早期閱讀主要是針對0~6歲的學前兒童展開的閱讀活動。家長作為早期閱讀的重要參與主體之一，對于引導孩子正確走向閱讀之路有很重要的作用，我們希望通過此書能讓更多的新手家長了解早期閱讀，樹立正確的閱讀觀，掌握正確的閱讀方法，找到合適的閱讀資源，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，讓孩子愛上閱讀。

現如今，社會的信息化發(fā)展迅猛，信息素養(yǎng)已是大學生必備的能力之一。本書編寫的目的就在于增強學生信息意識，培養(yǎng)學生信息的搜索及運用能力，提高學生終生學習的能力。通過本書的學習，你可以快速便捷地搜索全網海量信息資源，有下載不完的最新最好看的影視資源，電影、綜藝、愛豆視頻任你選；有學霸養(yǎng)成路上的“墊腳石”，論文、筆記、大綱、前

《信息素養(yǎng)修煉教程》以提高大學生和研究生信息素養(yǎng)水平為目標，依據美國大學與研究圖書館協會制定的《高等教育信息素養(yǎng)框架》，對信息社會中信息的生產、組織、傳播、利用過程及其與人的關系進行全景式闡釋�！缎畔⑺仞B(yǎng)修煉教程》共10章，具體內容包括信息社會與信息素養(yǎng)、信息源、信息組織與信息檢索、互聯網開放信息資源及其檢索、常用文獻

全書分9章，第1章SEO基礎入門、第2章關鍵詞制定、第3章網站SEO技術研究、第4章競爭對手研究分析、第5章網站內部布局及優(yōu)化、第6章企業(yè)站SEO實戰(zhàn)、第7章移動端SEO實戰(zhàn)、第8章資訊類網站SEO實戰(zhàn)、第9章SEO常見問題和解決方法。

本書是“醫(yī)學英語基礎課程系列教材”中的一本研究生醫(yī)學英語文獻閱讀教材，旨在培養(yǎng)和提高生物醫(yī)學專業(yè)研究生和科研人員的英文文獻閱讀能力。全書從科研人員的英文文獻閱讀需求出發(fā)，深度解析論著和綜述兩類基本文獻的閱讀技巧。全書采用“先部分、后整體”的編寫順序。前五章著眼于“部分”，依次講解論著（綜述）各組成部分的閱讀方法；第六章

原生數字期刊作為一種新型的電子期刊類型，是重要的網絡信息資源�！对�生數字期刊館藏建設模式研究》以原生數字期刊館藏建設為研究對象，運用定性與定量研究方法，從原生數字期刊基本問題、原生數字期刊館藏建設構成要素、原生數字期刊館藏建設工作流程、原生數字期刊館藏建設模式、原生數字期刊館藏建設模式選擇影響因素、原生數字期刊館藏建設

學術用戶兼具信息獲取者與知識創(chuàng)新者的雙重角色，其網絡信息査尋行為有著不同于一般用戶信息査尋行為的獨特性和重要性。本書從行為生態(tài)學與認知科學視角切人，綜合運用質性研究與定量研究方法，從學術用戶的網絡信息査尋策略選擇行為，信息査尋中的模仿行為、試錯行為、信息偶遇行為、認知失調，以及學術用戶群信息査尋生境6個方面，揭示了學術

本書對決策支持系統(tǒng)的概念、決策問題建模與求解方法、決策問題的表達和分解技術等的理論基礎進行了系統(tǒng)的闡述；在分析復雜決策問題的形式化、屬性變量的獲取、屬性變量的形式化定義及貝葉斯網分解概述的基礎之上，研究了基于蟻群優(yōu)化算法、遺傳算法、模擬退火算法的貝葉斯網分解方法；在分析面向決策問題的多Agent聯盟形成機制和面向決策問

《大學生信息素養(yǎng)基礎》是根據教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會提出的“大學計算機”課程教學要求，在進行計算機基礎教學的實踐、探索過程中，遵循大學計算機基礎教學發(fā)展的自身規(guī)律的基礎上編寫而成的。《大學生信息素養(yǎng)基礎》分為10章，內容包括信息與信息素養(yǎng)概述、計算機信息數字化基礎、計算機系統(tǒng)概述、數據庫技術基礎、計算

工程科技是推動人類進步的強有力的發(fā)動機，在人類社會發(fā)展中扮演的角色變得愈加重要。隨著大數據、人工智能的快速發(fā)展，人們對多來源、多類型的行業(yè)領域數據資源的需求日益增加�！豆こ炭萍己诵馁Y源元數據》根據工程科技發(fā)展的需要，集成機械運輸，信息電子，化學與化學工程、冶金材料，礦業(yè)、石油與天然氣，能源動力，環(huán)境與水利，農業(yè)，海洋和

本書按主題類型分為六輯，其主要層面在于多維度地運用現代文學文獻學的理念與方法，諸如輯佚、校注、考證之類；同時，致力于將文獻學知識理念作為一種常態(tài)予以運用，即在一般性的研究之中，亦以文獻為基礎，廣泛而細致地運用各類文獻，結合精當的文本分析和必要的文學史視域，實現對作家、文本、時代與文學史的綜合認識。質言之，文獻學也是一種

《中國現當代詩人傳記版本輯錄》是一部關于中國現當代詩人傳記版本的資料性著述。其內容主要是對不同時期出版的關于中國現當代詩人“他傳”、“自傳”、“年譜”、“日記、游記和書信”、“部分研究資料”、“紀念文集”以及“部分合傳”版本的搜集、整理與編注。本書是國內第一部以現當代詩人傳記版本為對象的資料匯編，是著者近年來轉向現當代

本書基于多維驅動模型，研究了信息化進程中如何推進信息共享的問題，提出：一要構建有效的制度機制，運用制度工具引導社會的信息共享；二要設計科學的技術組合，借助技術工具驅動社會的信息共享；三要面向市場，運用市場化手段推進社會的信息共享。其中，制度機制包括組織內部的跨部門信息共享激勵和組織之間的跨組織信息共享激勵；市場機制包括

本書在梳理信息素養(yǎng)和創(chuàng)新行為有關理論的基礎上，采用調查法研究了高校群體對信息素養(yǎng)的內隱觀，并用自編高校群體信息素養(yǎng)自評問卷研究了該群體信息素養(yǎng)與創(chuàng)新行為的特征及相互關系。為了深入理解調查所揭示信息素養(yǎng)與創(chuàng)新行為的關系，探索信息使用如何影響信息加工以及信息共享在團隊創(chuàng)造力中的作用，我們隨后采用實驗法研究了搜索引擎使用行為

本書以現代信息檢索技術為核心，從信息資源、信息檢索原理與方法、數據庫信息檢索、網絡免費信息檢索及信息資源的分析與利用五方面進行全面的闡述。重點深入介紹國內外著名數據庫與免費數據庫的使用方法與檢索技巧，充分反映現代信息檢索系統(tǒng)的最新進展。

圍繞“書目”與“學術”的互動關系，既從學術演進的角度揭示近代書目發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及其譜系變革的動態(tài)特征，確證近代目錄是一個具有內在邏輯統(tǒng)一性的學理領域；又以近代書目為框架，梳理傳統(tǒng)學術在近代語境下學科化轉型的完整脈絡。書目不再是文獻的被動記錄和客觀反映，而是通過文獻秩序的建構，極主動地伸張學術見解，表達學術意志。本書可

本書分專題研究和教改實踐兩篇，涉及國際情況調研、文獻保護與修復人才培養(yǎng)、素養(yǎng)培育、難點熱點、中大實踐等主題，對國內外圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)的理論與實踐做了專題研究，并具體總結了中山大學圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)的改革實踐，力求為該專業(yè)領域提供理論支撐和實踐參考。

《民國時期圖書館學學術轉型研究》以民國時期中國圖書館學學術轉型為研究對象，從人員、機構與理論三個維度，來探討中國圖書館學從傳統(tǒng)向近代的轉型過程。首先通過對民國時期圖書館學人群體的研究，來探討圖書館職業(yè)化的轉型過程。其次通過對民國時期圖書館學學術團體與教育機構的研究，探討不同類型的機構在學術轉型中的功用。最后探討圖書館學

《智慧圖書館信息化建設理論與實踐》分上、下兩篇，上篇主要介紹數字圖書館的建設與發(fā)展，從內蒙古醫(yī)科大學圖書館信息化建設的發(fā)展歷程、信息化建設規(guī)劃、信息化建設平臺及圖書館管理系統(tǒng)等方面進行了詳細闡述；下篇主要介紹智慧圖書館的建設與未來，從智慧圖書館的理論和實踐研究，以及智慧圖書館館員和智慧圖書館服務幾個方面進行了闡述。

《文學敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫》從敘事學角度研究兒童文學和兒童閱讀的多樣性與規(guī)律特征，追蹤中國現當代兒童文學創(chuàng)作中敘事的獨特性、發(fā)展變化和美學特點，深入到文本語義結構、話語等形式層面探討讀者閱讀的心理機制、接受過程和闡釋方式�！段膶W敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫》力圖探索歷史和現實語境中兒童文化建構的中國特色