本書內(nèi)容分為詩歌、散文、小說、戲劇四大文體，所選作品充分考慮了文學(xué)審美性與實用性，均為古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典作品。每一篇作品都包含選文來源、作者介紹、注釋、評析、思考與運用及拓展資源等內(nèi)容。注釋旨在幫助學(xué)生疏通文意并理解全文；評析提供解讀作品的視角與方法及作品入選的緣由與價值；思考與運用針對教學(xué)重點和難點進行復(fù)習(xí)鞏固及運用

進入信息化時代，語言愈益成為一種重要的信息資源和載體。語言信息處理及智能理解成為學(xué)界的焦點議題�！稘h語復(fù)句句法語義關(guān)系判定研究》以小句中樞說、復(fù)句三分理論及模式識別思想為指導(dǎo)，以“關(guān)系標(biāo)記為主，句法語義特征為輔”為原則，以復(fù)句語料庫為基礎(chǔ)，以漢語復(fù)句句法語義關(guān)系的判定為核心內(nèi)容，綜合運用關(guān)聯(lián)詞搭配思想和特征描寫方法，規(guī)

本書凝練概括地介紹了各種機關(guān)團體、企事業(yè)單位普遍使用的通用公文基本文種的寫法，為每一文種選配了不同類型的例文并逐一進行了簡評，還對各文種的寫作規(guī)律作了言簡意賅的小結(jié)。本書嚴(yán)格按照《黨政機關(guān)公文處理工作條例》、《黨政機關(guān)公文格式》等規(guī)范文件進行篇章布局，可為各類公文寫作人員提供案頭參考，也可為廣大初學(xué)者提供公文范本。

"本書研究對話語篇中的情感意義與其語境變量之間的系統(tǒng)配置關(guān)系。通過描寫、分析13個漢語情感詞在現(xiàn)代漢語言情小說語料庫中的使用方式，本書回答了兩個基本問題：一、情感意義與其語境變量之間具有怎樣的關(guān)系，它們之間如何配置？二、情感意義與語境變量之間的配置方式能夠體現(xiàn)哪些人際功能，能否為相關(guān)人際功能提供合理、有效的解釋？本書首

在中國，學(xué)成語是每個孩子的必修課。學(xué)好成語，可以提高孩子語文、歷史等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子擴大視野、增長知識、豐富詞匯。 本書主要通過成語接龍游戲，將知識與趣味巧妙結(jié)合，圖文并茂、互動性強。其中涵蓋傳誦度、知名度較高的一百多個成語，涉及歷史、名人、寓言、典籍、地理等諸多方面 的知識點，讓孩子真正喜歡上學(xué)習(xí)成語，既

本書較為全面系統(tǒng)地講解了工作總結(jié)寫作的知識和方法,詳細(xì)介紹了總結(jié)寫作的分類、基本要求、注意事項、前期準(zhǔn)備、寫作流程、整體架構(gòu)和方法體系,并提供了大量例文,例文涉及黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等各個層級,同時對每篇例文進行了點評,不僅講到該例文的長處,而且說到其不足之處,具有較強的實用價值和參考價值。

本書系統(tǒng)梳理了農(nóng)民工認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力對市民化質(zhì)量的影響。在構(gòu)建新發(fā)展格局的過程中,加強對農(nóng)民工勞動技能的培訓(xùn)、增強農(nóng)民工在城市穩(wěn)業(yè)安居的能力、暢通國內(nèi)大循環(huán)已成為共識。但是,針對農(nóng)民工勞動技能培訓(xùn)意愿不強的現(xiàn)狀及其原因,較少有文獻進行深入分析。在基于能力的新人力資本理論框架下,探討非認(rèn)知能力對認(rèn)知能力形成的影響，具

咸豐縣位于湖北省恩施州西南，古有“荊南雄鎮(zhèn)”“楚蜀屏翰”之譽，今有湖北“西大門”之稱。本書在調(diào)查咸豐當(dāng)?shù)厝税l(fā)音及當(dāng)?shù)卣Z料的基礎(chǔ)上，首先就咸豐方言的語音、詞匯和語法等進行了全面梳理，并總結(jié)了其地方言特點；其次列舉了當(dāng)?shù)氐牟煌�話語，有老男話語、老女話語、青男話語、青女話語、多人對話等五部分；再次就咸豐地區(qū)的口頭文化進行了梳

《世界華文教學(xué)》以提升海外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的最新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。本書為第10輯，分為六個部分：國際中文教育、教學(xué)研究、跨文化研究、漢語研究。

本書運用語義分析與語法分析相結(jié)合的方法，借助原型范疇、動詞配價、構(gòu)式語法、語法化與詞匯化等現(xiàn)代語言學(xué)理論，對現(xiàn)代漢語動補式復(fù)合詞的范圍、結(jié)構(gòu)、意義、功能進行了比較全面而又系統(tǒng)的考察與分析。在深入挖掘動補式復(fù)合詞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上揭示了動補式復(fù)合詞的致使性語義特征，從句法角色、組合能力、與某些特殊句式和句法格式的關(guān)系等方面

很多人都有寫作的沖動，腦海中也經(jīng)常會閃現(xiàn)靈感碎片，但總是不知道如何將故事生動地寫出來。本書向讀者傳授了故事寫作的各種技巧，教給讀者捕捉靈感之花，使之盛放。作者將故事寫作分為三個部分——開頭、中段和結(jié)尾，告訴讀者如何開頭才能吸引人，中段如何寫，才能跌宕起伏，讓讀者欲罷不能，如何結(jié)尾才能給讀者提供高峰體驗，完滿結(jié)尾，成就一

本教材重在突出“高職”教育的前提，強調(diào)“思政課程與大學(xué)語文課程”相得益彰，在教材中專門列出“思政元素”模塊，在教學(xué)設(shè)計中突出思政要點，在評價標(biāo)準(zhǔn)中突出思政環(huán)節(jié)，強化大學(xué)語文課程思政的育人功能，讓思政課程設(shè)計與評價成為教師教學(xué)習(xí)慣。

語文是大學(xué)開展人文教育必不可少的課程，而語文教材是大學(xué)語文課開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)。本書分為4大篇共計21章：第1章~第7章是中國傳統(tǒng)文化篇，涵蓋了中國傳統(tǒng)文化的生產(chǎn)背景與基本精神、中國傳統(tǒng)美德、中國詩詞歌賦、中國傳統(tǒng)節(jié)日、中國傳統(tǒng)建筑、中國傳統(tǒng)音樂舞蹈、中國傳統(tǒng)藝術(shù)欣賞等內(nèi)容太呢。第8章~第11章是文學(xué)欣賞篇，包括了

一些學(xué)者長期認(rèn)為東北官話與北京官話不分，幾成定說�！稏|北官話歷史演變研究》通過對東北官話方言的田野調(diào)查及其與周邊方言的歷史比較，結(jié)合其內(nèi)部語音、詞匯、語法的演化及與外部語言接觸層次的例舉分析，認(rèn)為：東北官話作為東北獨特地域文化的載體，其實質(zhì)并非晚成，演變亦非一蹴而就，而是經(jīng)歷了幽燕方言—漢兒言語—近代東北–北京官話—現(xiàn)

為客觀、真實地記錄中國2021年的語情狀況，本書精選當(dāng)年與國家、社會和民生息息相關(guān)的重要語情信息，以新聞概要的方式，全方位、多角度地呈現(xiàn)中國語言生活狀況和社會萬象，以留下珍貴的歷史資料，為相關(guān)學(xué)術(shù)研究和國家有關(guān)政策的制定提供參考。

本書面向語言工程，對現(xiàn)有漢語詞類體系和詞性標(biāo)注工作展開調(diào)查，梳理總結(jié)漢語詞類體系和詞性標(biāo)注中存在的主要問題，并以英漢語對比為基礎(chǔ)，揭示漢語詞類體系與詞性標(biāo)注的主要特點，為漢語本體研究和語料庫加工提供參考。本書還開展了詞性自動標(biāo)注模型研究，在隱馬爾科夫模型的基礎(chǔ)上，建立了多觀察和多狀態(tài)搭接的COV模型，并將該模型運用到詞

《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。本刊發(fā)表中國語言文學(xué)專業(yè)各二級學(xué)科包括語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等方面的研究文章，還設(shè)有學(xué)術(shù)名家、京津冀文學(xué)研究等欄目。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創(chuàng)新。本刊已被南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價

漢語詞匯的主要音節(jié)形式是雙音節(jié)，但進入21世紀(jì)后，三音節(jié)新詞語大量增多，三音節(jié)逐漸成為漢語新詞語的主流音節(jié)形式。本書選擇《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）、《漢語新詞語》（2006-2018）中收錄的三音節(jié)詞語為研究對象，以結(jié)構(gòu)分析理論和語義學(xué)理論為核心，借鑒語法化及詞匯化等相關(guān)理論，運用計量研究、共時比較的方法，對現(xiàn)代漢語三

本書由三部分組成：《三字經(jīng)》原文、譯文、經(jīng)典歷史小故事。

本書由三部分組成：《弟子規(guī)》原文、譯文、經(jīng)典歷史小故事。