本書結合當前BIM工程師考試大綱及教育部“1+X”建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書考試要求，由BIM基礎、建筑制圖基礎、Revit建筑建�；�礎、Revit建筑基本構件建模、場地構件與體量的創(chuàng)建、Revit族的應用與成果輸出共6個項目組成。本書還配有數(shù)字資源，內(nèi)容為相關課件及實戰(zhàn)案例的操作視頻，通過掃描文中二維碼可

《食品理化分析技術》（第二版）以《中華人民共和國國家標準·食品安全標準5009系列標準》為藍本，以技能訓練為主線，兼顧理論內(nèi)容，將食品理化檢驗知識進行優(yōu)化、重組、整合，形成了知識系統(tǒng)化、結構合理、重點突出、內(nèi)容簡約的，符合當前高職教育新模式下的全新教學體系。教材主要內(nèi)容包括食品理化分析基本知識、物理檢測法、重量分析法、

《建筑工程計量與計價》按照工程量清單計價形成過程，對工程量清單計價模式中工程計量與計價原理進行詳細闡釋，使初學者能透過地區(qū)差異造成計算方法不同的表象，掌握工程量清單計價的本質，更好地適應工程造價領域快速的變化。《建筑工程計量與計價》以工程量清單計價形成作為主線，首先介紹工程計量與計價的概念和原理、建筑面積計算規(guī)則、工程

《化妝品制劑學》由中國科學院院士陳新滋教授題詞，全面介紹化妝品基本理論、劑型設計、設備選型、制劑工藝、質量控制、功效評價、安全使用和法律法規(guī)等內(nèi)容�！痘瘖y品制劑學》分為23章與附錄。第1章介紹化妝品制劑學的內(nèi)容與任務，第2章到第11章介紹化妝品10種劑型的特征、工藝流程、質量控制和100個制劑實例，第12章到第21章介

本書主要介紹了如何有效地進行工業(yè)反應過程的開發(fā)，闡述了開發(fā)過程的的兩條基本原則，即必須在反應工程理論指導下和正確的實驗方法論的指導下進行，并結合編者實踐過的開發(fā)工作進行案例分析，以展示這兩條基本原則的實際應用。本書編寫形式新穎，有獨到之處。全書分五章。第1章為過程開發(fā)方法簡論，第2章為開發(fā)方法的基本原則，第3章為反應的

《地下工程施工》較詳細地介紹了公路隧道、城市地下空間等地下工程中較普遍且經(jīng)常采用的施工技術與方法。本書簡單易學，圖文并茂，全書共分9章，內(nèi)容包括鉆爆法施工、盾構法施工、巖石隧道掘進機法施工、頂管法施工、沉管法施工、沉井法施工、蓋挖法施工、地下工程防水以及地下工程施工監(jiān)測。本書為高等院校土木類專業(yè)教材，可作為土木工程專業(yè)

《鉗工完全自學一本通（圖解雙色版）》是一本面向鉗工技術工人的圖書，對鉗工的基礎知識寫得非常詳細，旨在為讀者打造堅實的基礎。本書以較大篇幅對鉗工的劃線技術進行了闡述，同時以表格形式圖文對應地對平面加工、孔加工、矯正和彎曲、攻螺紋和套螺紋等一系列鉗工必要技能進行了解讀。本書實例眾多，采用雙色印刷，查閱方便，重點難點一目了然

物流配送中心是物流供應鏈上的重要節(jié)點，在物流活動中發(fā)揮著重要作用。本書根據(jù)物流配送中心的發(fā)展及市場需求，從設計流程、物流裝備兩大方面，詳細講解了智能物流配送中心的設計方法與要點，并提供了一個完整的設計實例。主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代化物流與電子商務，物流配送中心作業(yè)流程，物流配送中心設施設備選擇設計，自動化倉庫設計，堆垛機設計

本書從實用的角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了膠黏劑的發(fā)展歷史、膠黏劑和粘接技術基本原理、膠黏劑配方與生產(chǎn)技術、膠黏劑分析與測試技術、膠黏劑施工工藝與質量控制等內(nèi)容，詳細介紹了膠黏劑在電子電器、汽車制造與維修、軌道交通車輛、船舶制造、新能源裝備、醫(yī)療與美容、文化體育用品、土木與建筑、飛機制造、航天工業(yè)、木工家具、軟包裝及紙制品、紡

自古以來，人們就在不斷地制造工具和機器，探尋可利用的能源，發(fā)展新的科學技術。本書介紹了能夠改變光、熱及運動的各種發(fā)明，以及如何利用水、化石燃料和電力為現(xiàn)代世界提供動力�，F(xiàn)在，人們越來越關注化石燃料及其對氣候的影響，而本書還探討了為生產(chǎn)生活提供動力的其他方式，比如利用風能和太陽能。精美的文字、易讀的文風、豐富的信息圖、珍

本書與“江蘇大備智能科技有限公司”合作開發(fā)，依托企業(yè)實際項目《智能車間產(chǎn)品質量分揀系統(tǒng)開發(fā)》。以培養(yǎng)學生工業(yè)傳感網(wǎng)應用系統(tǒng)的設計、開發(fā)和集成等崗位核心能力為目標，遵循“項目引領、任務驅動、行動導向”理念，每個項目均由若干由簡到難的任務組成，涵蓋了工業(yè)傳感網(wǎng)的體系結構、工業(yè)傳感網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)、集成與維護等內(nèi)容。內(nèi)容對接“

本教材立足于機械加工車間工藝員的崗位需求，以崗位職業(yè)能力為導向，圍繞崗位核心技能，基于工作過程，融通職業(yè)標準，以典型企業(yè)生產(chǎn)實際任務——減速器生產(chǎn)過程為載體，以機械加工工藝規(guī)程編制為主線有機融合相關課程內(nèi)容，將傳統(tǒng)的機械制造工藝學、金屬切削原理與刀具、機床夾具等課程的內(nèi)容有機地融合。 教材內(nèi)容以生產(chǎn)實際中典型的“機械

本書根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》中“促進產(chǎn)教融合校企’雙元’育人”、“倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材”的指導思想，總結國家骨干校、優(yōu)質校和雙高校機電一體化技術專業(yè)群復合型技術技能人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗、課程建設成果，將鉗工加工技術引入德國職業(yè)資格標準中的手動工具加工學習領域、行動導向課程開發(fā)方法與多年實施經(jīng)驗編寫

為了配合高職高專基于工作過程導向的新一輪職業(yè)教育教學改革，編者結合多年本課程教學經(jīng)驗，編寫了本教材。書中遵循了“以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育原則，體現(xiàn)了“工學結合”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“以學生為中心”、“教中學、學中做”的職業(yè)教育理念。 “電工電子技術應用”是一門在電工和電子技術方面入門性質的技術基礎課程，它既有自身的理

本書采用“任務驅動，理論實踐一體”的編寫模式，內(nèi)容以任務為載體，將整個知識體系貫穿于完成任務的全過程，并在教學內(nèi)容選取、教學方法運用、教學環(huán)節(jié)設計、訓練任務設置、教學資源配置等方面力求創(chuàng)新，做到基本知識系統(tǒng)化、技能訓練任務化、教學資源多樣化。本書遵循學習者認知規(guī)律和技能掌握規(guī)律，搭建了模塊化結構，全書分為6個模塊，分別

本教材全面系統(tǒng)地介紹與信息技術相關的基礎知識和操作，共分為7個項目，分別為使用與維護計算機、Windows7操作系統(tǒng)應用、操作與應用Word2016、操作與應用Excel2016、操作與應用PowerPoint2016、認知新一代信息技術。本教材共設置了33項訓練任務，可充分發(fā)揮學習者的主觀能動性和對知識的應用能力，強

本分為兩部分：第1部分是實驗指導，從計算機與信息技術基礎、操作系統(tǒng)基礎、計算機網(wǎng)絡與Internet、文檔編輯軟件Word2016、電子表格軟件Excel2016、演示文稿軟件PowerPoint2016、多媒體技術及其應用、信息檢索、信息安全與職業(yè)道德9個方面來組織內(nèi)容；第2部分是習題集，按照全國計算機等級考試一級M

本書基于Windows10和Office2016,講解計算機基礎知識。全書共10章，主要包括計算機基礎、操作系統(tǒng)基礎、計算機網(wǎng)絡與Internet、文字處理軟件Word2016、電子表格軟件Excel2016、演示文稿軟件PowerPoint2016、多媒體技術及應用、信息檢索、信息安全與職業(yè)道德、計算機新技術及應用等

本書以ABBIRB120機器人為載體，結合RobotStudio6.08.01軟件開發(fā)的機器人虛擬仿真工作站，開發(fā)了單工件搬運任務實現(xiàn)、IO信號定義與監(jiān)控、多工件搬運任務實現(xiàn)、示教器人機對話、機器人工作節(jié)拍測算、異常工況處理、離線軌跡編程、機器人多任務運行、系統(tǒng)的備份與恢復等10個學習任務。 每個任務按照學習難度逐級

本書圍繞PLC工程師崗位能力需求，基于行動導向教學模式，以智能制造行業(yè)典型控制項目為載體，通過項目描述、任務分析、設計決策、任務實施、檢查評估、拓展提高六個環(huán)節(jié)，將S7-1200PLC硬件、博途編程、觸摸屏、變頻調速、運動控制、網(wǎng)絡集成等技術有機融合在一起。本書根據(jù)智能制造行業(yè)自動控制技術發(fā)展趨勢，面向工程實際，注重實