智慧教育引領(lǐng)下教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升指導(dǎo)

21世紀(jì)，是核心素養(yǎng)的世紀(jì)。學(xué)校教育和教師要為培育學(xué)生的核心素養(yǎng)和培育未來(lái)社會(huì)的合格公民而努力。為此，教師自身必須具備一些“必備品格和關(guān)鍵能力”，才能適應(yīng)“核心素養(yǎng)”時(shí)代的教育變革。 ★教師的核心素養(yǎng) 講述了新時(shí)期教師的核心素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。 分為教師素養(yǎng)提升的必要性與必然性。

《外國(guó)教育思想通史（套裝共10冊(cè)）》共十卷，其中第一卷至第三卷為外國(guó)古代教育思想史；第四卷至第八卷為外國(guó)近代教育思想史；第九卷和第十卷為外國(guó)現(xiàn)代教育思想史。《外國(guó)教育思想通史（套裝共10冊(cè)）》全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了外國(guó)教育思想發(fā)生、發(fā)展的歷史進(jìn)程，深刻揭示了各個(gè)歷史時(shí)期推動(dòng)不同國(guó)家和地區(qū)教育思想向前發(fā)展與變化的政治、經(jīng)濟(jì)、文

本書以恢弘的卷帙記錄了上海交通大學(xué)百余年厚重歷史，全景式地展示了上海交通大學(xué)自1896年建校以來(lái)110年的歷程。18卷分別為：南洋工學(xué)（18961907）、創(chuàng)建近代工科大學(xué)（19071921）、理工管結(jié)合的工科大學(xué)（19211937）、戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下堅(jiān)持辦學(xué)（19371949）、新中國(guó)的多科性工業(yè)大學(xué)（19491966）、

近幾年，教育學(xué)領(lǐng)域歷經(jīng)了非凡的技術(shù)、社會(huì)與體制變革，成為了社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域中*吸引力，也是復(fù)雜的領(lǐng)域之一。第3版《國(guó)際教育學(xué)百科全書》繼承了其前兩版（分別出版于1985和1994年）的優(yōu)勢(shì)，以其無(wú)可比擬的綜合權(quán)威知識(shí)匯總和全面的領(lǐng)域覆蓋，旨在為21世紀(jì)的讀者們提供這個(gè)活躍領(lǐng)域囊括性的研究綜述，以期成為教育學(xué)領(lǐng)域權(quán)威的參

“十二五”國(guó)家出版規(guī)劃項(xiàng)目。大型教育類�？乒ぞ邥�。內(nèi)容包括教育學(xué)原理、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管理學(xué)、教育政策學(xué)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)與教育政治學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量與評(píng)價(jià)、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)與設(shè)計(jì)、教育研究方法、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、比較教育、教育發(fā)展戰(zhàn)略與各級(jí)各類教育、港澳臺(tái)教育與民族教育、教育邊緣學(xué)

精選影印近代史所藏清代曽國(guó)藩、李鴻章、張之洞等名人的信函、公私文檔，多屬手稿真跡，具有及其重要的史料價(jià)值和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。為國(guó)家清史纂修工程中立項(xiàng)項(xiàng)目。