本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、聲樂教學(xué)的相關(guān)理論綜述、當(dāng)代聲樂教學(xué)藝術(shù)與方法概述、當(dāng)代聲樂教學(xué)藝術(shù)的理性化建設(shè)、創(chuàng)新視角下聲樂教學(xué)的語言藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂教學(xué)的演唱藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂教學(xué)的表演藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂教學(xué)新方法與應(yīng)用探討。

本書共六章，內(nèi)容包括：美聲唱法概述、美聲唱法的發(fā)音器官及發(fā)聲技巧、美聲唱法的呼吸器官及呼吸技巧、美聲唱法的共鳴器官及共鳴技巧、美聲唱法的教學(xué)形式及注意的問題、美聲作品中演唱處理的技巧。

高校聲樂教學(xué)改革與策略研究

本書是針對音樂愛好者的學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣而量身編寫的樂理知識教程。本書分為4個學(xué)習(xí)階段，共9章72課內(nèi)容。階段講解了五線譜的基礎(chǔ)知識及中音區(qū)的7個音符，并通過歌曲實戰(zhàn)鞏固中音區(qū)的知識；第二階段講解了高音區(qū)的7個音符，并通過流行歌曲實戰(zhàn)鞏固高音區(qū)的知識；第三階段講解了低音區(qū)的7個音符，其他音符及常用的音樂符號，并通過老歌

本書是為學(xué)習(xí)樂器的兒童定制的一本樂理知識練習(xí)冊。在兒童學(xué)習(xí)樂器的過程中，樂理是很重要的部分，擁有扎實的樂理基礎(chǔ)可以幫助兒童更輕松的讀譜，提高學(xué)習(xí)樂器的效率。本書分為12章，第1章至第4章包括五線譜基礎(chǔ)知識、中音區(qū)7個音符的練習(xí)；第5章至第7章是對高音區(qū)7個音符的練習(xí)；第8章至第10章是對低音區(qū)7個音符的練習(xí)；第11章和

本書按照音樂基本知識的內(nèi)容，由淺入深進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)習(xí)者可以在圖書指導(dǎo)下，完成單音的認、聽、音程、和弦，及聽、記、寫、讀、識別大小調(diào)等方面的知識，能為學(xué)習(xí)者走向更高一層的音樂學(xué)習(xí)墊定基礎(chǔ)。其目的是使不同年齡的學(xué)習(xí)者掌握、理解音樂的基本理論，提高視、唱和聽覺訓(xùn)練的能力。全書可實現(xiàn)“掃碼聽音”，通過掃描二維碼獲取音頻，隨

本書共分八章。內(nèi)容包括：2/4拍一拍時值節(jié)奏訓(xùn)練曲譜、2/4拍兩拍時值節(jié)奏訓(xùn)練曲譜、3/8拍節(jié)奏訓(xùn)練曲譜、6/8拍節(jié)奏訓(xùn)練曲譜、簡易雙聲部節(jié)奏練習(xí)、簡譜練習(xí)曲譜、特殊節(jié)奏型訓(xùn)練曲譜等。

本文主要對當(dāng)前高職高專學(xué)前教育中樂理視唱練耳課程中存在的問題進行研究，并提出解決的方案。本書為高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生而編寫，作為高職高專“實用理論與應(yīng)用”型教材，本書編寫遵循培養(yǎng)“應(yīng)用型”與“技能型”人才的辦學(xué)理念。旨在幫助更多的高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)樂理視唱練耳基礎(chǔ)知識，為更好體現(xiàn)學(xué)前教育音樂基礎(chǔ)知識提供豐富多元的學(xué)習(xí)內(nèi)

本書由視唱和練耳兩部分構(gòu)成，共分為九章。其中，視唱部分主要包括基本音符的組合訓(xùn)練，加入休止符與十六分音符的組合訓(xùn)練，加入附點音符與切分節(jié)奏的組合訓(xùn)練，特殊節(jié)奏的基本訓(xùn)練，一個升、降號調(diào)的視唱訓(xùn)練，兩個升、降號調(diào)的視唱訓(xùn)練，三個升、降號調(diào)的視唱訓(xùn)練，此外還加入了奧爾夫音樂中的聲勢訓(xùn)練；練耳部分主要包括單音、音程與和弦、節(jié)

本書分為樂理和視唱兩個部分，其中樂理部分介紹了音及音高、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、裝飾音與常用的記號、音程、和弦、調(diào)式概論、民族調(diào)式等內(nèi)容，視唱部分介紹了視唱的基本理論、無升降號調(diào)的視唱、一個升號的視唱、一個降號的視唱、兩個升號調(diào)視唱、兩個降號調(diào)視唱、三個升號調(diào)視唱、三個降號調(diào)視唱等內(nèi)容。書稿由淺入深、層次分明、內(nèi)容豐富，并