聲樂教學藝術與表演實踐研究

本書作為中央戲劇學院音樂劇教材使用。全書共分二部分，總共包含63個練習譜例，適應于多樣化應用教學，使得學生可以通過多樣化的曲風節(jié)奏來為后續(xù)的音樂學習、演出、角色塑造打下堅實的基礎。本書計劃作為復合出版物出版，每個譜例配有試唱、試奏音頻二維碼。

本書是根據(jù)音樂愛好者學習樂理知識的需求而編寫的一本新穎、輕松有趣的圖解式教程。書中的講解輕松簡潔，并采用雙色圖解式的展示方式，以便于音樂愛好者快速掌握樂理知識，增加學習信心，激發(fā)學習熱情，獲得成就感。本書正文內(nèi)容分為6章：第1章講解了樂譜的基礎知識，這部分是樂理知識中的基礎知識；第2章至第5章為節(jié)奏與節(jié)拍、音程、音階與

本套教材分為初級、中級、高級三部分，適用廣泛，適合專業(yè)高等音樂院校、高等師范院校及高職音樂學校教師與學生使用，曲目安排涵蓋量豐富，且增加了以往出版過的教材所沒有的，并適合教學的經(jīng)典曲目，本套教材還通過挖掘具有思政載體的聲樂作品，使學生主動關注和思考中國各個時期重大事件，并配以經(jīng)典的范唱、生動的教學實例及豐富的舞臺呈現(xiàn)，

本書在第二章演唱技能訓練部分補充了音樂史及音樂欣賞方面的常識(以“資料貼吧”的形式顯現(xiàn))，并將合唱指揮與訓練的知識作為獨立的章節(jié)納入本教材中，既提高了學生的綜合素養(yǎng)，又增強了教材的實用功能。同時，本次教材修訂著重對一些重要知識點進行了補充闡釋，使之更貼近聲樂教育的實踐；對曲譜中部分表述不規(guī)范的內(nèi)容進行了校誤勘定，使其更

閩劇唱腔音樂的形成，既含有唱腔類別各部分的衍化，也包含兩次“三合響”促成的這一地方戲曲唱腔的定型。主要內(nèi)容包括：閩劇形成的概況，交代閩劇產(chǎn)生的社會背景、發(fā)展簡史，并根據(jù)其形成脈絡，梳理閩劇唱腔音樂的構成，提出唱腔組成各類別以及總的歷時性的基本衍化途徑；閩劇中的逗腔是曹學全創(chuàng)立的儒林家樂，洋歌是在本地“土腔”基礎上融合曲

本教材圍繞訓練學前教育專業(yè)學生掌握正確的鋼琴彈奏技術，使其能夠邊彈邊唱、自配和弦、自編伴奏的教學目標編寫而成。內(nèi)容有中外經(jīng)典兒童歌曲，也有兒童流行歌曲和兒童影視歌曲。本書的編寫具有以下特色：一是簡單易學，采用簡譜記譜；二是切合音樂教學的實際，在伴奏織體上以正三和弦為主，采用簡單的柱式和弦伴奏、半分解和弦伴奏、全分解和弦

《聆戲者說/戲曲音樂論文集》主要分為四個部分：“總論篇”“考據(jù)篇”“分析篇”和“評論篇”。從文體上涉及了總論、劇評、書評、分析、綜述等，內(nèi)容上涉及了京劇、昆劇、越劇、晉劇、上黨梆子、湖南花鼓戲、豫劇以及紹興蓮花落等近十個不同的劇種、曲種。在選題上，既有懸而未決的歷史疑難題目（如二黃腔的來源考、昆曲集曲、昆曲時劇等問題）

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、合唱與指揮藝術的發(fā)展、合唱與指揮的技巧訓練、合唱與指揮的藝術處理、合唱與指揮藝術的舞臺實踐、合唱指揮表演的評價與鑒賞等。

本書以聲樂表演的基本技能以及與之有關的聲樂作品文化為切入點。在聲樂表演基本技能部分,通過發(fā)聲技巧、發(fā)聲練習等內(nèi)容給予學習者聲樂的入門訓練;歌曲處理、舞臺表演等內(nèi)容的設置則更具實踐性,使學習者在演唱具體作品時獲得實踐表演的引導。與此同時,教材對聲樂作品文化也作了較為全面的介紹,具體分為:歌曲文化、歌劇文化、音樂劇文化、歌