《愛是粒種子:情感早教手冊(cè)》的主題立足于“愛”。自人出生后就深深扎根于人的心靈，在成長過程中收到完美的愛，心就可以吸收這些愛的養(yǎng)分而茁壯成長。《愛是粒種子:情感早教手冊(cè)》從如何培養(yǎng)孩子良好生長環(huán)境入手，講述了孩子早教如何全方位進(jìn)行情感教育，如何健全孩子的心理，最終成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀兒童。
考取世界一流學(xué)府求學(xué)路上遇見成才的自己！如何安排日程表，在SAT考試中獲得高分？如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出？通過對(duì)全美國優(yōu)秀學(xué)生的大量訪談和科學(xué)研究，紐坡特揭示了“零壓力尖子生”兼顧快樂與成功背后讓人驚訝的真相：展現(xiàn)激情沒有用，激發(fā)興趣才是關(guān)鍵；刪減活動(dòng)項(xiàng)目反而會(huì)給招生官留下深刻印象；難以想象的成就比難以實(shí)現(xiàn)的成就更有
《農(nóng)村教育問題研究--基于供求行為的視角》始終貫穿農(nóng)戶在農(nóng)村教育中的主體性地位，農(nóng)戶需求是農(nóng)村教育的出發(fā)點(diǎn)(了解農(nóng)戶教育需求)和終點(diǎn)(滿足農(nóng)戶的教育需求)的思想觀念。運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論分析微觀的農(nóng)戶教育需求行為與我國目前的農(nóng)村教育組織行為。在此基礎(chǔ)上，探討我國農(nóng)村教育問題產(chǎn)生的原因，教育的發(fā)展方向、途徑、模式。《農(nóng)村教育
《我送孩子上北大（3）——28位北大新生家長的家教手記》是由北京大學(xué)招生辦公室從考取北大的新生家長應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于家庭教育的故事。成功從來就不只是表面的光鮮。本書的每一篇都是實(shí)力之作，對(duì)于孩子成功及成功背后的因素剖析得真誠而犀利。孩子的十年寒窗與名校錄取，沒有人比父母更深知其中的酸甜苦辣。他們，既是觀察者，又是參與
本書借鑒了國際職業(yè)教育的先進(jìn)教學(xué)理念，突出了“以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為中心”的原則，把行業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)作為專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)和鑒定標(biāo)準(zhǔn)，按照能力標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)內(nèi)容，著重介紹了員工在工作職場(chǎng)中應(yīng)盡的職業(yè)健康與安全職責(zé)、危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、事故預(yù)防與風(fēng)險(xiǎn)控制措施、執(zhí)行應(yīng)急救援程序、工傷事故賠償?shù)确矫娴闹R(shí)。針對(duì)學(xué)
本書在大量的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，針對(duì)高職教育和高職學(xué)生的實(shí)際需求編寫而成。全書內(nèi)容分為“素養(yǎng)篇”和“技能篇”兩部分。其中“素養(yǎng)篇”包括“文心慧眼”、“職業(yè)形象”、“美之趣味”3個(gè)模塊，“技能篇”包括“口頭表達(dá)”、“應(yīng)用寫作”、“信息搜集與處理”3個(gè)模塊。本書內(nèi)容涵蓋中外經(jīng)典文學(xué)作品欣賞、日常審美指導(dǎo)、常見應(yīng)用文寫作、口頭表
本書是“中國當(dāng)代早教之父”馮德全30余年早教研究、實(shí)踐的精華。其內(nèi)容分為養(yǎng)育心理生命、培養(yǎng)優(yōu)秀性格、發(fā)展視覺語言三篇，具體包括：科學(xué)早教六原則、遠(yuǎn)離傳統(tǒng)育兒觀的八大誤區(qū)、培養(yǎng)決定孩子一生命運(yùn)的好性格等。
《好父母要對(duì)孩子說的100金句不要對(duì)孩子說的100禁句》直面父母教育孩子時(shí)常見的錯(cuò)誤，結(jié)合大量生活中的實(shí)例，為父母教育孩子出謀劃策，最終達(dá)到讓父母傾聽孩子的心聲，讓孩子理解父母的期望和苦衷的效果，實(shí)現(xiàn)親子間的暢通交流與和睦相處。
《好媽媽教子“三十六計(jì)”》綜述了三十六個(gè)實(shí)用的教子計(jì)策，每條計(jì)策不僅寫出了大多數(shù)父母的困惑，還分析了該條計(jì)策的重要性，并結(jié)合作者的親身經(jīng)歷提煉出最實(shí)用的用計(jì)方略�！逗脣寢尳套印叭�(jì)”》分三個(gè)板塊，分別為好品格養(yǎng)成篇、好習(xí)慣養(yǎng)成篇以及好頭腦養(yǎng)成篇，是一本幫助媽媽培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“教子兵書”。
如何教育孩子，是每個(gè)家長都會(huì)遇到的一大難題。培養(yǎng)和教育孩子本應(yīng)該是一件十分快樂幸福的事，但為何越來越多的父母，卻視其為異常辛苦、備受煎熬的苦活？今天的父母很難做。今天做父母，難就難在，社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)孩子的要求不一樣：政府和媒體提倡素質(zhì)教育，企業(yè)反對(duì)高分低能，學(xué)校到老師卻追求升學(xué)率。父母琢磨如何教孩子？眼前處處皆歧路
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