數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是新一輪課程改革的聚焦熱點(diǎn)，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)理論大廈的四梁八柱，也是核心素養(yǎng)落實(shí)的最重要抓手。在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)數(shù)學(xué)概念的育人功能的認(rèn)識(shí)、概念的教學(xué)實(shí)踐及其效果的研討一直是熱點(diǎn)話(huà)題。正高級(jí)、特級(jí)教師劉聰勝帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)研究為主線(xiàn)，以概念教學(xué)模式構(gòu)建為主攻，從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)

本書(shū)系統(tǒng)地梳理了大連市凌水小學(xué)在文化建設(shè)、課程設(shè)置、德育創(chuàng)新、課堂教學(xué)和校本研修中等方面的探索過(guò)程，并提煉了各個(gè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為大家提供了一套相對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)展“潛能教育”的系列做法和經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)不僅進(jìn)一步提煉了學(xué)�！皾撃芙逃�”經(jīng)驗(yàn)和成果，更為大家提供了一套相對(duì)完整的實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)做法。本書(shū)的價(jià)值還在于它會(huì)告訴我們：學(xué)

本書(shū)以馬克思主義理論為指導(dǎo)，借鑒教育學(xué)思想政治教育引領(lǐng)功能理論、大學(xué)生發(fā)展理論等，選取沈陽(yáng)大學(xué)這一地方本科院校作為研究對(duì)象，主要綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查問(wèn)卷法、理論聯(lián)系實(shí)際研究法三種研究方法，在深入探究新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)和內(nèi)涵后，著重對(duì)沈陽(yáng)大學(xué)開(kāi)展的思想政治教育工作狀況進(jìn)行闡述與總結(jié)，并在剖析沈陽(yáng)大學(xué)思

本書(shū)深入系統(tǒng)地探討了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的方法與路徑，從宏觀上概述了新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和適用的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略；主要闡述了小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐情況，分析了小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀以及有效的識(shí)字教學(xué)實(shí)踐策略，梳理了小學(xué)語(yǔ)文閱讀、寫(xiě)作教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，并結(jié)合具體的教學(xué)模式和技能總結(jié)了有效的實(shí)踐策略；論述了小學(xué)語(yǔ)文高效課堂

本書(shū)分為理論篇、設(shè)計(jì)篇兩篇，具體內(nèi)容包括：基于STEAM教育理念下生命科學(xué)主題探究活動(dòng)概述、開(kāi)展STEAM教育理念下的生命科學(xué)主題探究活動(dòng)的理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、STEAM教育理念下以植物為主題的探究活動(dòng)設(shè)計(jì)、STEAM教育理念下以動(dòng)物為主題的探究活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

本書(shū)收錄了北京地區(qū)高校本科教學(xué)中獲得首屆全國(guó)教材獎(jiǎng)設(shè)獎(jiǎng)的91本教材，內(nèi)容包括教材基本信息、教材內(nèi)容、特色和創(chuàng)新以及應(yīng)用及效果，旨在對(duì)北京普通高等學(xué)校本科教材建設(shè)進(jìn)行總結(jié)，展示建設(shè)成果，提煉建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，展示北京高校通過(guò)教材建設(shè)服務(wù)黨和國(guó)家人才培養(yǎng)的成果，展示北京高校以首都意識(shí)、首善標(biāo)準(zhǔn)、首創(chuàng)精神推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)特色、世界水平教

每一種語(yǔ)言都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，漢語(yǔ)也有自己經(jīng)典篇章構(gòu)建的語(yǔ)言場(chǎng)景。本套圖書(shū)共10個(gè)分冊(cè)，從民國(guó)經(jīng)典老課本中，篩選出一篇篇短小精悍的美文，適當(dāng)修訂，引領(lǐng)孩子進(jìn)入可以觸摸的生活語(yǔ)言場(chǎng)景和自然語(yǔ)言場(chǎng)景之中，體驗(yàn)語(yǔ)言和生活的有機(jī)融合，自然而然實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。

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