本書是針對高職幼兒教育專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)的英語綜合教材。根據(jù)幼兒英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和幼兒教師的崗位要求，在學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)語言技能的同時(shí)，融入與幼兒英語教育有關(guān)的知識。根據(jù)課程設(shè)置滿足課時(shí)需求，本書共設(shè)置六個(gè)單元。以幼兒教育話題為主線，內(nèi)容涉及友愛、自然、繪畫、游戲、規(guī)則和健康六個(gè)主題。每個(gè)單元包括口語、閱讀、語法與詞匯、

英語是世界通用語富�！秾W(xué)英語（美繪版）》根據(jù)兒童在該年齡階段的認(rèn)知特點(diǎn)對內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，所選用的單詞和句型都十分簡單，易于學(xué)習(xí)和理解。該書設(shè)計(jì)豐富精巧，能夠激發(fā)孩子的興趣，幫助孩子掌握英語基礎(chǔ)知識。

《英語寫作高分突破120篇》一書對各類英語作文進(jìn)行了全面概括和分類整理，系統(tǒng)全面地介紹了英語各類作文的寫作技巧和文體格式，主題則涵蓋了現(xiàn)代社會生活的方方面面。該書針對每種寫作文體配以實(shí)例，詳細(xì)介紹寫作步驟與內(nèi)容，以幫助讀者理清寫作思路、規(guī)范寫作格式，并配以大量的實(shí)例供以參考，是一本實(shí)用性較強(qiáng)的作文大全。該書涵蓋了四種文

本套書稿供老年大學(xué)英語系各專業(yè)教學(xué)使用。全書圍繞老年人在日常生活中遇到的與英語有關(guān)的場景進(jìn)行編寫，涉及日常對話、旅游、乘車、辦簽證、出國探親等話題，非常實(shí)用。為了便于老年學(xué)員復(fù)習(xí)、鞏固，還設(shè)置了常用詞匯欄目。有助于老年人學(xué)習(xí)簡單的英語知識，適應(yīng)現(xiàn)代生活，豐富晚年生活。

本書劇本故事講述了老虎拔牙的故事。老虎住在大森林里，他是森林之王，所有的動(dòng)物都害怕他。小鹿，兔子，小熊和狐貍總是擔(dān)心老虎會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)缓蟀阉麄兂缘�。他們找了一個(gè)僻靜的地方來討論如何對付老虎。狐貍有個(gè)好主意，他告訴動(dòng)物們，他們必須給老虎吃點(diǎn)兒甜食。狐貍?cè)フ伊死匣�，給了他許多糖果，老虎十分喜歡這些糖果，每天拼命地吃糖。一段時(shí)

該戲劇繪本講述了小女孩愛麗絲夢游仙境的故事。一個(gè)叫愛麗絲的女孩子正和姐姐在小河邊休息，一直白色的兔子跑過來，自言自語，愛麗絲跟著它，于是掉進(jìn)了一個(gè)洞里，她發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)奇怪的地方。起初，她在一個(gè)有著一個(gè)瓶子和一塊蛋糕的房間里，她喝了瓶子里的睡，然后變得非常小，又吃了那塊蛋糕，又變大了。愛麗絲努力尋找那只兔子，他來到一幢

本書劇本故事講述了一只狐貍和一只老虎的故事。老虎是森林之王，森林里所有的動(dòng)物都害怕他，老虎外出覓食時(shí)遇到一只狐貍，狐貍用自己的智慧避免被老虎吃掉。狐貍告訴老虎，他是森林之王，所有的動(dòng)物都害怕他。老虎不相信狐貍，狐貍要證明給老虎看。狐貍和老虎穿過森林，他們遇到了兔子，兔子逃走了。他們又遇到了小鹿，小鹿也逃走了，后來他們又

該戲劇繪本講述了一匹小馬送麥子的故事。一匹小馬和他的媽媽住在農(nóng)場里，他的媽媽讓她把一袋小麥送去磨坊。小馬出發(fā)去磨坊，他看到有一條河在他的面前。他停在了河邊，小馬不知道怎么辦，他想他可能過不了河。就在此時(shí)，牛大嬸正好路過，她看到小馬高興極了，停下來和小馬說話。小馬向她解釋說自己過不了河，牛大嬸告訴小馬他可以過河，因?yàn)楹铀?/p>

本書對象是以語言教學(xué)、語言研究、語言調(diào)查作為研究方向的大專院校教師和學(xué)生，以及對中國語言感興趣的廣大語言工作者和愛好者。本書對國際音標(biāo)在普通話中的運(yùn)用作了比較深入淺出的講解。配有光盤，可以點(diǎn)擊發(fā)音、對比聽音、語音舉例，并具備音標(biāo)記識檢測的訓(xùn)練系統(tǒng)。是國際音標(biāo)方面的入門教材。

《朗文·外研社新概念英語（新版）》有以下重要特*： 零起點(diǎn)起步，語言難度由淺入深，大綱進(jìn)階設(shè)計(jì)巧妙 廣受認(rèn)可的教學(xué)理念，提升英語基本技能，適合中國英語學(xué)習(xí)者課文語言地道，內(nèi)容生動(dòng)有趣，提供語言運(yùn)用的真實(shí)語境 語法體系科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循序漸進(jìn)，文章題材豐富多樣，體現(xiàn)多元文化