全書共7個項目，分別是流水燈系統(tǒng)設(shè)計、智慧交通燈系統(tǒng)仿真設(shè)計、人機交互系統(tǒng)設(shè)計、可調(diào)數(shù)字鐘設(shè)計、PC有線監(jiān)控器設(shè)計、電壓檢測系統(tǒng)設(shè)計和綜合設(shè)計。每個項目包含2～4個任務(wù)，每個任務(wù)由任務(wù)描述、知識準備、任務(wù)實施、任務(wù)完成評價、任務(wù)拓展與思考等模塊組成。其中，任務(wù)實施模塊充分考慮了單片機工程師職業(yè)崗位的工作流程，基本涵蓋了

本書在前4版得到全國廣大院校教師與學(xué)生的歡迎和使用基礎(chǔ)上，結(jié)合行業(yè)新技術(shù)發(fā)展和課程組近年來取得的課程改革成果，在充分和認真聽取廣大師生及職教專家的意見和建議后，在保留原教材主體內(nèi)容與特色的前提下，對其內(nèi)容進行了優(yōu)化、補充和調(diào)整。主要內(nèi)容包括：單片機操作環(huán)境、單片機硬件系統(tǒng)、單片機并行I/O端口、顯示和鍵盤接口技術(shù)、定時

本書分15個部分，內(nèi)容包括：地圖精度評價的歷史、進行精度評價的計劃、位置精度評價、專題精度評價基礎(chǔ)、參考數(shù)據(jù)的采集、基礎(chǔ)分析技術(shù)等。

本書基于代碼編譯環(huán)境Ubuntu+GCC，以C99為標準，用規(guī)范的編碼示范C語言程序，包括C語言的基礎(chǔ)特性、高級特性、綜合實踐三部分。

本書系統(tǒng)地介紹了機器人的概念與定義、分類、發(fā)展歷史和趨勢。智能機器人技術(shù)，包括機器人機械結(jié)構(gòu)、機器人傳感器、機器人驅(qū)動系統(tǒng)、機器人控制技術(shù)、機器人通信技術(shù)和電源技術(shù)：服務(wù)機器人的結(jié)構(gòu)組成、工作原理與應(yīng)用：特種機器人的結(jié)構(gòu)組成、工作原理與應(yīng)用，智能飛行器的機構(gòu)組成、工作原理與應(yīng)用等。重點論述了特種機器人的基礎(chǔ)知識、路徑規(guī)

本書主要介紹了人工智能的相關(guān)概念，利用案例事件的敘述了人工智能技術(shù)的來龍去脈及發(fā)展歷程。通過各種學(xué)習(xí)工具講解了機器學(xué)習(xí)、計算機視覺、自然語言處理的相關(guān)知識，結(jié)合大量的案例講解人工智能技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，通過對人工智能現(xiàn)狀的深入剖析，展望了人工智能的發(fā)展方向與未來。

全書介紹了信息與編碼、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、文字處理、電子表格、演示文稿、工具軟件、NCRE一級WPS，NCRE二級WPS題型及解答過程，最后以章節(jié)習(xí)題的方式對《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程中的知識點進行了梳理。黨的二十大報告提出，要進一步推動自主創(chuàng)新、國產(chǎn)替代，實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，建設(shè)數(shù)字中國等目標。在大學(xué)生信息技術(shù)課程中推行WP

本書是與《大學(xué)計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用》配套使用的輔助教材，根據(jù)教育部非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的“白皮書”中有關(guān)“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”課程的要求編寫，全書分為綜合練習(xí)和綜合實驗兩部分。每部分分別針對計算機基礎(chǔ)知識、Windows10操作系統(tǒng)、Word2016、Excel2016、PowerPoint2016、計

本書讓孩子與前沿科技近距離面對面，引發(fā)興趣和思考的科普類圖書。本書內(nèi)容上先從人工智能的起源、人工智能的發(fā)展、人工智能是什么，帶領(lǐng)孩子走近AI的前世今生。再從AI與現(xiàn)代生活結(jié)合方面入手，引起孩子共鳴，體會到AI早已經(jīng)滲入我們生活的方方面面。最后講解AI主要的發(fā)展方向和趨勢，哪些方面將取代人類做得更快更好，以及我們?nèi)绾闻cA

本書作者針對并發(fā)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可線性化標準及其驗證方法進行了深入的研究。本書分析了并發(fā)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可線性化標準的局限性，在此基礎(chǔ)上提出了強可線性化標準。驗證并發(fā)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)強可線性化最困難的部分是驗證可線性化。