本隨堂練習(xí)冊按教育部專業(yè)教學(xué)簡介中裝備制造類的專業(yè)核心課程《機(jī)械基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測評價標(biāo)準(zhǔn)和四川省對口高考考試大綱的要求編寫，編者根據(jù)多年教授《機(jī)械基礎(chǔ)》課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在深度研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱后，將各模塊各小節(jié)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸類，形成了集“練習(xí)、鞏固、監(jiān)測”于一體的隨堂練習(xí)冊。本隨堂練習(xí)冊共有八個模塊，內(nèi)容包含構(gòu)

本書主要介紹了構(gòu)音障礙、語言發(fā)展遲緩、聲音障礙、口吃、語言障礙、聽覺障礙兒童導(dǎo)致的語言障礙、孤獨(dú)癥兒童等各類語言言語障礙的概念、分類、原因、分類及評估、矯治訓(xùn)練等內(nèi)容，既有理論依據(jù)，也有實(shí)踐操作方法，既有學(xué)習(xí)者的操作視頻，也有一線教師的真實(shí)案例。同時開發(fā)有配套的各類課程資源，在智慧職教慕課平臺上開出了11期，獲得學(xué)習(xí)者

書為全新修訂的第二版，增加了近年來閱讀教學(xué)的最新理論知識，權(quán)威且科學(xué)，為國內(nèi)的閱讀教學(xué)研究提供了強(qiáng)大的理論支撐，彌補(bǔ)了市場的空白。同時，書中的內(nèi)容框架、閱讀策略和圖表工具也都進(jìn)行了更新，讓實(shí)操的靈活度更高，更便于國內(nèi)的家長、教師的使用和落地。在本書中，從事閱讀教學(xué)的教師及想要提升孩子閱讀能力的父母可以找到：13個閱讀目

本書深入研究了當(dāng)今職業(yè)教育領(lǐng)域中的創(chuàng)新實(shí)踐。本書關(guān)注現(xiàn)代社會對于職業(yè)技能的需求，提供了在職業(yè)教育中創(chuàng)新的理念和方法。書中詳細(xì)探討了職業(yè)教育的課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)將實(shí)際工作需求與課程內(nèi)容相結(jié)合，以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得實(shí)際應(yīng)用的技能。著重介紹了技術(shù)、工程、商業(yè)和其他領(lǐng)域的最新發(fā)展，并如何將這些趨勢融入到職業(yè)教育的課程中。通過

教育孩子，絕不僅僅是媽媽單方面的責(zé)任，爸爸也應(yīng)該積極參與其中。傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》說，“養(yǎng)不教，父之過”，說的是爸爸對于孩子的教育作用，教育責(zé)任非常重大。也就是說，父愛并不是生養(yǎng)孩子這么簡單的一件事，父愛更多地應(yīng)該是體現(xiàn)在對孩子的教育上，體現(xiàn)在對他的關(guān)愛上。但如何去做一個合格的好爸爸呢？只要想學(xué)，就一定有方法。本書從

21世紀(jì)以來，浙江從未停歇對職業(yè)教育課程改革的步伐。“十二五”期間，為有效滿足企業(yè)與社會的需求，浙江省率先推動專業(yè)課程改革，促使職業(yè)教育課程建構(gòu)邏輯從“知識本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹寄鼙疚弧保弧笆�三五”期間，浙江省結(jié)合學(xué)生對終身發(fā)展與品質(zhì)生活的渴望，在專業(yè)課程改革基礎(chǔ)上啟動選擇性課程改革，促使課程建構(gòu)邏輯從“社會導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“學(xué)生

本書內(nèi)容包含近十年天津市職教高考(春季高考)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合能力等四個科目的考試試題。全書體例科學(xué)，欄目豐富。各科目按照考試涉及的知識點(diǎn)均設(shè)置了若干專題，語文設(shè)置了字音、字形等專題，數(shù)學(xué)設(shè)置了函數(shù)、復(fù)數(shù)等專題，英語設(shè)置了語法、聽力等專題，綜合能力設(shè)置了經(jīng)濟(jì)、政治等專題。本書將歷年考試試題進(jìn)行分門別類地整理，做到了

本書旨在幫助中職教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。書中首先分析了當(dāng)前中職教育面臨的信息技術(shù)挑戰(zhàn)，指出了信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性。接著，介紹了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，包括計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體教學(xué)等，為教師提供了必要的技術(shù)指導(dǎo)。本書的核心內(nèi)容是中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升策略。作者結(jié)合實(shí)際案例，詳細(xì)闡述了如何

本書是為幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)和四川省普通高校招生護(hù)理類職業(yè)技能考試大綱編寫的。本書包括解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)四門課程的內(nèi)容以及技能操作訓(xùn)練指導(dǎo)。課程內(nèi)容分章編寫，每章由把握考點(diǎn)、考法提示、知識梳理、例題解析和典型試題五大模塊組成。并配有各門課程的單元檢測試題和

本書是為幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)和四川省普通高校招生醫(yī)藥類職業(yè)技能考試大綱編寫的。本書包括解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)概要四門課程的內(nèi)容以及技能操作訓(xùn)練指導(dǎo)。課程內(nèi)容分章編寫，每章由把握考點(diǎn)、考法提示、知識梳理、例題解析和典型試題五大模塊組成。并配有各門課程的單元檢測試