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本書針對專業(yè)碩士培養(yǎng)的需求，介紹了專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中如何利用信息檢索發(fā)現問題、解決問題的思維和方法，并詳細介紹了自然科學各個學科的網絡信息資源的特點及其使用方法。

教學設計的好壞直接影響課程的教學效果，對教師的教學工作也至關重要。本書從教學設計的相關理論著手，分別從教學方法、教學環(huán)境和教學活動三個維度進行剖析，*后對情境教學模式、任務驅動教學法、探究學習型教學模式及同課異構教學模式在實際信息技術課堂中的應用實踐進行詳細的講解。通過對本書的學習，學習者能完整地理解信息技術課程教學設

本書從學前教育專業(yè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設課程實際出發(fā)，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》與《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據，以應用型人才培養(yǎng)為目標，從“環(huán)境設計”到“環(huán)境布置”的視角，將幼兒園環(huán)境創(chuàng)設理論與實際應用相結合，著重強調環(huán)境設計與布置的實踐能力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)�！禕R》全書共六章，分別為：設計與幼兒園、幼兒園環(huán)境創(chuàng)

媒體素養(yǎng)教育的嬗變與啟示

《當代發(fā)展與教育心理學在家庭教育中的應用（第二版）》通過梳理*近十余年發(fā)展與教育心理學領域的國際前沿研究成果和我國本土化研究成果，結合筆者多年的科研成果、教學經驗、社會服務技術與實踐經驗，經過分析、綜合、思辨等創(chuàng)新性智力活動，探索出將發(fā)展與教育心理學科研成果應用于當代家庭教育實踐的具體策略與方案；同時，《當代發(fā)展與教育

走向生態(tài)文明新時代，建設美麗中國，是實現中華民族偉大復興的中國夢的重要內容，也是新時代建設中國特色社會主義的時代要求。在《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指導下，在廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設的進程中，探討如何發(fā)展與生態(tài)文明發(fā)展相匹配的農村體育是一項擺在各級政府和體育工作者面前重要而緊迫的任務。《BR》書運

本書介紹并分析了目前國內外所實施的教育質量監(jiān)測體系，在此基礎上重點構建了我國民族地區(qū)理科教學質量監(jiān)測體系，并對我國部分民族地區(qū)的理科教學質量進行監(jiān)測，探析了其影響因素。全書注重證據的真實客觀性，注重研究方法的科學性，注重理論應用于實際。

農事教育是科學教育的重要承載點，是對現行科學課程有益的補充。農事教育包含的關于動植物、物候、農事生產等內容而言豐富而生動，是科學教育有力的載體，農事實踐活動又是將科學教育延伸至課外，讓學生走進大自然、親近大自然的有效途徑。本書以實踐活動方式呈現，選擇身邊易于實施的種植養(yǎng)殖活動，對教師開展教學予以幫助，對學生親歷活動予以

基礎研究是整個科學體系的源頭。國際競爭日益延伸為國家間基礎研究的競爭�！吨袊�基礎研究競爭力報告2018》構建了更為全面的基礎研究競爭力指數，包括國家自然科學基金、SCI論文、發(fā)明專利三大類指標，不僅揭示以國家自然科學基金為指標的基礎研究人力資源與科技資源投入呵題，也反映了以SCI論文、發(fā)明專利為指標的基礎研究學術產出與

重點大學建設對一般高校發(fā)展的影響——制度規(guī)約與組織生存

領域語義信息檢索研究——以竹藤領域為例

本書是標準數獨解法的集成，內容包括25種標準數獨的實用解題技巧，涵蓋了排除法、數對、數組、X-wing、單鏈、**矩形等技巧，是目前*為全面、系統的數獨解法總結。

2015年出版科普圖書統計報告

本書是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，是中等職業(yè)學校的一門公共基礎選修課程。本書介紹了心理學及相關學科知識和基本概念，以心理健康知識的基本理論為基礎，圍繞中職生人格成長發(fā)展過程中遇到的心理問題，通過心理健康知識的理論講授、案例的分析、活動的訓練、測量的運用及心理調適方法的操作以及實訓指導等提高中職生心理素質，培養(yǎng)中職生自我

《英語（上冊供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用）》注重交際應用，突出職教特色，充分考慮學生的專業(yè)發(fā)展，有機融合基礎英語和專業(yè)英語知識，著力體現素質教育和能力本位的精神。 《英語（上冊供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用）》分為十個單元，每單元一個話題，由“聽”、“說”、“閱讀”、“語法”、“語音”和“寫作”六個部分組成。每單元提供了適量的

《前程無憂：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》以高職生的職業(yè)生涯規(guī)劃為起點，在此基礎上對學生們的就業(yè)進行指引，開發(fā)學生們的創(chuàng)業(yè)意識，用三個篇章詳細闡述了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的策略及方法。同時，《前程無憂：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》重點突出了高職院校的特點

本文研究展覽企業(yè)的服務管理，將基于服務主導邏輯操作性及對象性資源分類的觀點，從三個方面對展覽服務進行研究：（1）操作性和對象性資源在展覽服務產品中如何體現，重點分析展覽服務知識與技能這兩類操作性資源的區(qū)別或表現形式，同時研究操作性資源和對象性資源在服務改進過程中的變化規(guī)律；（2）企業(yè)如何整合內部及合作者的資源，完成服務

隨著計算機技術、網絡技術、云計算技術的迅速發(fā)展，高校圖書館的建設與發(fā)展進入了新階段�！毒W絡環(huán)境下高校圖書情報服務與發(fā)展研究》實地研究了大學圖書館用戶知識消費觀和獲取知識方式發(fā)生的變化，將圖書館發(fā)展與新時代網絡技術新功能緊密結合，根據高校圖書館讀者的需求變化，闡述“高校圖書館智能化網絡服務模式”的構建和功效。通過對蘭州城

1860年以來，科技革命一波接一波地發(fā)生、銜接與交迭，構成了人類文明史上科技發(fā)展與創(chuàng)新十分活躍的“科技革命時代”，在迄今為止的“科技革命時代”大約150年中，人類文明經歷了和平與發(fā)展、戰(zhàn)爭與革命、前進與倒退的波瀾壯闊的歷史進程。當今，新一輪科技革命正在孕育興起。《科技革命與世界》認為，新一輪科技革命將促進那些抓住科技革