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本書以高校科技成果轉(zhuǎn)化嵌套共生治理范式設(shè)計(jì)為突破口,構(gòu)建了基于科轉(zhuǎn)賦能幣交易市場(chǎng)的高校成果轉(zhuǎn)化嵌套共生平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),探討了以企業(yè)家為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的高?萍汲晒D(zhuǎn)化嵌套共生賦能治理體系,深入解析了高?萍汲晒D(zhuǎn)化雙層嵌套共生平臺(tái)及其治理邏輯與治理機(jī)制,分析了高?萍汲晒D(zhuǎn)化嵌套共生環(huán)境、共生行為及其組
本書以思政課教師素質(zhì)提升為支撐,突出青年大學(xué)生的主體地位,結(jié)合地方應(yīng)用型普通本科高校辦學(xué)定位和青年大學(xué)生精神生活追求來設(shè)定多維教學(xué)目標(biāo),確立“兩個(gè)結(jié)合”統(tǒng)領(lǐng)基于理論的生活化敘事的教學(xué)理念,貼近學(xué)生生活構(gòu)建課內(nèi)外教學(xué)體系,激發(fā)美好生活體驗(yàn)升級(jí)教學(xué)模式,活用生活中熟悉的地方特色資源豐富教學(xué)內(nèi)容與方法,依托網(wǎng)絡(luò)生活空間拓展教
《中公版·2024國家教師資格考試專用教材:生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(初級(jí)中學(xué))》包含10套真題,8套標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷,題型全面,題量豐富。本試卷真題解析詳細(xì),能幫助考生準(zhǔn)確把握考試的重點(diǎn)及方向;標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷嚴(yán)格依據(jù)真題編寫,網(wǎng)羅重要考點(diǎn),幫助考生突破知識(shí)重難點(diǎn),提高實(shí)戰(zhàn)能力。通過本書我們
本書收錄反映本年度內(nèi)中國人民大學(xué)各方面工作狀況的基本資料,包括學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展過程中的重要事件、重大活動(dòng)、重要人物、基本數(shù)據(jù)等。
中國人民大學(xué)年鑒2020
本書收錄反映2020年度內(nèi)中國人民大學(xué)各方面工作狀況的基本資料,包括學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展過程中的重要事件、重大活動(dòng)、重要人物、基本數(shù)據(jù)等。
《筑強(qiáng)大學(xué)生精神力量之“綱要”課程專題教學(xué)解析》署名課題:山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃地方黨史研究專項(xiàng)“山東抗日根據(jù)地黨的思想建設(shè)研究,項(xiàng)目編號(hào):18CDSJ16”的階段性成果;山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃高等學(xué)校思想政治教育研究專項(xiàng)“儒家修齊治平思想與新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育研究
本書選取了《紅樓夢(mèng)》《青春之歌》《吶喊》等九篇中外作品,每本書的研讀分為“意蘊(yùn)與價(jià)值”“作家與作品”“任務(wù)與策略”“延伸與拓展”“收獲與成長(zhǎng)”五個(gè)板塊。其中最有價(jià)值、最能體現(xiàn)一線語文教師創(chuàng)造精神的當(dāng)屬“任務(wù)與策略”板塊:不但有閱讀規(guī)劃表、閱讀進(jìn)度表等工具幫助學(xué)生安排閱讀計(jì)劃,還設(shè)計(jì)了閱讀方法指導(dǎo)、跨媒介研究指導(dǎo)等閱讀策
超有效小學(xué)生英語音標(biāo)