學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是當前學校教育的熱點之一。本書選取福州金山小學22篇小學語文課例，分閱讀編、習作編、識字編三部分，通過對每一節(jié)課的深度研磨、多次實踐和反思，提煉出培養(yǎng)學生語文能力和人文素養(yǎng)的策略。