全書共六章。第一章系統(tǒng)梳理了國家語言能力的概念與國內(nèi)外相關(guān)研究；第二章對21世紀以前的德國國家語言能力建設(shè)歷程進行了回顧；第三至五章考察了當代德國國家語言能力的三類分項能力國家語言治理能力、國家語言核心能力、國家語言戰(zhàn)略能力的建設(shè)情況，并歸納其發(fā)展特點；第六章在此基礎(chǔ)上比較了中德兩國的國家語言能力建設(shè)，并嘗試借鑒德國經(jīng)

認知社會語言學視角下網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展傳播及規(guī)范研究

雄安熟語與雄安民俗研究

本書共18個單元，56個小節(jié)，幾乎涵蓋了日常生活口語交流的絕大部分話題和場景，具體包括問候與介紹、家人與朋友、交流與談話、時間與數(shù)字、感謝與道歉、稱贊與祝賀、邀請與約會、立場與觀點、同意與異議、情感表達、提供幫助、通信、生病就醫(yī)、飯店用餐、工作、交通出行、旅游觀光、節(jié)日。

本書共八課，內(nèi)容包括：自我介紹、日期、工作時間、實驗室安全守則、鐵路建造材料、實驗室設(shè)備和儀器、試驗類型、材料性質(zhì)。

本書主要介紹了英語教學的內(nèi)涵，英語教學的發(fā)展與現(xiàn)狀，英語教學的多元化基礎(chǔ)理論，英語教學模式中的講授型教學模式，以及我國高校英語教育實踐等內(nèi)容。

本書為《俄語閱讀教程（1－2冊）》的配套用書，書中對基本課文中的重點難點、詞匯、語法、國情等做了必要解釋，供教師在課堂上答疑和講解；補充課文及兩個測試單元均配有練習答案，供檢驗或自測參考。此外，本書還配有多媒體課件，教師可根據(jù)具體情況靈活使用，以豐富課堂內(nèi)容。

本書為新世紀高等學校俄語專業(yè)本科生系列教材《俄語閱讀教程》（第二冊）修訂版，此次修訂依據(jù)《高等學校俄語專業(yè)教學大綱》（第二版）對課文內(nèi)容和編寫體例均做了全面調(diào)整�？晒└咝６碚Z專業(yè)本科生二年級下學期學習使用，亦適用于有一定基礎(chǔ)的俄語愛好者拓展自學。本書特點如下： 選材新穎題材廣泛 閱讀課文均選自俄羅斯新近出版的書籍和報刊

本書為我社原有《俄語閱讀教程》1的修訂版，供大二上學期使用。書稿的選文來自俄羅斯新近出版的報刊書籍，選材新穎，內(nèi)容廣博，題材廣泛。課文內(nèi)容以反映俄羅斯現(xiàn)實生活為主，同時兼顧文化傳統(tǒng)內(nèi)容。即提升學生的閱讀水平、擴充其詞匯儲備，同時也能培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。

本書共分七卷，包括：雪泥集、陟高集、紅樓集、紫垣集、海山集等，收有詩作：《軍營探友》《臨潼石榴》《夜渡渭河》《賀友上大學》《采桑子·黃河灘夏收紀事》《由新豐夜渡渭河去雨金》《雨夜翻檢書信有感》等。