《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施，是為了促進學生積極參加體育鍛煉、增強學生的體質(zhì)、提高學生的健康水平，高校體育教學應全面貫徹落實教育部《學校體育工作條例》《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》和《國家學生體質(zhì)健康標準》的精神。體質(zhì)測試可以使學生清楚了解自己的體質(zhì)與健康狀況，幫助監(jiān)測實時變化情況，有助于設定個性化的鍛煉目

《大學體育》分為理論部分和實踐部分兩篇。其中理論部分的內(nèi)容包括體育與健康、體育鍛煉的原則和方法、體育保健。實踐部分的內(nèi)容包括田徑運動、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術、跆拳道、體育舞蹈、啦啦操、健美操、氣排球、飛鏢、飛盤和匹克球等。本書為大學體育課程配套教材，在內(nèi)容編寫中注重教育信息化改革與創(chuàng)新，多個章節(jié)除

《體育與健康》(第二版)分為兩大板塊，共四章、十八個項目，主要內(nèi)容既包括高職體育與健康、體育競賽的組織編排、運動醫(yī)務監(jiān)督等理論性知識，又包括田徑運動、球類、傳統(tǒng)武術、休閑體育、健身體育等具體運動的詳細情況介紹。在編寫過程中，充分考慮教師“教”與學生“學”的發(fā)揮空間，力圖體現(xiàn)本門課程基礎、濃縮、實用的編寫理念。本書可作為

本教材以北京體育大學體育商學院體育經(jīng)濟與管理專業(yè)、經(jīng)濟學專業(yè)的《職業(yè)體育》本科生課程授課講義為基礎，該講義在“十三五”期間已使用多輪，并在體育產(chǎn)業(yè)建成國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略目標提出后，對部分內(nèi)容進行了與時俱進地增補更新，同時有針對性地吸了收HandbookofSportsEconomicsResearch、TheOxf

人體運動科學是人類最關注的研究內(nèi)容之一。生物力學能夠闡明人體的運動運動如何發(fā)生，以及人體結(jié)構、形態(tài)和功能與力學之間動態(tài)關系。本書較系統(tǒng)地闡述了人體運動生物力學建模與仿真研究的基本理論和方法，及其在多種領域內(nèi)中的應用現(xiàn)狀，預計能有效地促進生物力學建模與仿真研究的深入發(fā)展，有利于人們疾病預防、健康促進，運動員比賽成績提高及

本書主要分為四個板塊：運動生物力學介紹、外部生物力學、內(nèi)部生物力學和生物力學的應用。本書采用了獨特的方法介紹運動和運動生物力學。以臨床和日常人類運動活動的為例，使用簡單的術語，介紹了功能解剖學之前的力學的基本原理，首先介紹了外力以及外力對運動的影響；然后簡述了肌肉-骨骼系統(tǒng)如何對外力產(chǎn)生反應并產(chǎn)生自身的內(nèi)力以保持位置；

本書深入剖析體育在社會中的角色和意義，從社會學視角探討體育如何從基礎的身體活動發(fā)展成為文化實踐和社會生活的重要組成部分。本書共分十講，系統(tǒng)闡述了結(jié)構功能主義、沖突理論、型構理論、社會行動理論、結(jié)構化理論、符號互動理論、女性主義理論、批判理論、后結(jié)構主義理論和具身理論等十大社會學理論在體育研究中的應用與影響，揭示了各理論

本書構思新穎，全書11章，涵蓋了從運動的生物能量學到人體機能學等多個主題，細分為100個關鍵概念，每個概念均由兩面組成：一面包含科學基礎及概念的內(nèi)涵和外在解釋，對應的另一面圖表匯集了與本概念相關的所有內(nèi)容。每一章都提供了歸納性的總結(jié)，以幫助讀者提高對所涉及概念及其實際意義的理解，并將每個概念的支持性文獻都分門別類地放在

本書關注當今社會有關長站久坐的普遍現(xiàn)象與熱點問題，在對長站久坐人群進行概念界定的基礎上，對其身體特征及行為危害進行闡述�？紤]到近年來體能訓練的不斷普及，以及長站久坐人群對于提升自身體能水平的迫切需求，同時結(jié)合此類人群的生活工作特點，編者為其量身打造了一套方便易行的訓練指導方案，包括可在居家、辦公室、公園、社區(qū)等室內(nèi)外場

本書共六章，第一章介紹青少年運動員體能訓練相關概念的起源與定義，以及體能訓練的主要內(nèi)容；第二章介紹青少年身體發(fā)育及體能特點；第三章介紹青少年運動員的體能評價；第四章介紹青少年運動員體能訓練分期及計劃安排；第五、六章為本書的重點內(nèi)容，介紹青少年運動員體能訓練的方法與手段，從一般體能訓練的體態(tài)、姿勢、關節(jié)活動度與穩(wěn)定度訓練

運動訓練理論是體育學科群中最具本源性和代表性的理論之一。由于運動訓練理論的自身學科特征，研究主體的國家制度背景、履歷背景、項目關注點，競技賽事賽制等的差異與變化，國際運動訓練理論在概念闡述、知識結(jié)構、規(guī)律原理等方面未達成一致，而是呈現(xiàn)出一定的流派特征。本書采用文獻資料法、內(nèi)容分析法、定性比較分析法、歷史研究法和邏輯法，

NSCA-CPSS美國國家體能協(xié)會運動表現(xiàn)與科學訓練師認證指南共31章，主要講解了科學訓練師應掌握的知識和技能：理解訓練理論、進行需求分析、實施技術和準備數(shù)據(jù)、收集外部和內(nèi)部負荷數(shù)據(jù)、分析與交付數(shù)據(jù)、處理一些特殊主題，以及教育與交流信息等。這些技能的整合將指導科學訓練師操縱訓練方法并制訂比賽策略，以改善運動員的健康狀況

本書全面介紹了大學體育課程中涉及的基礎理論知識及各項體育運動知識，內(nèi)容包括體育與健康、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑、武術、健身氣功、龍獅運動、散打、女子防身術、健美操、體育舞蹈、瑜伽、普拉提等。本書的內(nèi)容易懂、易學、易操作，實用性強，不僅有利于學生了解體育健康的基礎知識，提高各項體育運動技能，還可以增強

在汲取先進的專業(yè)理論和方法的基礎上，編者結(jié)合多年教學改革經(jīng)驗進行課程建設創(chuàng)新，構建本書的編寫框架，力求以最新的理論知識、科學實用的鍛煉方法指導學生進行科學健身。在內(nèi)容的選取上注重健身與文化相結(jié)合。本書分為理論篇和實踐篇兩個部分，共16章，第1章至第4章為健身理論知識，包括營養(yǎng)與健身、運動處方的設計、女性與體育以及整理運

本書通過一定的遴選，選取了22位影響力較大的中國近現(xiàn)代思想家與教育家作為研究對象，在前人研究的基礎上,對他們的體育觀進行了系統(tǒng)梳理，并結(jié)合我國當下體育與學校體育發(fā)展的現(xiàn)狀與困境，提出了借鑒與啟示，為中國體育與學校體育的改革與發(fā)展提供理論參考與實踐路徑。本書內(nèi)容鋪陳的次序主要按22位思想家與教育家出生的先后順序進行排列，

本書作者在江漢大學城市研究中心的資助下，通過拜訪武漢市健在的20世紀三四十年代出生的學校體育教育工作者等，溯源晚清、民國時期的武漢學校體育發(fā)展概況；結(jié)合檔案資料，佐證相關溯源專家的口述歷史等。

本書由青少年體育司和體育科學研究所聯(lián)合主編，提供了兒童青少年柔韌性訓練的科學知識和練習指導。本書闡述了柔韌性的基礎知識，包括柔韌性的定義、影響因素、敏感期及訓練意義；其次介紹了柔韌性的測試方法；接著概述了柔韌性的訓練方法，并通過多步驟圖文和視頻演示詳細講解了包括肌筋膜放松練習、靜態(tài)拉伸練習和動態(tài)拉伸練習在內(nèi)的柔韌性練習

本書根據(jù)教育部《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神，由北京體育大學、首都體育學院、北京大學、清華大學等院校的教師聯(lián)合編寫。全書分為19章。第1～3章為體育運動促進健康、科學健身和體重管理、身體運動功能訓練；第4～18章為田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳運動、武術、

近年來，隨著高校體育教學改革的不斷深入，高校體育教學理論的研究和探索日益活躍，體育教育學科越來越走向科學化。當前，信息化在體育教學中的應用已經(jīng)得到了廣泛重視,并且已經(jīng)取得了一定成效。信息化能夠使各種行為的效率得到有效提高，從而為推動人類社會進步提供極大的技術支持。本書共分六個章節(jié)，從高校體育教學方法的改革與創(chuàng)新著手，分

本書闡述了心肺耐力的基礎知識，包括心肺耐力的定義、影響因素、敏感期及訓練意義；其次介紹了心肺耐力的測試方法；接著概述了心肺耐力的訓練方法，并通過多步驟圖文和視頻演示詳細講解了包括跳繩練習、欄架練習、錐桶練習、繩梯練習和其他練習在內(nèi)的心肺耐力練習，以及熱身與放松練習；提供了針對不同水平、專項、體育測試等的心肺耐力訓練計劃