《住宅空間設計（第二版）》系統(tǒng)介紹了住宅空間設計相關知識，包括住宅空間類型和設計思路、住宅空間主題設計、住宅空間設計方法、住宅空間照明設計、住宅空間色彩設計、住宅空間陳設設計、住宅空間細節(jié)設計、住宅空間設計案例解析等，對住宅空間每個功能區(qū)進行分點講解，對每個空間的職能、使用要求、色彩搭配以及設計風格等都作了詳細分析。本

《系統(tǒng)生物學與發(fā)酵工程》主要內(nèi)容包括系統(tǒng)生物學資源庫和研究工具；重要發(fā)酵工業(yè)微生物的全基因組規(guī)模網(wǎng)絡模型的構建與應用；系統(tǒng)生物學在維生素C、燃料乙醇、丙酮酸發(fā)酵、益生菌生產(chǎn)、白酒釀造中的應用以及系統(tǒng)生物學在畢赤酵母生產(chǎn)外源蛋白中的應用。

吃飯是好文明:《遼寧美術的傳承與發(fā)展研究》聚焦遼寧地區(qū)豐富而獨特的美術作品，總結了遼寧地區(qū)的主要美術形式及其藝術特色。通過對遼寧美術傳承與發(fā)展的研究，本書為讀者呈現(xiàn)了一個豐富多彩、充滿活力的遼寧美術世界，為推動遼寧美術的進一步繁榮提供了理論支持。 吃飯是好文明:《遼寧美術的傳承與發(fā)展研究》聚焦遼寧地區(qū)豐富而獨特的美術作

《微生物基礎與實驗技術》屬于高等職業(yè)教育生物技術類專業(yè)教材，中國輕工業(yè)十四五規(guī)劃立項教材。本書共分六個項目，編寫時著重介紹微生學操作技能，每個項目附有微生物學實訓和知識鏈接兩個內(nèi)容。本教材基于實踐體系的課程內(nèi)容體系設計，旨在引導課堂搬家，實現(xiàn)在實驗室中，采用基于真實工作環(huán)境的教、學、做一體教學模式，實現(xiàn)學生眞學、真做學

《藍莓采后品質(zhì)調(diào)控關鍵理論與技術》首先對我國藍莓產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、種類分布及生物學特性進行概述。其次，結合植物學、生物學等學科理論，介紹藍莓鮮果采后品質(zhì)劣變的表現(xiàn)及主要原因，闡述藍莓采后品質(zhì)劣變損耗的發(fā)生機制，并在此基礎上，針對藍莓采后品質(zhì)劣變的主要問題進行分析與總結。最后，針對以上品質(zhì)劣變問題提出相應的調(diào)控技術手段，分析各

《藥物檢驗技術》采用工作手冊式教材體例編寫，極大的豐富了工作過程中需要的指導性信息，剔除了工作中不需要的陳舊知識，拉近了產(chǎn)教之間的距離，以便隨著工作過程的變化及時修訂教材內(nèi)容。本教材共分為六大模塊，分別為藥物檢驗通用知識、藥物性狀觀測技術、藥物鑒別技術、藥物雜質(zhì)檢查技術、藥物制劑檢查技術和藥物含量測定技術。每個模塊下又

《酒店財務數(shù)字化管理》為活頁式教材，由酒店財務入門、酒店采購、酒店存貨管理、酒店成本費用管理、酒店收入審計、酒店應收應付、酒店稅金管理、酒店財務報表、酒店財務預算和酒店財務分析十個項目組成。各個項目的內(nèi)容從易到難，循序漸進，形成了一個知識系統(tǒng)閉環(huán)，既可以評估學生的學習情況，又可以進行測驗，符合當前高等職業(yè)教育的特點�！�

近年來，對于焦慮、抑郁及相關情緒障礙的概念化，更多地強調(diào)了它們之間的相似性而非差異性。鑒于此，針對這些障礙的治療方法已從傳統(tǒng)的有關特定障礙的治療手冊，轉向關注似乎跨越不同障礙的心理過程的治療方法。這些跨診斷的循證治療可能更具成本效益，并有可能增加循證治療的可用性，以滿足公共衛(wèi)生需求。而情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案（簡稱

院志梳理學校2022年以前64年的發(fā)展歷程，編纂而成，一冊為《北京電子科技職業(yè)學院志》（合并校篇1958-2022），記載的是2007年組建新的北京電子科技職業(yè)學院之前各合并校辦學發(fā)展的歷史；另一冊為《北京電子科技職業(yè)學院志》（2007-2022），呈現(xiàn)的是2007年合并為一校之后，快速發(fā)展與建設的辦學歷程。彰往察來，

《稻谷加工工程》對稻谷及其在制品、產(chǎn)品和副產(chǎn)品的工藝品質(zhì)、通用設備工作原理、典型設備的結構與應用、生產(chǎn)管理與質(zhì)量監(jiān)控、工程設計和工程管理等內(nèi)容進行了全面系統(tǒng)的論述與分析；著重介紹了散料輸送設備、稻谷干燥設備、壓縮空氣系統(tǒng)、自動控制和工藝聯(lián)鎖、質(zhì)量監(jiān)控和生產(chǎn)技術管理等與工程密切相關的內(nèi)容；并結合行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，詳細介紹了稻