本書系統(tǒng)全面論述了新時代班主任需要掌握的班級管理與指導(dǎo)的基本知識理論,講述全國中小學(xué)班主任基本功大賽的育人故事。全書共分為十三章,包括班主任工作概述、班主任師德修養(yǎng)、班主任的禮儀修養(yǎng)、班主任研究學(xué)生的藝術(shù)、班級的日常管理、班集體的組織與建設(shè)、班級活動的組織與開展、班級文化的建設(shè)、班級學(xué)生的常規(guī)教育、班級學(xué)生的分類教育、
《初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究》是理論與實踐相結(jié)合的綜合研究。本文主要分為四部分:初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的背景研究、初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的內(nèi)容研究、初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的實踐研究和初中物理項目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究的成果。本文是在對創(chuàng)新素養(yǎng)培育的背景、相關(guān)研究的梳理以及當(dāng)前創(chuàng)
本書循著高中生物教學(xué)目標(biāo)、對教學(xué)目標(biāo)的落實、對教學(xué)目標(biāo)落實情況的評價與診斷這樣一條邏輯鏈,分三個篇目展開。第一篇,將*頒布的三級教學(xué)目標(biāo),合理地解析成為了五級(了解、理解、應(yīng)用、創(chuàng)新、評價)教學(xué)目標(biāo)。并對五級教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)解讀,且用案例加以了說明。第二篇,分設(shè)授人以漁、授人以漁之漁兩章。分別介紹了在落實教學(xué)目標(biāo)中必
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