本書從經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的背景著手，在闡明我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)國(guó)際化的必要性及發(fā)展方向后，分析吉林省目前高校人才培養(yǎng)國(guó)際化的實(shí)踐及水平，并篩選國(guó)內(nèi)外高校人才培養(yǎng)國(guó)際化的經(jīng)典案例進(jìn)行分析。在國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)借鑒及啟示的基礎(chǔ)上，結(jié)合吉林省當(dāng)前人才培養(yǎng)國(guó)際化的環(huán)境及制度，提出吉林省創(chuàng)新型國(guó)際化人才培養(yǎng)的本土化模式選擇，進(jìn)而給出提高吉林

大學(xué)生就業(yè)一直以來(lái)都是備受全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也越來(lái)越龐大，近年來(lái)，高校畢業(yè)生的就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度總體較低。研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，必須把大學(xué)生就業(yè)放在社會(huì)大環(huán)境下進(jìn)行觀察。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步以及實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的不斷發(fā)展完善，利用大數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題成為大勢(shì)所趨，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形

《海外華文教育研究報(bào)告（2018）》由國(guó)務(wù)院僑辦華教處副研究員陳水勝博士和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)李偉群共同擔(dān)任主編，本卷共分綜述、案例研究和代表性成果摘編三大部分。綜述主要是梳理華文教育在一帶一路沿線國(guó)家的發(fā)展情況和所具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并就華文教育如何助力共建一帶一路倡議以及如何借助共建一帶一路倡議加快華文教育發(fā)展兩個(gè)方面提出對(duì)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，背單詞是一件令人難過(guò)的事情。雖然每個(gè)單詞并不長(zhǎng)，可是記了忘，忘了記，反反復(fù)復(fù)折騰好多次，一個(gè)單詞還不見(jiàn)得能牢固掌握。在本書中，耿磊老師用高效記憶法為每個(gè)單詞都做個(gè)詼諧的拆解和說(shuō)明，并輔以可愛(ài)有趣的漫畫，你只需拿起水筆上個(gè)色，就輕松記住了這個(gè)單詞。因?yàn)�，與這個(gè)單詞相關(guān)的圖像已經(jīng)牢牢刻在你腦海了，下次再見(jiàn)到

本書針對(duì)當(dāng)下父母在育兒過(guò)程中所關(guān)心和困惑的問(wèn)題，以一雙兒女的媽媽、老師、幼兒園園長(zhǎng)、心理咨詢師、親子教育講師等多個(gè)身份出發(fā)，一針見(jiàn)血地點(diǎn)出育兒?jiǎn)栴}的實(shí)質(zhì)，并通過(guò)多個(gè)角色積累的案例給讀者*直觀的印象。 全書內(nèi)容超越了僅僅對(duì)0～6歲孩子的關(guān)注，對(duì)于父母了解孕期的心理建設(shè)、親子關(guān)系和家庭關(guān)系的構(gòu)建都有重要的作用。書中所涉及的

數(shù)獨(dú)是危險(xiǎn)的事物，它讓你忘記家庭，忘記工作，只想著房間里亂飛的紙片和涂涂改改的印跡。《泰晤士報(bào)》的這句評(píng)論生動(dòng)地說(shuō)明了數(shù)獨(dú)的魅力。《全世界孩子都愛(ài)玩的數(shù)獨(dú)游戲》設(shè)計(jì)了336道不同形式的數(shù)獨(dú)題目，你可以從一年的開(kāi)始每天堅(jiān)持練習(xí)，也可以從自己感興趣的題目著手，在邏輯推理過(guò)程中享受數(shù)獨(dú)的樂(lè)趣。書中標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)不足50道，大部分題

養(yǎng)育孩子不只是教會(huì)他們穿衣吃飯那么簡(jiǎn)單，父母應(yīng)該做的是拓展孩子的思維，幫助孩子獲得無(wú)限發(fā)展的能力。《給孩子的思維拓展繪畫書：全4冊(cè)》兼顧了兒童認(rèn)知和思維拓展，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)認(rèn)知的同時(shí)能夠開(kāi)拓思維，具體有：《字母變變變》字母能變成什么呢？A能變成小魚、B能變成蝴蝶、C能變成鰩魚……畫完了給他

《青少年軟式曲棍球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法（中英文版）》介紹了青少年軟式曲棍球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求測(cè)試的總體要求各等級(jí)測(cè)試科目一～九級(jí)測(cè)試方法。各級(jí)測(cè)試方法中規(guī)定了該級(jí)測(cè)試的科目、方法及要求、場(chǎng)地布置、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)測(cè)試動(dòng)作輔以圖示及說(shuō)明。

隨著出版社轉(zhuǎn)企改制的完成，出版業(yè)空前繁榮，年出版的圖書超過(guò)38萬(wàn)種，年圖書總印數(shù)超過(guò)70億冊(cè)，年出版報(bào)刊超過(guò)1萬(wàn)種，報(bào)刊總印數(shù)約500億冊(cè)（份），已位居世界※一。但是，與出版數(shù)量快速增長(zhǎng)極為不匹配的問(wèn)題是：由于出版服務(wù)質(zhì)量保證及管理體系缺乏，出版服務(wù)質(zhì)量下滑。本著作基于服務(wù)質(zhì)量理論，以出版服務(wù)質(zhì)量管理實(shí)踐的現(xiàn)狀及問(wèn)題為

訓(xùn)練的周期化是把一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程分解成多個(gè)小而易于管理的訓(xùn)練階段的方法�！吨芷谟�(xùn)練理論與方法（第6版）》分為訓(xùn)練理論、計(jì)劃和周期，以及訓(xùn)練方法三部分，由周期訓(xùn)練理論先驅(qū)圖德·O.邦帕和卡洛·A.布齊凱利合力寫就。首先，《周期訓(xùn)練理論與方法（第6版）》講解了訓(xùn)練體系、能量來(lái)源、訓(xùn)練原則、訓(xùn)練準(zhǔn)備、

本套書介紹了豐富多彩的樂(lè)高模型，從汽車到航天飛機(jī)、從動(dòng)物到機(jī)器人，再到各種神奇的百變創(chuàng)意作品，每個(gè)模型都有詳細(xì)的搭建步驟、零件清單和視頻指導(dǎo)，幫助讀者完成搭建，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，從而領(lǐng)悟樂(lè)高積木的精髓，開(kāi)啟樂(lè)高積木無(wú)限暢想之旅。本套書適合各個(gè)年齡段的樂(lè)高愛(ài)好者閱讀，全套書共4冊(cè)，分別為超酷車輛、動(dòng)物王國(guó)、百變創(chuàng)意、太空

本套書介紹了豐富多彩的樂(lè)高模型，從汽車到航天飛機(jī)、從動(dòng)物到機(jī)器人，再到各種神奇的百變創(chuàng)意作品，每個(gè)模型都有詳細(xì)的搭建步驟、零件清單和視頻指導(dǎo)，幫助讀者完成搭建，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品，從而領(lǐng)悟樂(lè)高積木的精髓，開(kāi)啟樂(lè)高積木無(wú)限暢想之旅。本套書適合各個(gè)年齡段的樂(lè)高愛(ài)好者們閱讀。全套書共4冊(cè)，分別為超酷車輛、動(dòng)物王國(guó)、百變創(chuàng)意、太

《圍棋序盤精要》是國(guó)內(nèi)專業(yè)圍棋原創(chuàng)內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)圍棋TV的精品力作。書中詳細(xì)講解了圍棋常見(jiàn)布局后續(xù)的豐富變化，幫助讀者對(duì)各種應(yīng)對(duì)做出基本判斷，并給出了局部雙 方攻防的正解。通過(guò)本書精細(xì)的講解，可以提升讀者序盤的感覺(jué)，為整個(gè)棋局的勝 利奠定基礎(chǔ)。 《圍棋序盤精要》適合有一定圍棋基礎(chǔ)的圍棋愛(ài)好者、圍棋教師閱讀。

望子成龍是每一位家有男孩的父母的熱切期盼，然而如何教育男孩卻成為一件棘手的事情。為了幫助廣大父母解決這一難題和男孩的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)育男孩：讓男孩更優(yōu)秀的100個(gè)細(xì)節(jié)從男孩的性別、安全、品質(zhì)、習(xí)慣、解決問(wèn)題的能力、處世心態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境以及男孩成長(zhǎng)過(guò)程中容易進(jìn)入的誤區(qū)等多個(gè)方面，為家有男孩的家庭提供了100個(gè)教育細(xì)節(jié)，讓每一位

望女成鳳是每一位家有女孩的父母的熱切期盼，然而如何教育女孩卻成為一件棘手的事情。為了幫助廣大父母解決這一難題和女孩的健康成長(zhǎng)，本書從女孩的性別、安全、品質(zhì)、習(xí)慣、解決問(wèn)題的能力、處世心態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境以及女孩成長(zhǎng)過(guò)程中容易進(jìn)入的誤區(qū)等多個(gè)方面，為家有女孩的家庭提供了100個(gè)教育細(xì)節(jié)，讓每一位父母都摒棄不打不成才的教育理念，

本書在系統(tǒng)總結(jié)分析了我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，從多個(gè)維度調(diào)研了中等職業(yè)學(xué)校教師能力需求、職業(yè)技術(shù)師范院校培養(yǎng)質(zhì)量、教師培訓(xùn)需求等，并對(duì)我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教師發(fā)展需求進(jìn)行了預(yù)測(cè)，為職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)提供了重要參考。

本書匯集了第八屆“中美圖書館實(shí)務(wù)論壇”的百余篇征文，全面展示了近年來(lái)云南省高校圖書館及國(guó)內(nèi)部分其他高校圖書館的學(xué)術(shù)研究成果，并融入了國(guó)內(nèi)外圖書館專家的經(jīng)驗(yàn)和建議。論文集分為五部分：專家論壇、高校圖書館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及實(shí)踐、信息素養(yǎng)教育新進(jìn)展、科研數(shù)據(jù)管理與學(xué)科服務(wù)、圖書館網(wǎng)絡(luò)信息安全與技術(shù)，為高校圖書館的建議、服務(wù)和發(fā)

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究》主要為九個(gè)章節(jié)，本書結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)前沿知識(shí)、最新成果，在介紹中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)背景、原理的基礎(chǔ)上，從教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)理論、具體案例分項(xiàng)（教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)）介紹中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，最后結(jié)合不同課型及相應(yīng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

本書對(duì)多種多樣的高等教育國(guó)際化實(shí)踐進(jìn)行理論考察，追蹤東西方高等教育國(guó)際交流的歷史人物、故事與重大實(shí)踐，以及東西方高等教育交流的歷史軌跡。并從哲學(xué)、政治學(xué)以及教育學(xué)等方面探求高等教育國(guó)際化的價(jià)值意義以及其局限性。然后從動(dòng)因理論、模式理論、策略理論與評(píng)價(jià)理論來(lái)分析人員國(guó)際化、研究國(guó)際化、課程國(guó)際化、合作辦學(xué)以及學(xué)校國(guó)際化等

本書對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)研究進(jìn)行了全面的剖析和深入的解讀，首先分別介紹了國(guó)內(nèi)外在未來(lái)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、試驗(yàn)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)成果等方面的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)一步探討了新型網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)虛擬化、數(shù)據(jù)平面可編程、確定性網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算存儲(chǔ)一體化、網(wǎng)絡(luò)人工智能、軍民融合、海陸空天一體化等幾項(xiàng)我國(guó)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的重要發(fā)展方向，最后介紹了包括未來(lái)