(xué)生手冊(cè)：從銀海啟航（小學(xué)版）》包括銀海海洋研學(xué)資源介紹、各研學(xué)資源的研學(xué)設(shè)計(jì)、常用的研學(xué)方法論述、銀海海洋研學(xué)旅行的組織等內(nèi)容，供各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師了解銀海海洋研學(xué)旅行的各方面情況，并作為教師指導(dǎo)學(xué)生開展銀海海洋研學(xué)活動(dòng)的參考。學(xué)生前來銀海進(jìn)行海洋研學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)需要另發(fā)給師生每人一份各研學(xué)資源的研學(xué)

自《小學(xué)英語(yǔ)晨讀經(jīng)典365》（以下簡(jiǎn)稱《小學(xué)晨讀》）系列問世以來，先后修訂了4個(gè)版本，累計(jì)銷量逾65萬冊(cè)。一直備受小學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛和好評(píng)。編者根據(jù)新課標(biāo)的內(nèi)容，在第4版《小學(xué)晨讀》的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行修訂，加入了近年來深受小朋友們喜愛的英文兒歌和童謠，對(duì)叢書的內(nèi)容進(jìn)行了完善，更新了30%以上的新內(nèi)容。整套書分為上、中、

自《小學(xué)英語(yǔ)晨讀經(jīng)典365》（以下簡(jiǎn)稱《小學(xué)晨讀》）系列問世以來，先后修訂了4個(gè)版本，累計(jì)銷量逾65萬冊(cè)。一直備受小學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛和好評(píng)。編者根據(jù)新課標(biāo)的內(nèi)容，在第4版《小學(xué)晨讀》的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行修訂，加入了近年來深受小朋友們喜愛的英文兒歌和童謠，對(duì)叢書的內(nèi)容進(jìn)行了完善，更新了30%以上的新內(nèi)容。整套書分為上、中、

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該書共分為三個(gè)部分：部分為思考與探索，介紹了中國(guó)風(fēng)·母語(yǔ)美微課程群的研發(fā)與實(shí)施。第二部分為構(gòu)建與實(shí)施，詳細(xì)介紹了18個(gè)微課是如何開展的。第三部分為教學(xué)與評(píng)析，列舉了27節(jié)具體的微課。本課程概括起來有三個(gè)特點(diǎn)：1.全景·全程·全息的課程構(gòu)架，2.母性·詩(shī)性&midd

再版序古人云：天不生仲尼，萬古如長(zhǎng)夜。如果人類沒有數(shù)學(xué)，那人類很可能還生活在愚昧之中，數(shù)萬年來一直過著如長(zhǎng)夜般的生活。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的重要性毋庸置疑，可是校內(nèi)數(shù)學(xué)還不夠嗎，為什么咱家的孩子還要學(xué)奧數(shù)呢？關(guān)于這個(gè)問題，不同的人有不同的回答，也會(huì)做出不同的選擇。無論是抱著功利的目的，想在升學(xué)之路上取得先機(jī)或不被拋下；還是

本書是繼《管建剛和他的閱讀教學(xué)革命》后的指向?qū)懽鞯拈喿x課的教學(xué)實(shí)踐展示。書中選取9堂閱讀教學(xué)課，從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，聚焦課文作者是“如何表達(dá)”“怎么表現(xiàn)”進(jìn)行引導(dǎo)式分析，也就是葉圣陶所說的“怎樣寫作才可以清楚暢達(dá)，表其情意，都得讓學(xué)生心知其故”，同時(shí)也還注意“作者思有路，遵路識(shí)斯真”，可謂抓住了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵。九堂

《小學(xué)教育的理論與實(shí)踐創(chuàng)新》共6章，分別介紹了小學(xué)教育的理論基礎(chǔ)、教育三大規(guī)律、小學(xué)教育課程的創(chuàng)新方法及小學(xué)教育的學(xué)習(xí)創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新等內(nèi)容。在智能體物理學(xué)的基礎(chǔ)上論述分析教育哲學(xué)、教育物理學(xué)、教育原理以及教育規(guī)律，使教育理論由行為科學(xué)轉(zhuǎn)化為理論科學(xué)�！缎�學(xué)教育的理論與實(shí)踐創(chuàng)新》可供教育工作者及師范類師生閱讀參考。

在成長(zhǎng)過程中，孩子們對(duì)人生、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)問題難免有不解和困惑。本書系緊緊抓住當(dāng)代孩子成長(zhǎng)中一些不可回避的問題，以文圖并茂的形式，探討少年朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中所面臨的種種問題。 本叢書包括四冊(cè)：《我要管好我自己》《原來我真的很堅(jiān)強(qiáng)》《我能保護(hù)好我自己》《每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，分別從社會(huì)道德、心理健