規(guī)范建設(shè)是數(shù)轉(zhuǎn)模工作開展的基礎(chǔ)，是全國(guó)圖書館共同開展數(shù)轉(zhuǎn)模工作的基本保障，是保證數(shù)轉(zhuǎn)模所有產(chǎn)品質(zhì)量整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)。所以，在數(shù)轉(zhuǎn)模工作的開展過程中，應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)先行的原則，在進(jìn)行大量工作及調(diào)研的基礎(chǔ)上，普及文獻(xiàn)的攝制規(guī)范及原則。本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的建設(shè)及操作指南主要圍繞數(shù)轉(zhuǎn)模建設(shè)進(jìn)行構(gòu)建，涉及攝制過程中的主要標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了多

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該書以媒介變遷為經(jīng)，文化傳播為緯，探討新媒體傳播環(huán)境下媒介形式變化的特征與后果，文化傳播資源的梳理、開發(fā)與省思，以及對(duì)于媒介文化的批判與反思。全書以作者相關(guān)研究成果為基礎(chǔ)，在匯總提升與系統(tǒng)整理的基礎(chǔ)上完成。全書分為上中下三編，分別為媒介變遷：新聞傳播的多維審視；傳媒現(xiàn)場(chǎng)：大數(shù)據(jù)影響下的西安傳媒業(yè)；文化傳播：符號(hào)意義與儀

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新聞業(yè)跟其他職業(yè)一樣，擁有自身的榮譽(yù)生產(chǎn)體系。本書對(duì)中國(guó)和美國(guó)的新聞評(píng)獎(jiǎng)中的制度化、評(píng)選實(shí)踐，頒獎(jiǎng)辭的話語實(shí)踐，以及獲獎(jiǎng)?wù)叩纳鐣?huì)學(xué)特征等方面，進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。本書以作者近年來在《國(guó)際新聞界》《現(xiàn)代傳播》《新聞?dòng)浾摺返绕诳�上發(fā)表的十幾篇論文為底本，補(bǔ)充更新了最近幾年的新聞獎(jiǎng)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)勾畫了中外新聞獎(jiǎng)的制度與實(shí)踐，為我們

《少兒播音主持入門訓(xùn)練曲藝·表演》一書由劉婷編寫，是“少兒播音主持入門訓(xùn)練”系列中的第三冊(cè)，適合4~10歲的少兒閱讀和學(xué)習(xí)。本書分為兒童曲藝和兒童劇表演兩大部分，是兒童在學(xué)習(xí)掌握了基本的語音、朗誦和表演技巧之后更深層次的學(xué)習(xí)。每一篇稿件后面都有訓(xùn)練提示，針對(duì)每篇稿件的特點(diǎn)和主題進(jìn)行分析。全書都配有二維碼，非常適合家長(zhǎng)和

《少兒播音主持入門訓(xùn)練朗誦·主持》一書由劉婷編寫，是“少兒播音主持入門訓(xùn)練”系列中的第二冊(cè)，適合4~10歲的少兒閱讀和學(xué)習(xí)。本書分為兒童朗誦與演講，新聞播音、配音與解說，模擬主持，兒童晚會(huì)小主持幾大部分，是兒童在學(xué)習(xí)掌握了基本的語音技巧之后更深層次的學(xué)習(xí)。每部分例文、例句都標(biāo)注有拼音，針對(duì)少年兒童的語言表達(dá)特點(diǎn)和能力，

《少兒播音主持入門訓(xùn)練語音·表達(dá)》一書由劉婷編寫，是“少兒播音主持系列”三冊(cè)中的第一冊(cè)，適合4~10歲的少兒閱讀和學(xué)習(xí)。本書分為語音訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、語言的色彩和變化、表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、自我介紹、即興說話等六部分，每部分例文、例句都標(biāo)注有拼音，針對(duì)少年兒童的語言表達(dá)特點(diǎn)和能力，循序漸進(jìn)地介紹了基本的語音知識(shí)和相關(guān)練習(xí)。全書都